Биоиндикационная оценка состояния городской среды по величине флуктуирующей ассиметрии березы повислой на примере микрорайона "Юбилейный"

.%20%d0%9a%d0%be%d1%80%d0%bd%d0%b5%d0%b2%d0%b0%d1%8f%20%d1%81%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b0%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%8C>%20%d0%b1%d0%b5%d1%80%d1%91%d0%b7%d1%8b%20%d1%81%d0%b8%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b0,%20%d0%bd%d0%be%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%b0%d0%b5%d1%82%20%d0%b2%20%d0%bf%d0%be%d1%87%d0%b2%d1%83%20%d0%bd%d0%b5%d0%b3%d0%bb%d1%83%d0%b1%d0%be%d0%ba%d0%be,%20%d0%bf%d0%be%d1%8d%d1%82%d0%be%d0%bc%d1%83%20%d0%b4%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%b2%d1%8c%d1%8f%20%d0%bd%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%ba%d0%be%20%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%b2%d0%b5%d1%80%d0%b3%d0%b0%d1%8e%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%b2%d0%b5%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bb%d1%83%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB>.%20%d0%9a%d0%be%d1%80%d0%b0%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B0>%20%d1%83%20%d0%bc%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b4%d1%8b%d1%85%20%d0%b4%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%b2%d1%8c%d0%b5%d0%b2%20%d0%ba%d0%be%d1%80%d0%b8%d1%87%d0%bd%d0%b5%d0%b2%d0%b0%d1%8f,%20%d0%b0%20%d1%81%208-10%20%d0%bb%d0%b5%d1%82%20%d0%b1%d0%b5%d0%bb%d0%b5%d0%b5%d1%82.%20%d0%9c%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b4%d1%8b%d0%b5%20%d0%be%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%b8%20%d0%bc%d0%be%d0%b6%d0%bd%d0%be%20%d1%81%d0%bf%d1%83%d1%82%d0%b0%d1%82%d1%8c%20%d1%81%20%d0%b2%d0%b8%d0%b4%d0%b0%d0%bc%d0%b8%20%d0%be%d0%bb%d1%8c%d1%85%d0%b8%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D1%85%D0%B0>.%20%d0%92%d0%be%20%d0%b2%d0%b7%d1%80%d0%be%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%bc%20%d1%81%d0%be%d1%81%d1%82%d0%be%d1%8f%d0%bd%d0%b8%d0%b8%20%d1%85%d0%be%d1%80%d0%be%d1%88%d0%be%20%d0%be%d1%82%d0%bb%d0%b8%d1%87%d0%b0%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%be%d1%82%20%d0%b4%d1%80%d1%83%d0%b3%d0%b8%d1%85%20%d0%b4%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%b2%d1%8c%d0%b5%d0%b2%20%d0%bf%d0%be%20%d0%b1%d0%b5%d0%bb%d0%be%d0%b9%20%d0%ba%d0%be%d1%80%d0%b5.%20%d0%a3%20%d0%b1%d0%be%d0%bb%d0%b5%d0%b5%20%d1%81%d1%82%d0%b0%d1%80%d1%8b%d1%85%20%d0%b4%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%b2%d1%8c%d0%b5%d0%b2%20%d0%ba%d0%be%d1%80%d0%b0%20%d0%b2%20%d0%bd%d0%b8%d0%b6%d0%bd%d0%b5%d0%b9%20%d1%87%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b8%20%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be%d0%bb%d0%b0%20%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b8%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%b3%d0%bb%d1%83%d0%b1%d0%be%d0%ba%d0%be%20%d1%82%d1%80%d0%b5%d1%89%d0%b8%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d0%be%d0%b9,%20%d1%87%d1%91%d1%80%d0%bd%d0%be%d0%b9.