Развитие белорусской национальной историографии в годы первой мировой и Советско-Польской войн 1914-1921 годов

Белорусы – это восточнославянская нация со своей культурой, территорией, этносом и своими обычаями. Период 1914-1921 года важен тем, что

Развитие белорусской национальной историографии в годы первой мировой и Советско-Польской войн 1914-1921 годов

Курсовой проект

История

Другие курсовые по предмету

История

Сдать работу со 100% гаранией
1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра источниковедения

Курсовая работа

РАЗВИТИЕБЕЛОРУССКОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИСТОРИОГРАФИИ В ГОДЫ ПЕРВОЙ МИРОВОЙ И СОВЕТСКО-ПОЛЬСКОЙ ВОЙН 1914-1921

ВВЕДЕНИЕ

Белорусы – это восточнославянская нация со своей культурой, территорией, этносом и своими обычаями. Период 1914-1921 года важен тем, что в это время произошли важнейшие события, которые повлияли на дальнейшую судьбу Беларуси. Это Первая Мировая война, в ходе которой рухнула Российская империя и начали образовываться новые государственные образования, кроме того немецкая оккупация части территории Беларуси также оказала влияние на её развитие. В 1918 году образовалась такая белорусская государственность, как БНР, а позже, в 1919 году образовалась Белорусская Советская Социалистическая Республика. Большую роль сыграли труды, которые были посвящены белорусской государственности и самостоятельности белорусской нации. На образование государственности большое влияние оказали 2 революции – февральская и октябрьская. Кроме того в этот период произошла советско-польская война, в ходе которой была захвачена западная часть Беларуси, оккупация повлияла на развитие Беларуси. В этот период появляются деятели, которые первыми начали исследовать проблему белорусской государственности. Большое внимание привлекают такие известные белорусские деятельности периода 1914-1921 года, как Митрофан ВикторовичДовнар-Запольский, ВсеволодИгнатовский, А.Цвикевич,ЯзепЛёсик, Турук, Антон Луцкевич, благодаря таким деятелям появились концепции национальной историографии. До октябрьской революции исследование белорусской государственности исследовалось медленно, потому что царская Россия всячески мешала и не допускала того, чтобы белорусы поняли, что они самостоятельная нация.Целью курсовой работы является определение роли периода Первой мировой и советско-польской войн в развитии белорусской национальной историографии.

Основными задачами курсового исследования являются:

    Выявить источники и историографию по теме курсового исследования.

    Выяснить влияние событий Первой мировой и советско-польской войн на судьбы белорусских историков.

    Определить основные концепции белорусской национальной историографии в годы Первой мировой и советско-польской войн.

В основе работы лежат труды белорусских деятелей периода 1914-1921 годов. На основе цели и поставленных задач были составлены следующие главы:

    Источники и историография

    Социально-политическая и культурная ситуация на территории Беларуси в 1914-1921гг.

    История Беларуси в трудах белорусских историков в 1914-1921 гг.

