Использование стихов детских поэтов на утренниках и праздниках

Контрольная работа - Педагогика

Другие контрольные работы по предмету Педагогика

Для того чтобы скачать эту работу.
1. Подтвердите что Вы не робот:
2. И нажмите на эту кнопку.
закрыть



детской книги. Книга для воспитателя детского сада. Из опыта работы. Составитель Доронова Т.Н. - М., Просвещение, 1991 г.

.Милашевский В.А. Вчера, позавчера. Воспоминания художника. - М., 1989 г.

.Молок Ю.А. Владимир Михайлович Конашевич. - Л., 1969 г.

.Филимонова Н. Поговорим о раскраске. - Журнал Детская литература, № 7, 1970 г.

.Художники детской книги о себе и своем искусстве. - М., Книга, 1987 г.

.Чумичева P.M. Дошкольникам о живописи. - М., 1993 г.

 

Приложение 1

 

День знаний

(примерный сценарий проведения праздника в детском саду)

 

Детский сад празднично украшен: на улице - яркие разноцветные шары, флажки. В групповых помещениях - цветы, шары, новые игрушки и книги.

На улице звучит веселая музыка. Детей, идущих в детский сад со своими родителями, встречают герои детских книг (сотрудники детского сада в костюмах знакомых детям персонажей: Доктор Айболит, Буратино, Мальвина, Карлсон, Почтальон Печкин, Несмеяна, Емеля, Чебурашка, Крокодил Гена). Сказочные герои разговаривают с детьми и взрослыми, поздравляют с праздником, шутят, приглашают в детский сад.

Воспитатели встречают детей на прогулочных площадках, играют с ними. Затем все дети заходят в помещение детского сада, расходятся по своим группам. К ним приходит кто-либо из героев сказок в гости, вместе с ним дети завтракают, играют. Дети показывают своему гостю игрушки, книги. Затем воспитатели в своих группах проводят тематические занятия (по выбору): Путешествие в мир сказки, Книга - наш лучший друг, В гостях у сказки, на этих занятиях дети говорят о знакомых книгах, читают или инсценируют сказки. Воспитатель может использовать кукольный театр. В конце занятия детям дарят новые игрушки для группы или новые книги для книжного уголка. Дети продолжают играть в группе, затем идут на прогулку, где вместе со сказочными героями играют, развлекаются, соревнуются. Так проходит утро у детей младшего возраста.

Дети старших возрастных групп после праздничного завтрака собираются в зале. Там звучит веселая музыка, оформлена выставка книг о Родине, о природе, о животных и птицах, отдельно выделены сказки. В левом углу у центральной стены - ширма для кукольного театра.

Дети вместе со своими воспитателями, свободно группируясь, ходят по залу и рассматривают книги, тихо беседуют, делятся впечатлениями. Музыка затихает, дети свободно рассаживаются на стульях, на ковре.

Ведущая: Ребята, вы знаете, какой сегодня праздник? (Ответ детей). Правильно, 1 сентября - замечательный день. Вся страна отмечает День Знаний.

 

…Красной цифрой не отмечен

Этот день в календаре.

И флажками не расцвечен

Возле дома, на дворе.

 

По одной простой примете

Узнаем мы этот день.

По идущим в школу детям

Городов и деревень.

 

По веселому волненью

На лице учеников,

По особому смущенью

Семилетних новичков…

 

И пускай немало славных

Разных дней в календаре,

Но один из самых главных -

Самый первый в сентябре.

С.Михалков

 

Сегодня открыли двери для учащихся многие учебные заведения страны. Скажите, какие из них вы знаете? (Школы, колледжи, институты, университеты, академии).

Студенты, школьники, дети детского сада будут сегодня говорить о Родине, о мире, о любимых книгах. (Обращает внимание на выставку детских книг).

 

Посмотрите, здесь собраны ваши любимые книги.

Я к вам обращаюсь, товарищи дети,

Полезнее книги нет вещи на свете!

Пусть книги друзьями заходят в дома!

Читайте всю жизнь! Набирайтесь ума!

Ю.Энтин

 

Какие книги вы любите? Какие сказки вы узнали на нашей выставке? Какие авторы вам знакомы? (Дети отвечают). Сегодня не случайно в этом зале столько любимых вами книг. Основные знания люди получают из книг. Скажите, вы знаете, где можно приобрести книги? (В магазинах, прямо на улице - на книжных развалах). В Чебоксарах есть самый крупный книжный магазин - Бибколлектор. (Показывает иллюстрацию). Там можно купить любую интересную и нужную книжку.

Существуют такие места, где для чтения книги можно не покупать, а взять на время. Это библиотеки. В Чебоксарах огромное количество библиотек -школьных, массовых, технических, специальных.

