Миграционная ситуация в России

В зависимости от причин выделяют экономические, экологические, политические и социальные типы миграции. Также существует разделение миграции по направлениям: город-город, город-село,

Миграционная ситуация в России

Дипломная работа

Социология

Другие дипломы по предмету

Социология

Сдать работу со 100% гаранией
о культурные различия и дистанция определяли длительность этого процесса. Но на сегодняшний день стало понятно, что интеграция - не линейный процесс. Одну из важнейших ролей в этом процессе играет контекст и усилия индивида или группы, направленные на собственную интеграцию.

Е.А. Варшавер выделяет три типа интеграции: интеграцию принадлежности, культурную интеграцию и коммуникационную интеграцию.

Существует Теория контакта, созданная Гордоном Оллпортом в 1954 г. Она предполагает, что межгрупповые контакты будут препятствовать развитию предрассудков между группами. Теория Г. Оллпорта гласит, что для любого контакта существуют оптимальные условия. Два самых главных - это совместная деятельность и институциональный контекст. И для достижения поставленной задачи необходимо соблюдение следующих условий:

    У контактирующих групп одинаковый (или практически одинаковый) статус;

    Наличие общих целей у групп;

    Вступление в контакт - добровольно;

    Контакт имеет поддержку и одобрение (и отсутствуют препятствия и запреты).

Модель мультикультурного принятия, разработанная и доказанная Дж. Берри гласит, что: "только когда люди находятся в безопасности в своей собственной культурной идентичности, они будут способны принять тех, кто отличается от них самих". 76

Роль СМИ

Что касается влияния СМИ, то их роль переоценить практически невозможно. Написано немало работ, посвящённых влиянию СМИ на формирование толерантности в обществе.

Так, И.М. Дзялошинский считает, что около 40% федеральных и региональных СМИ публикуют отчётливо не толерантные выражения. 77 Российские СМИ в целом активно используют образ "чужого" для описания своей модели действительности, под понятие "чужого" попадают разные категории людей. Мигрантов и приезжих часто описывают "как нарушителей порядка". Наблюдается разделение по национальностям - преимущественно негативный контекст сопровождает азербайджанцев и чеченцев; предпочтение отдаётся итальянцам, шведам, русским. В исследовании также указывается, что СМИ по-прежнему, хоть и значительно реже, эксплуатируют миф о "врождённой преступности кавказцев": с ними связывался рост преступности, их представляли, как сплочённую группу, а не как отдельно взятых людей. В принципе, от того, насколько агрессивной показывают ту или иную группу в обществе, зависит и отношение к этой группе СМИ.


Опыт других стран

Политика мультикультурализма и интеграционная политика

В настоящий момент широко обсуждаются вопросы политики мультикультурализма: одни страны до сих пор считают её самой успешной моделью, другие признают провал данного подхода.

Идеология мультикультурализма впервые была воплощена в Канаде в 1971 г. взамен политики ассимиляции, когда на государственном уровне был принят официальный акт о мультикультурализме. Вслед за Канадой последовала Австралия, обозначив курс на политику мультикультурализма в 1973 г.

В начале 1980-х гг. принципы этой политики перенимают многие европейские страны. Но главное отличие состояло в том, что в Канаде и Австралии политика мультикультурализма применялась для регулирования отношений между разными этнокультурными общинами, являющимися коренными жителями этих стран, а в европейских странах объектами данной политики стало не местное население, а мигранты.

Великобритания долго считалась страной, которой удалось успешно внедрить политику мультикультурализма, до тех пор, пока Дэвид Кэмерон не объявил о провале мультикультурной политики. Т.С. Кондратьева в своём исследовании акцентирует внимание на подробном анализе позиции ведущих политических партий страны. Именно эта политика, наделяющая мигрантов особыми правами и привилегиями, способствовала возникновению "параллельного" общества, обострению межэтнических конфликтов. 78

Одно из основных отличий Франции от других стран западной Европы состоит в том, что она стала привлекать иностранных работников почти на 100 лет раньше, чем её страны-соседи. Во Франции интеграционная политика не требует от мигрантов культурной ассимиляции. Однако они должны разделять общие ценности для всех французов. Помимо этого, во Франции стараются не допускать создания гетто среди иммигрантов и различных обособленных этнокультурных сообществ. С 1990-х гг. в политике присутствуют элементы мультикультурализма. По мнению К. Бодуэна, основным отличием интеграционной политики Франции от других европейских стран явилось то, что исследователь классифицировал как универсализм французской культуры против дифференциализма других стран. Во французском менталитете есть сознание общей для всех людей сущности. 79

