Использование учебных игр в процессе обучения иностранному языку

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика

Для того чтобы скачать эту работу.
1. Подтвердите что Вы не робот:
2. И нажмите на эту кнопку.
закрыть



писать языковую игру в тематику урока. Но учитель должен стараться это сделать.

. Ведущий, обычно учитель, должен быть по возможности на заднем плане. Роль ведущего могут играть и ученики.

. Затраты времени на подготовку и проведение игры и ее польза должны находиться в оправданном соотношении друг с другом.

. Среди многих видов упражнении есть такие, которые являются предметом педагогических дискуссий: корректировочные упражнения. Упражнения, включающие в себя поиск ошибок, полезны тем, что они дарят радость открытия и стимулируют активность учащихся.

. Нельзя забывать о том, что игры не могут заменить систематической учебы и интенсивной тренировки. Они базируются на уже в изученном. Учитель должен применять их в меру и целесообразно.

 

БИБЛИОГРАФИЯ

 

1.Артемов В.А. Психология обучения иностранным языкам. М.. Просвещение, 1969.

2.Байкееева Л.И. Игры как одно из средств закрепления материала и тренировки памяти учащихся // В помощь учителю: сб.ст., Ростов-на-Дону, 1962.

.Берн Э. Игры в которые играют люди. М., 1998.

.Богин Г.И. Современная лингводидактика. Калининграда, 1980.

5.Бочарова Л.П. Игры на уроках английского языка на начальной и средней ступени обучения // Иностранные языки в школе. 1996, № 3.

6.Бухбиндер В.А.. Штрауса В. Основы методики преподавания иностранных языков. Киев, Вища школа, 1986.

.Выготский Л. С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка. \\ Вопросы психологии, 1966, №6

.Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам: лингводикдактика и методика. М., Изд. центр Академия, 2008.

9.Гальскова Н.Д.. Никитенко З.Н. Организация учебного процесса по иностранному языку в начальной школе // Иностранные языки в школе. 1994, №1.

.Дзюина Е.В. Игровые уроки и внеклассные мероприятия на английском языке 5-9 классы. М., ВАКО, 2010.

.Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. М., Просвещение, 1991.

.Игра как метод обучения иностранным языкам, Давыдова З.Н. // Иностранные языки в школе, 2010, №6.

.Игровые методы на уроках английского языка, Л.Н. Галочкина // 1 сентября. English, 2010, №9.

.Игровые упражнения с использованием психотехники в средней школе // Настольная книга преподавателя иностранного языка. Минск, 1997.

.Игры на уроках английского языка, Г.Н.Баскакова // 1 сентября. English, 2009, №30.

.Игры на уроках английского языка, Л.Н. Артамонова // 1 сентября. English, 2008, №20.

.Игры, А.Н.Артамонова // 1 сентября. English, 2010, №8.

.Использование учебных игр в процессе обучения иностранному языку, Комарова Ю.А. // Обучение иностранному языку в школе, вузе. СПб, Каро, 2001.

.Колесникова О.А. Ролевые игры в обучении иностранным языкам // Иностранные языки в школе, 1989, №4.

20.Колесникова И.Е. Игры на уроке английского языка: пособие для учителя. / И.Е. Колесникова - Минск: Народная Асвета, 1990.

21.Комков И.Ф. Методика преподавания иностранных языков. Минск, Вышэшая школа, 1979.

22.Конышева А.В. Игра в обучении иностранному языку: теория и практика. Минск, Тетра Системс, 2008.

.Конышева А.В. Современная методика обучения английскому языку. Минск, Тетра Системс, 2003.

.Леонтьев А.А. Педагогическое общение. М., Просвещение, 1980.

.Линингстоун К. Ролевые игры в обучении иностранным языкам. М., Высшая школа, 1988.

.Лифшиц О.Л. Ролевая игра на уроках английского языка в 8 классах // Иностранные языки в школе, 1987, №5.

.Обучающие игры на уроках английского языка, Шарафутдинова Т.М. // Иностранные языки в школе, 2005, №8.

.Пасов Е.И. Учебное пособие по методике обучения иностранным языкам. Воронеж, 1975.

.Спиваковский А.С. Игра - это серьезно. М., 1992.

.Стронин М.Ф. Обучающие игры на уроках английского языка. М., Просвещение, 1984.

.Шмаков С.А. Игра учащихся - феномен культуры. М., 1994.

.Эльконин Д.Б. Психология игры. М., Педагогика, 1978.