Вариант билетов по логике

  Объясните этимологию (происхождение) названия логической науки. Назовите два смысловых значения, в которых используется слово «логика». Охарактеризуйте процесс познания мира человеком. Перечислите три

Вариант билетов по логике

Информация

Философия

Другие материалы по предмету

Философия

Сдать работу со 100% гаранией
ную практику»; В) Только суждением «некоторые студенты СГУ не проходят производственную практику»; Г) Суждением «некоторые студенты СГУ проходят производственную практику».

 

 

 

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

 

 

 

Экзаменационный билет по предмету

ЛОГИКА

 

Билет № 7

 

  1. Раскройте понятие имени в формальной логике.
  2. Дайте определение непустых понятий.
  3. Приведите пример и объясните структуру правильного последовательного деления.
  4. Дайте определения большего, среднего и меньшего терминов категорического силлогизма, приведите их символы.
  5. Дайте определение отрицающего модуса условно-категорического умозаключения, приведите его символическую схему, проиллюстрируйте примером.
  6. Сформулируйте главную задачу спора.
  7. Выберите правильный ответ к задаче и объясните её решение: из ряда понятий «квадрат, окружность, куб, треугольник» чтобы остался один род, надо исключить А) «квадрат»; Б) «окружность»; В) «куб»; Г) «треугольник».

 

 

 

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

 

 

 

Экзаменационный билет по предмету

ЛОГИКА

 

Билет № 8

 

  1. Укажите границы применения характеристики «истинно».
  2. Приведите пример и объясните суть совместимых понятий.
  3. Покажите на примере и объясните суть деления понятий по видоизменению признака, служащего основанием деления.
  4. Назовите основные группы сложных суждений.
  5. Сформулируйте логическую задачу доказательства.
  6. Сформулируйте логический закон исключенного третьего, приведите пример его действия.
  7. Выберите правильный ответ к задаче и объясните её решение: соотношение объемов понятий «1. писатель; 2. русский писатель, 3. Л.Н. Толстой; 4. писательское вдохновение» отражено на схеме.

  8.  

 

 

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

 

 

 

Экзаменационный билет по предмету

ЛОГИКА

 

Билет № 9

 

  1. Объясните суть и функции символической логики.
  2. Приведите пример и объясните суть генетического определения.
  3. Приведите пример пограничного случая, когда суждение по форме общее, а, по сути, частное.
  4. Дайте определение категорического силлогизма.
  5. Покажите на примере и объясните метод установления причинной связи, названный Д.C. Миллем “метод остатков”.
  6. Назовите две большие группы, на которые можно разделить тактические приемы, помогающие выиграть спор.
  7. Выберите правильный ответ к задаче и объясните её решение: на логическом квадрате отношение между суждениями «Все студенты группы присутствовали на лекции» и «Ни один студент группы не присутствовал на лекции» будет обозначено элементом
    А. Б. В. Г.

  8.  

 

 

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

 

 

 

Экзаменационный билет по предмету

ЛОГИКА

 

Билет № 10

 

  1. Назовите основные этапы развития формальной логики.
  2. Приведите пример нулевого класса, объясните саму возможность их существования.
  3. Покажите на примере и объясните суть деления понятий по наличию или отсутствию признака, служащего основанием деления.
  4. Приведите пример и объясните суть отношения противоположности (контрарности) в логическом квадрате.
  5. Покажите на примере и объясните суть логической операции «опровержение».
  6. Приведите основные отличия прямого подтверждения от косвенного.
  7. Выберите правильный ответ к задаче и объясните её решение: суждения «все птицы летают» и «ни одна птица не летает» находятся в отношении А) противоположности; Б) противоречия; В) частичной совместимости; Г) подчинения.

 

 

 

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

 

 

Экзаменационный билет по предмету

ЛОГИКА

 

Билет № 11

 

  1. Дайте определение логической операции «сравнение».
  2. Сформулируйте «закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия».
  3. Дайте определение утвердительного суждения.
  4. Дайте логическую характеристику и укажите символику частноотрицательного суждения.
  5. Назовите составные части логического доказательства.
  6. Приведите два важнейших требования закона тождества.
  7. Выберите правильный ответ к задаче и объясните её решение: рассуждение «Все студенты СГУ изучают логику. Все студенты СГУ проходят производственную практику. Следовательно некоторые проходящие производственную практику изучают логику» является силлогизмом А) второй фигуры; Б) четвертой фигуры; В) первой фигуры; Г) третьей фигуры.

 

 

 

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

 

 

 

Экзаменационный билет по предмету

ЛОГИКА

 

Билет № 12

 

  1. Укажите границы применения характеристики «формально неправильно».
  2. Покажите на примере специфику характеристики как логической операции.
  3. Дайте определение ассерторическим суждениям.
  4. Приведите пример и объясните суть отношения противоречия (контрадикторности) в логическом квадрате.
  5. Дайте определение умозаключения по аналогии.
  6. Обоснуйте значение «закона достаточного основания».
  7. Выберите правильный ответ к задаче и объясните её решение: соотношение объемов понятий «1. преступление; 2. преступность; 3. кража; 4. общественная проблема» отражено на схеме.

  8.  

 

 

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

 

 

 

Экзаменационный билет по предмету

ЛОГИКА

 

Билет № 13

 

  1. Дайте определение категории «понятие».
  2. Назовите существующие отношения между двумя несовместимыми понятиями.
  3. Назовите две важнейшие характеристики суждения, отличающие его от понятия.
  4. Сформулируйте правила посылок категорического силлогизма.
  5. Покажите на примере и объясните суть нестрогой аналогии.
  6. Покажите, в чем Вы видите объективный источник и сущность закона исключенного третьего.
  7. Выберите правильный ответ к задаче и объясните её решение: примером ограничения понятий будет пара А) «учащийся студент»; Б) «ученый юрист»; В) «дорога дорожка»; Г) «преступник человек, взявший чужую вещь».

 

 

 

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

 

 

 

Экзаменационный билет по предмету

ЛОГИКА

 

Билет № 14

 

  1. Назовите имена философов, с творчеством которых связано основание и становление диалектической логики.
  2. Назовите виды определения через ближайший род и видовое отличие.
  3. Объясните и покажите на примере «дихотомию» как вид деления.
  4. Приведите пример и объясните суть отношения подчинения (субординации) в логическом квадрате.
  5. Дайте определение единичным версиям.
  6. Назовите цель полемики.
  7. Выберите правильный ответ к задаче и объясните её решение: в какой паре второе понятие результат обобщения первого А) «москвич житель столицы»; Б) «президент глава государства»; В) «процессор компьютер»; Г) «отдых сон».

 

 

 

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

 

 

 

Экзаменационный билет по предмету

ЛОГИКА

 

Билет № 15

 

  1. Перечислите три основные этапа (формы) чувственного познания.
  2. Дайте определение соотносительных понятий.
  3. Покажите на примере и объясните суть ошибки «сбивчивое деление».
  4. Назовите логические отношения, возникающие между несовместимыми суждениями.
  5. Дайте определение прямого доказательства.
  6. Объясните требование «обосновать некоторое утверждение».
  7. Выберите правильный ответ к задаче и объясните её решение: на логическом квадрате отношение между суждениями «Некоторые учебные пособия устарели» и «Ни одно учебное пособие не устарело» будет обозначено элементом
    А. Б. В. Г.

  8.  

Похожие работы

<< < 1 2 3 4 5 6 > >>