Глаголы со значением "много" и "мало" на материале сибирских сказок и литературных сказок А.Н. Афанасьева

«Время в сказке всегда движется в одном направлении», как и в былине, однако, в отличие от былин, здесь «нет статических

Глаголы со значением много и мало на материале сибирских сказок и литературных сказок А.Н. Афанасьева

Дипломная работа

Иностранные языки

Другие дипломы по предмету

Иностранные языки

Сдать работу со 100% гаранией
ингвистических исследований границы употребления термина «модальность» утратили свою определенность. Трактовка модальности в современной лингвистике необычайно широка, к тому же трудно найти двух авторов, которые понимали бы модальность одинаково.

Различия в понимании модальности сказываются, в частности, в том, что объем этого понятия и охват им языковых явлений не совпадают в концепциях разных авторов. Представляется, однако, что большая часть принятых концепций не выходит за пределы определенного, хотя и довольно широкого круга языковых явлений и средств их выражения. Анализ ряда работ позволил составить перечень тех языковых явлений, которые относятся к модальности. Общим семантическим признаком «модальных объектов» является «точка зрения говорящего». При составлении перечня мы отвлекались от разнообразия терминов и определений, включая в него лишь сами языковые явления. Всего выделено шесть типов значений, имеющих разнообразные (грамматические, лексические, интонационные) средства выражения. Для данной работы интерес представляет только шестой тип значения.

Шестой тип значения - это эмоциональная и качественная оценка содержания высказывания, выражаемая лексически (ср.: хорошо, плохо, стыд, срам, ужас), просодически (восклицательными предложениями), а также с помощью междометий. Кроме того, это значение может быть представлено либо сложноподчиненными предложениями, содержащими в их главной части оценочный модус, либо конструкциями с вводными словами и оборотами (к счастью, к. несчастью).

Нас в работе интересует качественная (и количественная) оценка содержания высказывания, выражающая значение «много» и «мало».

Приведем примеры реализации этого значения по сказкам А.Н. Афанасьева. Покажем способы реализации значения «много».

Наловил рыбы и везет целый воз. В данном примере в глаголе наловил содержится значение «много», которое выражается при помощи приставки на- и лексически во второй части предложения словом целый.

Эка, сколько рыбы привалило, и не вытащишь! Здесь в глаголе привалило передается значение «много» при помощи приставки при- и междометия эка.

Медведь пошел по лесу, только лес трещит; перевалял пропасть дерев, наконец выбрал самое большое, толстое дерево и принес лисе. В этом предложении глагол перевалял передает значение «много» при помощи приставки пере-. Кроме этого, данное значение усиливается словом пропасть, которое подчеркивает значение глагола.

Теперь рассмотрим примеры, в которых реализуется значение «мало».

Тут дед смекнул, что лисичка-то была не мертвая; погоревал, погоревал, да делать-то нечего. В этом предложении глагол погоревал передает значение «мало» при помощи приставки по-.

Уж он сидел, сидел , целую ночь просидел, хвост его и приморозило. В этом примере глагол приморозило передает значение «мало», «немного», выражающиеся при помощи приставки при-.

Слезла лиса с телеги, посмотрела на лошадь и увидала, что она набита мохом, а мясо все съедено; поплакала, поплакала и опять стала ходить по лесу пешком. В этом примере глагол поплакала передает значение «мало» при помощи приставки по-, ограничивая временные и интенсивные рамки действия.

 

1.4 Глаголы со значением «много», «мало» в сибирских сказках и сказках А.Н. Афанасьева

 

Представим в виде таблицы обнаруженные нами глаголы со значением «много» и «мало» в сибирских сказках и сказках А.Н. Афанасьева (см. таблицу 1).

 

Таблица 1

Сибирские сказкиСказки А.Н. АфанасьеваЗначение «много»Значение «мало»Значение «многоЗначение «мало»исстиралапривиралналовилподросизмялподнабратьсяповыбросилапогоревалистопталпоспалнацепляласьприморозилонапиласьпрошаркалпросиделпокушаланаелисьпроработалпривалилопогонятьзавралсянедоспалисколотилипоплакалапостранствовалнедопилприбилипостукиваетдобегалнедоварилперевалялповинилсяразгулялсяприукрашивалоблакомилсяпогрелсяопиласьпоизносилсянализаласьпоклевалаобожраласьпоразмятьсявыхвалялиприговариватьперепилилпообвыкнутьпохвалятьсяподглодалиперекололприхворнутьперебилиповертеланаловилподправилперебросалиполакомитсяналомалвздремнулнаеласьдоконалнасмеятьсянажраласьразважничалсянакормилразгулялсянаварилзаждалсянаделалзасиделсяналожиланакрализдыхатьнапился

В морфологической системе языка как особый класс единиц выделяются единицы со значением "много" и "мало". В качестве средств выражения этих значений могут выступать такие приставки, как: пере-, на-, за-, при-, о-, недо-, под-, раз-, из- и другие.