С другой стороны, интегрироваться в это общество не смогут те люди, чья культура или образ жизни несовместимы с французскими ценностями. Так, например, ни в одной западной стране школьницы, носящие хиджаб, не вызывают споров, тогда как во Франции это стало абсолютно неприемлемым. Причина кроется в другой особенности французской культуры - в утвердившемся секуляризме, известном как лиацизм - движение за освобождение общества от всякого влияния религии. Именно поэтому ношение платка будет восприниматься в первую очередь не как культурная особенность, а как вызов обществу.

В Италии, по мнению И.Г. Животовской, политика мультикультурализма не получила широкого признания, и место мультикультурализма заняла идея "интеркультурной интеграции". 80 Такая модель может гарантировать сохранение прав человека и будет способствовать "расширению границ демократии путём развития культуры участия, основанной на признании различий между людьми". 81 По мнению некоторых культурных экспертов, межкультурный диалог - это третий путь между "мультикультурализмом" и столкновением цивилизаций.

С одной стороны, можно сделать вывод, что политика мультикультурализма потерпела крах в европейских странах. Но, с другой стороны, по мнению Дж. Берри, термин и само явление мультикультурализма имплицитно содержит элемент "интеграции", в то время как из европейской критики политики мультикультурализма очевидно, что интеграция в данном случае не подразумевалась. Некоторые страны приняли мультикультурную политику, а другие продолжают практиковать ассимиляцию, сегрегацию и сепарацию. На сегодняшний день необходимы дальнейшие исследования для того, чтобы выяснить всегда ли мультикультурализм в данном понимании приносит пользу и что может так же хорошо служить обществу. 82

Программы интеграции, реализуемые в странах ЕС

Интеграционные курсы

В большинстве стран Евросоюза данные курсы носят название курсов гражданской интеграции. Средняя продолжительность таких курсов - от 300 часов и более. Основное время отводится на изучение языка - около 90% времени. В остальное время слушатели приобретают знания о стране, знакомятся с правовой системой, с устройством быта и местными порядками. Например, слушателям курсов во Франкфурте организуют совместную с сопровождающим поездку на метро, поход в мэрию и на почту, и т.д.

Система социокультурной медиации

Под такими медиаторами понимаются институты, создающиеся на базе государства и/или гражданского общества. Они обеспечивают взаимодействие и коммуникацию мигрантов с институтами принимающей страны. К ним относятся, например, переводческие или юридические организации. Также сюда попадают НКО, которые занимаются, в том числе и на волонтёрской основе, решением повседневных проблем мигрантов. Во Франции, в частности, созданы центры, в которых с новоприбывшими мигрантами на специальной встрече выясняют их потребности, консультируют по вопросам работы госструктур и облегчают первичную адаптацию.

Настольная книга мигранта

Во многих странах издаются руководства для мигрантов. В них кратко и в доступной форме излагаются основные сведения, касающейся проживания в данной стране; перечислены номера срочных служб и адреса госслужб, работающих с мигрантами.

Горячие линии

Кол-центры, работающие на нескольких языках, довольно распространены в большинстве стран ЕС. Так, в Португалии существует телефонная линия SOS-immigrant, где ежедневно в течение двенадцати часов отвечают на звонки на четырёх языках.

Примеры успешных интеграционных практик

Болгария - студенты-лингвисты помогали школьникам-мигрантам учить болгарский

Только в 2010 г. миграционная служба страны получила свыше 1000 заявок на предоставление политического убежища от граждан Афганистана, Курдистана, Ирана, Ирака и жителей стран бывшей Югославии. Беженцы являются одной из самых уязвимых категорий переселенцев, поэтому их детям практически всегда необходима помощь в интеграции в школьную среду, изучении языка и улучшение социального климата. В результате программы у пятидесяти детей, с которыми занимались волонтёры-лингвисты, повысилась ус

Похожие работы

<< < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>