1. ИСТОЧНИКИ И ИСТОРИОГРАФИЯ

Основными источниками по развитию историографии в период первой мировой и советско-польской войн являютсятруды историков периода 1914-1921 годов.Одним из них являлся Митрофан ВикторовичДовнар-Запольский(1867-1934), он стал создателем концепции развития белорусского народа от Полоцкого княжества до начала 20 века, поддерживал белорусское национальное движение.Проблема государственности выступает в трудах М. Довнар-Запольского в качестве центральной. Им была написана в 1919 году и подготовлена брошюра “Основы государственности Беларуси”. В ней он описывает белорусские земли с начала 10 века, рассказывает, что белорусы являются наиболее чистым славянским племенем. Рассказывает про кривичей, дреговичей и радимичей. На западе образовалось Литовское княжество. И пишет о том, что историческая наука опровергает все признаки завоевания белорусских земель литовскими князьями. Кроме того белорусов было преобладающее количество. А уже в 16 веке образовывается Речь Посполитая. С образованием Речи Посполитой польская культура и язык стали проникать в верхние слои общества и белорусский язык терял своё значение в законодательстве, праве, суде. Ну и позже Российская империя присоединяет к себе Беларусь, и так продлилось до 19 века, пока не началось национальное движение. Идея белорусского возрожденияначала проявляться в статьях и книгах с 80-х годов 19 века. Статьи и книги характеризовали самостоятельность белорусской этнографии и истории. То есть Довнар-Запольский в этой брошюре делает обзор истории Беларуси и делает вывод, что исторически жизнеспособная национальность склонна к борьбе и отстаиванию своих прав, и склонна бороться до тех пор, пока не будут удовлетворены её национальные права и требования, заключающиеся в обеспечении права на национальное существование.В 1918-1919 гг. М.В. Довнар-Запольским былаподготовлена белорусоведческая работа “История Беларуси”. Его труд был издан в 1994 году в издательстве “Белорусская энциклопедия”.Его книга охватывает период от первобытности до становления советского строя. В книге он также рассказывает о появлении названия Беларусь, что название Беларуси и белорусов никогда не забывалось с 13 века и имело большое значение. Следующим, кто исследовал проблему белорусской нации, и её государственности был Вацлав Ластовский. Он был первым белорусским историком, который писал про Беларусь и белорусов. Является авторомисторических литературных произведений, рассказов, воспоминаний и статей об известных деятелях национального возрождения. Большой вклад в развитие белорусской историографии внёс Всеволод Игнатовский(1881-1931). Он является автором свыше 30 монографий, книг, брошюр, артикулов. Его труд- “Краткий очерк истории Беларуси”, изданный в 1919 году. Он создал концепцию национальной истории, в её основу была положена периодизация по принципу государственности и общественного состояния белорусских земель. Его труды составили концепцию истории белорусского народа. Он разделил историю Беларуси на 4 периода. И его концепциявыложена в ”Кратком очерке истории Беларуси“. Кроме очерка им было написано ещё много работ, посвящённых истории Беларуси. Следующим деятелем, который также исследовал этот вопрос, былФёдор Турук(1889-1960).Его трудом является “Очерк истории национального и революционного движения белорусов”, изданный в 1921 году.Очерк истории национального движения охватывает период белорусского движениядо занятия Красной армией Минска и Вильно.Ф.Турукотметил необходимость сохранить в истории события, связанные с белорусским движением, а также хотел познакомить читателей с движением белорусов в кратком, документальном варианте. Ещё одним исследователем являлся Александр Цвикевич(1888-1937). Его труд -“Возрождение Беларуси и Польша” был издан в 1921 году. В труде “Возрождение Беларуси и Польша”А.Цвикевич рассказывает про белорусско-польские отношения до захвата территории Беларуси поляками, а также про национально-культурное возрождение Беларуси. Ещё одним трудом А.Цвикевича является брошюра “Краткий очерк возникновения Белорусской Народной Республики”, изданный в 1918 году. В самой брошюре ещё помещена статья М.В. Довнар-Запольского “Жребий брошен”. В статье М. Довнар-Запольский говорит, что не нужно доказывать, что белорусский народ имеет право на самоопределение и самостоятельное существование, потому что белорусы составляют нацию, которая отличается от других русских народностей своим языком, культурным образом жизни, этнографическими особенностями, которые сложились исторически. В самой же брошюреА. Цвикевич говорит о том, что белорусы никогда не забывали о самостоятельности и в 40-х годах 19 века появляются историки, поэты которые пробуждают мысль о белорусской национальности. После восстания 1863 их деятельность была прекращена. И только в 80-х годах 19 века чувство национальности снова пробуждается, и отражается в брошюрах, газетах и книгах. Однако цензура не пропускала брошюр на белорусском языке. Движение проявлялось в форме статей, которые был посвящены истории, этнографии и культуре. Белорусский народ не забыл своегопрошлого, поэтому сохранилось осознание своей национальной особенности. И уже в 1905 появляется первая белорусская партия. Движение распространялось, и теперь идеи белорусского возрождения появились за пределами родной земли. В 1914 году начинается Первая Мировая война, многие бегут из пределов Беларуси. А некоторые белорусские деятели создают беженские организации и комитеты. Центром белорусского движения был город Вильно, но в начале 1917 года появляется ещё один центр- Минск. Минск стал центром национально-политического и государственного возрождения Беларуси. Ещё одним исследователем был ЯзепЛёсик(1883-1940). Его труд- артикул “Автономия Беларуси”. Он был написан в сентябре 1917 года и вышел отдельной брошюрой в октябре1917 года.Я.Лёсик был одним из самых активных деятелейбелорусского Возрождения, но так, как не произошла Октябрьская революция, и ещё не было Всебелорусского съезда, то идея суверенитета заключалась в автономии, а не полной независимости.В брошюре Я.Лёсик говорит о том, что многие против белорусского Возрождения, но белорусы- народ особый и они не подобны ни к россиянам, ни к полякам. Белорусы имеют свои потребности, не похожие на потребности россиян или поляков, и никто лучше не знает потребности, чем сам народ. Белорусы находятся в национальном плене у чужаков, поэтому белорусы должны бороться за автономию Беларуси. Автономный строй государства не ослабляет его, а наоборот, укрепляет. Белорусы должны иметь свой парламент, своё законодательство, общегосударственное управление. Мало добиться Республики, нужно добиваться большего, вплоть до федерации. Если белорусы создадут автономный строй, то будут полноправными хозяевами своей земли. Лёсик говорит, что только при автономном строе начнёт развиваться культура, наука, литература. Таким образом, получив автономию, Беларусь сделает шаг к своей независимости, хоть и не полной. Ещё одним исследователем был Антон Луцкевич(1884-1942). Его труд- “Польская оккупация в Беларуси”. В этом труде он подробно рассказывает про польскую оккупацию и рассказывает, о т

Похожие работы

1 2 3 4 5 > >>