Эксплицитно выраженные единицы, в морфемной структуре которых есть манифестаторы значений "много", "мало", например: исстирала, измял, истоптал, напилась, наелись, завраться.

Описывая глагольную лексику, исследователи выделяют семантические поля "Действие и деятельность", "Бытие, состояние, качество", "Отношение".

В семантическом поле "Действие и деятельность" денотативная область глаголов связана, прежде всего, с движением. Например: постранствовать, добегать.

В нашем материале встречается и имплицитно отрицательные глаголы: завраться, привирать (не говорить правду). Здесь отрицание выражено не префиксом или отрицательной частицей, а отрицание заложено уже в семантике самого глагола.

Причем, следует заметить, что эти глаголы имеют разную степень отрицательности, но она выражается эксплицитно через приставки: завраться (много врать - больше нормы), приврал (врать чуть-чуть, слегка - меньше нормы). Отрицание в глаголе привирал указывает на недостаточное проявление действия.

В глаголах пищи часто есть указание на завершение действия вообще. Например: опилась, обожралась, напилась.

В глаголах физического воздействия проявляется чрезмерное проявление действия, например: измял, истоптал, исстирала, перепилил, переколол.

Как правило, производные значения отличаются от основных. Наиболее часто в качестве различительного выступает способ действия, субъект действия и среда.

 

.5 Тематическая классификация глаголов со значением «много» и «мало»

 

По тематической классификации глаголы со значением "много", "мало" в сибирских сказках можно разделить на следующие группы:

. Глаголы физического воздействия, например: перепилил, переколол, измял, истоптал, исстирала, наломал, доконал, наловил, наделал, наложила, поднабраться, подправил.

. Глаголы принятия пищи, например: опилась, обожралась, нажралась, напилась, накормил, наелись, недопил.

. Глаголы говорения, например: привирал, завраться, приукрашивал.

. Глаголы приготовления пищи, например: наварить, недоварил.

. Глаголы движения, например: добегать, постранствовать, прошаркал, поразмяться.

. Глаголы физического состояния, например: поспал, недоспал, поизносился, пообвыкнуть, прихворнуть, вздремнул.

По тематической классификации глаголы со значением "много", "мало" в сказках А.Н. Афанасьева можно разделить на следующие группы:

. Глаголы физического воздействия, например: повыбросала, нацеплялась, привалило, исколотили, прибили, перевалял, перебили, перебросали, накрал, приморозило, постукивает, повертела, прибили.

. Глаголы принятия пищи, например: облакомился, нализалась, наелась, напился, покушала, поклевала, подглодали, полакомился.

. Глаголы говорения, например: выхваляли, похваляться, повинился, приговаривать.

. Глаголы движения, например: разгулялся, погонять.

. Глаголы физического состояния, например: просидел, насмеяться, разважничался, заждался, засиделся, погоревал, поплакала, погрелся, издыхать, подрос.

 

1.6 Способы глагольного действия

 

СГД глаголов «много», «мало» связаны с оценочностью, а следовательно с модальностью. Следует заметить, что значение "много" и "мало" в глагольной лексике изучалось давно. Традиционно глаголы со значением «много», «мало» рассматриваются в рамках СГД. В понимании значения "много" и "мало" нужно учитывать такое понятие, как "норма глагольного действия". Л.Г. Ефанова предлагает исследование нормы, выражаемой глагольным значением, где норма является одной из разновидностей предела глагольного действия. Наиболее яркими показателями семантики нормы в глаголе является сочетаемость с префиксами - до-, недо-, пере-, однако, на наш взгляд, и другие приставки также способны выражать оценку действия.

Необходимо различать категорию вида (совершенного и несовершенного), с одной стороны, и способы действия, с другой. Глагольный вид - это грамматическая категория, обозначающая различия в представлении протекания действия и находящая выражение в системе противопоставленных друг другу грамматических форм совершенного и несовершенного видов (обработать - обрабатывать, решить - решать) или в противопоставлении разных слов (ср. посидеть и сидеть, зашуметь и шуметь, а также, ринуться и противоречить). Такова предварительная самая общая характеристика глагольного вида. Способы действия - это семантические (отчасти словообразовательные) группировки глаголов, выделяемые на основании общности типа протекания действия. Ср., например, такие глаголы, как разбушеваться, размечтаться, разболеться - разбаливаться и т. п., или глаголы состояния (стоять, дремать, гордиться, злорадствовать и т. п.).

Изучение тех семантических группировок глаголов, которые теперь ряд ученых называет способами действия, основано на значительной и длительной научной традиции. В работах А.X. Востокова, Г.П. Пав

Похожие работы

<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 > >>