%20%d0%94%d1%80%d0%b5%d0%b2%d0%b5%d1%81%d0%b8%d0%bd%d0%b0%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%B8%D0%BD%D0%B0>%20%d0%b6%d0%b5%d0%bb%d1%82%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d0%be-%d0%b1%d0%b5%d0%bb%d0%b0%d1%8f,%20%d0%bf%d0%bb%d0%be%d1%82%d0%bd%d0%b0%d1%8f%20%d0%b8%20%d1%82%d1%8f%d0%b6%d1%91%d0%bb%d0%b0%d1%8f.%20%d0%92%d0%b5%d1%82%d0%ba%d0%b8%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D1%82%D0%B2%D1%8C>%20%d0%b3%d0%be%d0%bb%d1%8b%d0%b5,%20%d0%bf%d0%be%d0%ba%d1%80%d1%8b%d1%82%d1%8b%20%d0%bc%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%d1%87%d0%b8%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%bc%d0%b8%20%d0%b3%d1%83%d1%81%d1%82%d0%be%20%d1%80%d0%b0%d1%81%d1%81%d1%8b%d0%bf%d1%87%d0%b0%d1%82%d1%8b%d0%bc%d0%b8%20%d1%81%d0%bc%d0%be%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%8b%d0%bc%d0%b8%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B0>%20%d0%b6%d0%b5%d0%bb%d1%91%d0%b7%d0%ba%d0%b0%d0%bc%d0%b8%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%B0>-%20%d0%b1%d0%be%d1%80%d0%be%d0%b4%d0%b0%d0%b2%d0%be%d1%87%d0%ba%d0%b0%d0%bc%d0%b8%20(%d0%be%d1%82%d1%81%d1%8e%d0%b4%d0%b0%20%d0%b8%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b8%d0%b7%d0%be%d1%88%d0%bb%d0%b8%20%d0%bd%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d0%b1%d0%b5%d1%80%d1%91%d0%b7%d0%b0%20%d0%b1%d0%be%d1%80%d0%be%d0%b4%d0%b0%d0%b2%d1%87%d0%b0%d1%82%d0%b0%d1%8f%20%d0%b8%20%d0%b1%d0%b5%d1%80%d1%91%d0%b7%d0%b0%20%d0%bf%d0%bb%d0%b0%d0%ba%d1%83%d1%87%d0%b0%d1%8f).%20%d0%9c%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b4%d1%8b%d0%b5%20%d0%b2%d0%b5%d1%82%d0%b2%d0%b8%20%d0%bf%d0%be%d0%b2%d0%b8%d1%81%d0%b0%d1%8e%d1%82%20%d0%b2%d0%bd%d0%b8%d0%b7,%20%d1%87%d1%82%d0%be%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%b4%d0%b0%d1%91%d1%82%20%d0%ba%d1%80%d0%be%d0%bd%d0%b5%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE>%20%d0%b1%d0%b5%d1%80%d1%91%d0%b7%d1%8b%20%d0%be%d1%87%d0%b5%d0%bd%d1%8c%20%d1%85%d0%b0%d1%80%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20%d0%be%d0%b1%d0%bb%d0%b8%d0%ba%20(%d0%bd%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%e2%88%92%20%d0%b1%d0%b5%d1%80%d1%91%d0%b7%d0%b0%20%d0%bf%d0%be%d0%b2%d0%b8%d1%81%d0%bb%d0%b0%d1%8f).%20%d0%9a%d1%80%d0%be%d0%bd%d0%b0%20%d0%b2%d0%b5%d1%82%d0%b2%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b0%d1%8f,%20%d0%bd%d0%be%20%d0%bd%d0%b5%20%d0%b3%d1%83%d1%81%d1%82%d0%b0%d1%8f,%20%d0%b2%d0%b5%d1%82%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d1%81%d0%b8%d0%bc%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%b5.