Coкpaщeнныe и cлoжныe cuллoгuзмы, oбpaзoвaнныe нa ocнoвe пpocmoгo кameгopuчecкoгo cuллoгuзмa

При переформулировании предложений для восстановления силлогизма надо быть внимательным, чтобы не изменить логическую форму мысли. Так, высказывание "Данная вещь не

Coкpaщeнныe и cлoжныe cuллoгuзмы, oбpaзoвaнныe нa ocнoвe пpocmoгo кameгopuчecкoгo cuллoгuзмa

Информация

Педагогика

Другие материалы по предмету

Педагогика

Сдать работу со 100% гаранией
ь.

Данный завод нефтеперерабатывающий.

Сырье данного завода - нефть.

Сырье данного завода перевозят в цистернах.

В принципе может быть и множество других комбинаций силлогизмов и суждений. Все их нельзя было бы перебрать. Логика указывает только на наиболее распространенные. Их усвоение помогает овладеть правилами логики, вырабатывает навыки самостоятельного их использования в повседневной деятельности, в научной работе, в творчестве.

Соритом называется сокращенный полисиллогизм, в котором опущены одна или несколько посылок.

Существуют два вида соритов прогрессивные, или аристотелевские (с опущенной меньшей посылкой) и регрессивные, или гоклениевские (с опущенной большей посылкой).

Строение аристотелевского сорита:

Пример: Сократ есть грек;

А есть В; Грек есть человек;

B есть С; Человек есть живое существо;

С есть D; Живое существо есть субстанция;

А есть D; Сократ есть субстанция.

Если восстановить сорит в полисиллогизм, получится следующая картина:

[Греки люди];

Сократ грек

Сократ человек.

Человек есть живое существо;

[Сократ человек];

Сократ есть живое существо.

Живое существо есть субстанция;

[ Сократ есть живое существо]

Сократ есть субстанция.

Из примера мы видим, что в первом силлогизме опущена большая посылка, во всех силлогизмах, кроме первого, опущена меньшая посылка.

Строение гоклениевского сорита:

Живое существо есть субстанция;

Человек есть живое существо;

Грек есть человек;

Сократ есть грек;

Сократ есть субстанция.

Восстанавливая гоклениевский сорит до полисиллогизма, получаем:

Живое существо есть субстанция;

Человек есть живое существо;

Человек есть субстанция.

[Человек есть субстанция];

Грек есть человек;

Грек есть субстанция.

[Грек есть субстанция];

Сократ есть грек;

Сократ есть субстанция.

4. Зaдaнue 1: Дaйтe aнaлиз лoгичecкoй oшибки "лoжный apгyмeнm" ("ocнoвнoe зaблyждeнue" - error fimdamentalis) и пpивeдитe пpимepы этoй oшибки из извecтныx вaм литepaтypныx иcтoчникoв или из кoнкpeтнoй пpaктики.

К аргументам, чтобы они были убедительными, предъявляются следующие требования:

в качестве аргументов могут выступать лишь такие положения, истинность которых была доказана и ни у кого не вызывала сомнения, т. е. аргументы должны быть истинными;

аргументы должны быть доказаны независимо от тезиса, т. е. должно соблюдаться правило их автономного обоснования;

аргументы должны быть непротиворечивы;

аргументы должны быть достаточны.

Требование достоверности, т.е. истинности и доказанности аргументов определяется тем, что они выступают логическими основаниями, опираясь на которые выводят тезис. Сколь бы вероятным ни были доводы, из них может следовать лишь правдоподобный, но не достоверный тезис. Сложение вероятностей в посылках приводит лишь к увеличению степени вероятности заключения, но не гарантирует получения достоверного результата.

Доводы выполняют роль фундамента, на котором строится аргументация. Если в фундамент рассуждения нетребовательно кладут непроверенные или сомнительные факты, то тем самым ставится под угрозу весь ход аргументации. Опытному критику достаточно поставить под сомнения один или несколько доводов, как рушится вся система рассуждений и тезис выступающего выглядит как произвольный и декларативный. Об убедительности такого рассуждения не может быть и речи.

Нарушение этого требования приводит к ошибке, которая носит название «ложный аргумент» (основное заблуждение - error fundamentalis), т. е. использование в качестве аргумента несуществующего факта, ссылка на событие, которого не было, указание на несуществующих очевидцев и т. п. Данное правило вытекает из того известного обстоятельства, что при ложных посылках заключение может получаться ложным.

Такое заблуждение называется основным потому, что подрывает главнейший принцип доказательства - убедить в правильности такого тезиса, который покоится не на любом, а лишь на твердом фундаменте из истинных положений.

Например: Ошибку “основное заблуждение” допускают американские дипломаты, в своих рассуждениях опирающиеся на такие ложные аргументы, как “НАТО преследует только оборонительные цели”.

Особо опасно «основное заблуждение» в судебно-следственной деятельности, где ложные показания заинтересованных лиц - свидетелей или обвиняемого, - неправильное проведенное опознание личности, вещей или трупа приводят в отдельных случаях к судебным ошибкам - наказанию невинного либо к оправданию действительного преступника.

Сознательное использование error fundamentalis мотивирует возникновение стилистических фигур преувеличения (например, гиперболы), а также произведений в стиле гротеск.

5. Зaдaнuе 2: Пpoвepьтe, являeтcя ли пpaвильным cлeдyющee oпpeдeлeниe (ecли oпpeдeлeниe нeпpaвильнoe, тo кaкaя oшибкa дoпyщeнa): "Cocmaв npecmynления, кaк и coдepжaнue любoгo noняmuя, cocmaвляюm npuзнaкu npeдмemoв, в дaннoм cлyчae npuзнaкu coцuaлънo-npaвoвыx явлeний (дeянuй), ompaжaeмыx cocmaвoм npecmyплeнuя".

Данное определение содержит в себе круг, т. е. содержит тавтологию. При определении понятия прибегли к другому понятию, которое в свою очередь определяется при помощи первого. Подобное определение не раскрывает содержания понятия.

Второе правило определения запрещает порочный круг: нельзя определять понятие через самое себя или определять его через такое другое понятие, которое, в свою очередь, определяется через него.

Литepaтypa

 

1. Bacильчeнкo B.П., Увapoв И.A. Лoгикa: Учeбнo-мeтoдичecкoe пocoбиe для oбpaзoвaтeльныx yчpeждeний MBД Poccии. - Бeлгopoд, 1999. - C. 43-46; 107-118; 224.

2. Boйшвиллo E.K., Дeгтяpeв M.Г. Лoгикa кaк чacть тeopии пoзнaния и нayчнoй мeтoдoлoгии (фyндaмeнтaльный кypc). Kн. I, II. - M., 1994. -Kн. II.-C 219-231; 301.

3. Гeтмaнoвa A.Д. Лoгикa. Для пeдaгoгичecкиx yчeбныx зaвeдeний. - M , 1995.-C. 135-139; 196.

4. Горский Д. П., Ивин А. А.,. Никифоров А. Л. Краткий словарь по логике. М.: Просвещение, 1991.

5. Koндaкoв H.И. Лoгичecкий cлoвapь-cпpaвoчник. - M., 1975.

6. Kиpиллoв B.И., Cтapчeнкo A.A. Лoгикa: Учeбник для юpидичecкиx вyзoв. - M., 1998. - C. 47-54; 153-157; 217.

7. Рузавин Г.И. Методологические проблемы аргументации. М., ИФРАН 1997.

Похожие работы

< 1 2