Самая большая библиотека в Чебоксарах Национальная библиотека. (Показывает иллюстрацию). Это старинное красивейшее здание расположено в центре Чебоксар. Почти все, интересующие вас книги, вы можете в ней найти.

А теперь посмотрите, кто пришел к нам в гости! (На ширме появляется Петрушка - кукла би-ба-бо).

Петрушка: Ну, вот, друзья, я снова у вас в гостях. Как у вас здесь красиво и интересно! Сколько замечательных книг! Вы книги любите? А загадки? Я знаю много загадок про сказки. Слушайте внимательно.

 

Книжку, ребята, в руках я держу А жадность, ребята,

А как называется, вам не скажу. К добру не ведет.

Старик вышел к морю, И кончится дело

Он невод забросит, Все тем же корытом,

Кого-то поймает Но только не новым,

И что-то попросит. А старым, разбитым.

О жадной старухе

Рассказ тут пойдет, Н.Найденова

(Сказка о рыбаке и рыбке)

 

(Дети называет сказку, Петрушка дарит им книжку. Дети относят книгу на выствку.)

 

Петрушка: Слушайте еще загадку.

Девочка хорошая по лесу идет, Кто расспросит девочку Но не знает девочка, Об ее пути?

Что опасность ждет. Кто обманет бабушку,

За кустами светится Чтобы в дом войти?

Пара злющих глаз… Кто же эта девочка?

Кто-то страшный встретится Кто же этот зверь?

Девочке сейчас. На загадку можете

Отвечать теперь.

Н.Найденова

(Красная Шапочка)

 

Ведущая: Ребята, а вы не заметили, есть ли эта сказка на нашей выставке? (Дети отвечают, кто-либо из детей подходит и показывает эту книжку).

Петрушка: Отгадайте теперь другую загадку.

 

Сидит в корзине девочка Ну, отгадал загадку?

У мишки за спиной, Тогда скорей ответь!

Он, сам того не ведая, Названье этой сказки…

Несет ее домой. (Маша и Медведь).

Н.Найденова

 

(На ширме появляется Медведь (кукла би-ба-бо) с кузовком на спине, в котором сидит Маша. Дети смотрят отрывок из сказки).

Ведущая предлагает всем детям показать в движении, как Медведь из сказки пробирался сквозь валежник. (Дети выполняют шуточные движения героя сказки под соответствующую музыку).

Петрушка: А сейчас послушайте музыкальные загадки.

(Дети прослушивают музыкальные фрагметнты (фонограммы) из сказок Приключения Буратино, Волк и семеро козлят, Красная Шапочка, Бременские музыканты).

Ведущая по ходу звучания музыки спрашивает, кто автор сказок. Дети подпевают, танцуют под музыку, выполняют движения в соответствии с текстом песен.

Петрушка: А теперь к нам придет гостья. Вы сами угадаете, кто она.

(Под веселую музыку вбегает девочка-Мышка, танцует, кланяется).

Ведущая: Вы узнали, кто к нам пришел? Назовите те сказки, в которых встречается Мышка? (Дети отвечают).

Петрушка: А я знаю загадку, где в сказке есть Мышка.

Кто-то за кого-то Победит упрямицу

Ухватился крепко: Дружный общий труд!

Ох, никак не вытянуть! Кто засел так крепко?

Ох, засела крепко! Вы узнали?

Но еще помощники (Репка)

Скоро прибегут… Н.Найденова

 

Ведущая: А мы с вами можем всем ребятам эту сказку показать. (Предлагает инсценировать сказку Репка). Дети выходят (по желанию) для участия в инсценировке, надевают детали костюмов героев сказки. После инсценировки все персонажи могут поплясать.

Ведущая: Вот сколько сказок мы с вами вспомнили, и все они учат добру, смелости, честности, дружбе. Знание этих сказок в жизни пригодится. Книги - добрые и верные наши друзья. А сейчас мы с детьми подготовительной группы пойдем на экскурсию в школьную библиотеку, а остальные ребята сейчас останутся и посмотрят по телевизору одну из своих любимых сказок.

(В зал воспитатели ввозят на больших колясках новые игрушки для игры в группе, новые книги. Звучит веселая музыка, дети с новыми игрушками и книгами покидают зал, идут на экскурсию в школьную библиотеку. Старшие ребята смотрят в видеозаписи один из мультфильмов по сказкам А.С.Пушкина: Сказка о рыбаке и рыбке, Сказка о мертвой царевне и семи богатырях, Сказка о Попе и работнике его Балде или др.)

Во второй половине дня праздник продолжается. Воспитатели могут показать детям кукольный театр, инсценировать знакомые сказки. На прогулке проводят с детьми игры, соревнования, привлекают к этому родителей.