%20%d0%9b%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%8c%d1%8f%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B8%D1%81%D1%82>%20%d0%be%d1%82%20%d1%80%d0%be%d0%bc%d0%b1%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8-%d1%8f%d0%b9%d1%86%d0%b5%d0%b2%d0%b8%d0%b4%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%b4%d0%be%20%d1%82%d1%80%d0%b5%d1%83%d0%b3%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be-%d1%8f%d0%b9%d1%86%d0%b5%d0%b2%d0%b8%d0%b4%d0%bd%d1%8b%d1%85,%203,5-7%20%d1%81%d0%bc%20%d0%b4%d0%bb%d0%b8%d0%bd%d1%8b,%202-5%20%d1%81%d0%bc%20%d1%88%d0%b8%d1%80%d0%b8%d0%bd%d1%8b,%20%d0%b7%d0%b0%d0%be%d1%81%d1%82%d1%80%d1%91%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%b2%d0%b5%d1%80%d1%85%d1%83%d1%88%d0%ba%d0%b5%20%d1%81%20%d1%88%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%ba%d0%be%d0%ba%d0%bb%d0%b8%d0%bd%d0%be%d0%b2%d1%8b%d0%bc%20%d0%b8%d0%bb%d0%b8%20%d0%bf%d0%be%d1%87%d1%82%d0%b8%20%d1%83%d1%81%d0%b5%d1%87%d1%91%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%bc%20%d0%be%d1%81%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5%d0%bc,%20%d0%b3%d0%bb%d0%b0%d0%b4%d0%ba%d0%b8%d0%b5,%20%d0%b2%20%d0%bc%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b4%d0%be%d0%bc%20%d0%b2%d0%be%d0%b7%d1%80%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b5%20%d0%ba%d0%bb%d0%b5%d0%b9%d0%ba%d0%b8%d0%b5;%20%d0%ba%d1%80%d0%b0%d1%8f%20%d0%b4%d0%b2%d0%be%d1%8f%d0%ba%d0%be%d0%b7%d1%83%d0%b1%d1%87%d0%b0%d1%82%d1%8b%d0%b5.%20%d0%a7%d0%b5%d1%80%d0%b5%d1%88%d0%ba%d0%b8%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%BE%D0%BA>%20%d0%b3%d0%be%d0%bb%d1%8b%d0%b5%200,8-3%20%d1%81%d0%bc,%20%d0%bf%d0%be%d1%87%d0%ba%d0%b8%20%d1%81%d0%b8%d0%b4%d1%8f%d1%87%d0%b8%d0%b5.%20%d0%a6%d0%b2%d0%b5%d1%82%d0%ba%d0%b8%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BA>%20%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%b8%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%b5,%20%d0%bc%d0%b5%d0%bb%d0%ba%d0%b8%d0%b5,%20%d0%bd%d0%b5%d0%b2%d0%b7%d1%80%d0%b0%d1%87%d0%bd%d1%8b%d0%b5,%20%d0%be%d0%b4%d0%bd%d0%be%d0%bf%d0%be%d0%bb%d1%8b%d0%b5,%20%d1%81%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%8b%20%d0%b2%20%d1%81%d0%b5%d1%80%d1%91%d0%b6%d1%87%d0%b0%d1%82%d1%8b%d0%b5,%20%d0%bf%d0%be%d0%b2%d0%b8%d1%81%d0%b0%d1%8e%d1%89%d0%b8%d0%b5%20%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b2%d0%b5%d1%82%d0%b8%d1%8f%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B5>%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%ba%d0%be%d0%bd%d1%86%d0%b0%d1%85%20%d0%b2%d0%b5%d1%82%d0%be%d1%87%d0%b5%d0%ba.%20%d0%a6%d0%b2%d0%b5%d1%82%d1%91%d1%82%20%d0%b4%d0%be%20%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%bf%d1%83%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%8c%d0%b5%d0%b2%20(%d0%bf%d0%be%20%d0%bd%d0%b5%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d1%8b%d0%bc%20%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%be%d1%87%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%b0%d0%bc%20%e2%88%92%20%d0%be%d0%b4%d0%bd%d0%be%d0%b2%d1%80%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%20%d1%81%20%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%bf%d1%83%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5%d0%bc%20%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%8c%d0%b5%d0%b2).>Основным объектом исследования является Берёза повислая (Betula pendula) - вид растений рода Берёза (Betula), семейства Берёзовые (Betulaceae). При благоприятных условиях

