Этапы формирования высшей нервной деятельности у ребенка. Функционирование рецепторов

Контрольная работа - Медицина, физкультура, здравоохранение

Другие контрольные работы по предмету Медицина, физкультура, здравоохранение

Скачать Бесплатно!
Для того чтобы скачать эту работу.
1. Пожалуйста введите слова с картинки:

2. И нажмите на эту кнопку.
закрыть



атурой воды равной 100 С - прохладно, правая помещена в тазик с температурой воды равной 400 С - тепло.

Подождем пять минут.

Поместим обе руки в тазик с температурой воды 250 С:

Ощущения:

Левая рука - ощущение тепла.

Правая рука - ощущение холода.

 

Подождем 2 - 10 минут - эффект адаптации, обе руки воспринимают температуру воды в тазике как нормальную температуру.

 

Адаптация - (от lat. adaptatoi - прилаживание, приноравливание) в широком смысле слова свойство организма приспосабливаться к действию факторов окружающей среды.

 

При необходимости эксперимент можно повторить несколько раз с увеличением времени ожидания.

 

Выводы:

В результате эксперимента подтвердили, что человеку свойственно адаптироваться к условиям, в которых ему необходимо, в частном случае, к температурным условиям.

 

Эксперимент №3. Температурные, последовательные образы.

 

Оборудование, инструмент:

Колба. (Стакан)

В первом случае наполненная холодной водой

Во втором случае наполненная горячей водой.

Секундомер.

Испытуемый - человек не заинтересованный в результатах проведения эксперимента, физический здоровый.

Условия работы:

Температура в помещении постоянная.

Ход работы:

Проведем двойной анализ действия холодного и теплого (горячего) предмета на кожу человека.

 

Первый анализ - длительное прикосновение.

Второй анализ - кратковременное, частое прикосновение.

 

Приложим колбу наполненную холодной водой ко лбу на 2 - 5 минут. Убрав ее мы будем продолжать ощущать чувство холода, но это чувство со временем проходит. Изменим условия проведения, колбу будем ритмично подносить ко лбу на протяжении 2 - 5 минут, с частотой 1 - 3 секунды. В результате ощущения холода остается на протяжении всего опыта постоянным, а вот ощущения прикосновения мы ощущаем согласно своей частоте прикосновения.

 

Проделаем эти опыты с теплой (горячей) водой.

 

Приложим колбу наполненную теплой водой ко лбу на 2 - 5 минут. Убрав ее мы будем продолжать ощущать чувство тепла. Но ощущение тепла пропадает гораздо быстрее, чем в предыдущем опыте - чувство холода.

Условия прикосновения изменим согласно вышеприведенного эксперимента. Частота прикосновения 1 - 3 сек, на протяжении 2 - 5 минут. Ощущения тепла исчезает при отводе колбы. Последовательные прикосновения и ощущения тепла носят прерывистый характер.

 

Выводы:

В результате этого эксперимента мы делаем вывод, что последствия холодного раздражителя выражено отчетливее, чем теплого.

 

Заключение:

В ходе выполнения этого практического задания выяснили, что рецепторы человека выполняют огромную роль. В зависимости от назначения органов человеку свойственны, усиленное или уменьшенное действие рецепторов.

 

Список литературы.

 

  1. Возрастная физиология / Ю. А. Ермалаев. - М.:Высш. шк. 1985. 384 с., ил.
  2. Пробуждающее мышление / Ф. Кликс. - М.:Прогресс. 1983.
  3. Физиология ВНД / Л. Г. Воронин. - М.:Высш. шк. 1979
  4. Физиология человека / под. ред. Г. И. Косицкого. - Ф50 3-е изд., перераб. и доп., - М.:Медицина, 1985. 544с., ил.
  5. Физиология человека / под. ред. Н. В. Зимкина. - 3-е изд. - М.:Физкультура и спорт. 1964.

 

s