Биоиндикационная оценка состояния городской среды по величине флуктуирующей ассиметрии березы повислой на примере микрорайона Юбилейный

Курсовой проект

Экология

Другие курсовые по предмету

Экология

Сдать работу со 100% гаранией
возможна путем использования системы балльной оценки стабильности развития, где низкие значения интегрального показателя стабильности развития соответствуют первому баллу, наиболее высокие − пятому баллу.

Использование балльной шкалы возможно как для фонового мониторинга, так и для оценки последствий разных видов антропогенного воздействия. При этом нужно иметь в виду, что изменение состояния, здоровья живого организма является неспецифической реакцией на самые различные воздействия и показатель стабильности развития дает информацию о результатах всех этих воздействий [Баранов, 2000, с.27-33].

Оценка динамики численности различных видов является одной из ключевых задач при организации фонового биологического мониторинга. Данные для этого получаются путем сравнения выборок, собранных на модельных площадках за разные годы. При данном подходе может быть получен ответ на вопрос о том, как изменяется состояние популяции при изменении численности. Такие данные представляют как самостоятельный интерес, так и для получения информации о возможных изменениях состояния популяций в естественных условиях.

Данные для выявления межпопуляционных различий могут быть получены при сравнении выборок из разных биотопов. Снижение стабильности развития является индикатором ухудшения состояния организма при стрессирующем воздействии среды, на экологической периферии ареала. Сейчас условия экологической периферии имеют место повсеместно за счет антропогенного воздействия. Важно отметить, что условия экологической периферии ареала могут возникать в разных частях ареала и в силу естественных причин. Особенно ярко это проявляется у растений. Например, для березы повислой (Betula pendula) было показано, что в затененных условиях стабильность развития существенно ниже, чем на освещенных участках [Крысанов, 1996, с.131].

Оценка последствий антропогенного воздействия предполагает сравнение модельных площадок, выделенных на территориях с разной степенью антропогенного воздействия, либо путем сравнения выборок с одной и той же площадки, собранных в разное время для выявления возможного ухудшения или улучшения состояния организма.

Как показывает практика проведения таких оценок, при этом возможно выявление последствий различных видов антропогенных воздействий, а также комплексного воздействия, включая химическое и радиационное .

При использовании балльной шкалы, возможно выделение территорий по степени отклонения от нормы в состоянии организма, в зависимости от антропогенной нагрузки. При мониторинге во времени возможно выявление направления и степени отклонения состояния организма в зависимости от нарастания или снижения степени антропогенного воздействия.

Растения − крайне важный и интересный объект для характеристики состояния окружающей природной среды. Важность оценки состояния природных популяций растений состоит в том, что именно растения являются основными продуцентами, их роль в экосистемах трудно переоценить. Растения − чувствительный объект, позволяющий оценивать весь комплекс воздействий, характерный для данной территории в целом, поскольку они ассимилируют вещества и подвержены прямому воздействию одновременно из двух сред: из почвы и из воздуха. В связи с тем, что растения ведут прикрепленный образ жизни, состояние их организма отражает состояние конкретного локального местообитания. Удобство использования растений состоит в доступности и простоте сбора материала для исследования. Специфика растений как объекта исследования предъявляет определенные требования к выбору видов. Общие принципы выбора видов для исследования описаны во введении к настоящему пособию. Применительно к растениям важно также учитывать следующие особенности.

При выборе вида в зависимости от задачи исследования, необходимо учитывать, что, в силу прикрепленного образа жизни, мелкие травянистые виды растений в большей степени, по сравнению с древесными видами, могут отражать микробиотопические условия (как естественные - это локальные различия типа почвы, влажности и других факторов, так и антропогенные - это точечное загрязнение). При наличии таких микробиотопических различий, получаемые оценки состояния растений могут существенно различаться для разных видов. Для выявления микробиотопических различий предпочтителен выбор травянистых растений, в то время как для характеристики достаточно больших территорий лучше использовать древесные растения.

При выборе объекта также важно иметь в виду, что многие виды растений подвержены межвидовой гибридизации. Необходимо учитывать возможность различия по стабильности развития между гибридами и исходными формами.

Для удобства оценки величины флуктуирующей асимметрии рекомендуется избегать видов растений с заведомо асимметричными листьями [Захаров,2000, c.35-40].

 

2.1 Сбор материала

 

Сбор материала следует проводить после остановки роста листьев (в средней полосе, начиная с июля). Каждая выборка должна включать в себя 100 листьев (по 10 листьев с 10 растений). Листья с одного растения лучше хранить отдельно, для того, чтобы в дальнейшем можно было проанализировать полученные результаты индивидуально для каждой особи. Для этого мы рекомендуем собранные с одного дерева листья связывать за черешки. Все листья, собранные для одной выборки, сложить в полиэтиленовый пакет, туда же вложить этикетку. В этикетке указать номер выборки, место сбора (делая максимально подробную привязку к местности), дату сбора.

При выборе растений важно учитывать четкость определения принадлежности растения к исследуемому виду, условия произрастания особи и возрастное состояние растения.

Поскольку многие растений подвержены гибридизации, которая может повлиять на уровень стабильности развития растений, то мы рекомендуем выбирать растения с четко выраженными видовыми признаками.

По условия произрастания листья должны быть собраны с растений, находящихся в одинаковых экологических условиях (уровень освещенности, увлажнения и т.д.). Рекомендуется выбирать растения, растущие на открытых участках (полянах, опушках), поскольку многие виды светолюбивы и условия затенения являются для них стрессовыми и могут существенно снизить стабильность развития.

Для исследования возрастного состояния растения рекомендуется выбирать растения, достигшие генеративного возрастного состояния. Для исследований сбора листьев с растения предлагается использовать лист, как орган обладающий билатеральной симметрией. По положению в кроне необходимо собирать листья из одной и той же части кроны с разных сторон растения. У березы повислой собираются листья из нижней части кроны дерева с максимального количества доступных веток относительно равномерно вокруг дерева. Тип побега также не должен изменяться в серии сравниваемых выборок. У березы повислой используются листья с укороченных побегов. Размер листьев должен быть сходным, средним для данного растения. Поврежденные листья могут быть использованы для анализа, если не затронуты участки, с которых будут сниматься измерения. Рекомендуется собирать с растения несколько больше листьев, чем требуется, на тот случай, если часть листьев из-за повреждений не сможет быть использована для анализа [Княжева, 2005, с.78].

Никакой специальной обработки и подготовки материала не требуется. Материал может быть обработан сразу после сбора, или позднее. Для непродолжительного хранения собранный материал можно хранить в полиэтиленовом пакете на нижней полке холодильника. Для длительного хранения можно зафиксировать материал в 60% растворе этилового спирта или гербаризировать.

Для оценки стабильности развития растений можно использовать любые признаки по различным морфологическим структурам, для которых возможно оценить нормальное значение и соответственно учесть степень отклонения от него.

Предпочтительным в силу простоты и однозначности интерпретации является учет асимметрии исследуемых структур, которые в норме являются симметричными. Некоторые ограничения при этом накладываются лишь необходимостью того, чтобы рассматриваемые признаки были полностью сформированы к моменту исследования (за исключением случаев решения специальных задач, связанных с оценкой стабильности развития на разных стадиях развития).

В качестве наиболее простой системы признаков, удобной для получения большого объема данных для различных популяций, предлагается система промеров листа у растений с билатерально симметричными листьями. Для оценки величины флуктуирующей асимметрии мы советуем выбирать признаки, характеризующие общие морфологические особенности листа, удобные для учета и дающие возможность однозначной оценки [Захаров, 2000, с.37-39].

 

2.2 Измерения

 

В качестве примера можно указать систему признаков, разработанную для березы. Для измерения лист помещают пред собой стороной, обращенной к верхушке побега.

Примечание - 1- ширина половинки листа (измерения проводили посередине листовой пластинки); 2-длина второй от основания листа жилки второго порядка; 3-расстояние между основаниями первой и второй жилок второго порядка; 4-расстояние между концами этих жилок; 5-угол между главной жилкой и второй от основания листа жилкой второго порядка

Рисунок 5 − Схема морфологических признаков для оценки стабильности развития березы повислой (Betula pendula)[Баранов, 2000, с.39]

береза воздушный фитофильтр экосистема

С каждого листа снимают показатели по пяти промерам с левой и правой сторон листа (рисунок 5). Для измерения лист складывают пополам, совмещая верхушку с основанием листовой пластинки. Потом разгибают лист и по образовавшейся складке производят измерения:

− длина жилки второго порядка, второй от основания листа;

− расстояние между основаниями первой и второй жилок второго порядка;

− расстояние между концами этих же жилок;

− угол между главной жилкой и второй от основани

Похожие работы

<< < 2 3 4 5 6 7 8 9 > >>