Система заданий при обучении оформлению сообщения в устной речи

Дипломная работа - Разное

Другие дипломы по предмету Разное

Скачать Бесплатно!
Для того чтобы скачать эту работу.
1. Пожалуйста введите слова с картинки:

2. И нажмите на эту кнопку.
закрыть



доме

Ледяную дорожку длиной 43,93м и шириной 4,27м

2 круга, которые представляют собой 3 окружности синего, белого и красного цветов

  • Третий тип упражнений:

Цель: отработка операции оформления сообщения в соответствии с нормами языка

Задачи:

  1. лексико-грамматические трансформации

Упражнения данного типа отличаются от других типов упражнений тем, что лексический материал не задан, на основе готового лексического материала необходимо произвести лексико-грамматическую трансформацию, или замену другим лексическим материалом с одновременным выбором модели

Пример упражнений:

5.6. Как вы думаете, какие профессиональные качества, знания, умения, навыки нужны, чтобы работать в сфере обслуживания? информационных технологий? в сфере строительства и других сферах?

 

Чтобы добиться успеха в сфере облуживания

 

 

Чтобы добиться успеха в сфере строительства

 

 

 

Чтобы добиться успеха в сфере информационныхтехнологийНеобходимо знать

 

Необходимо уметь

 

Необходимо быть

 

Необходимо обладать

Необходимо иметь

  • основные офисные программы
  • офисную технику
  • нормы проектирования
  • этикет
  • наладить работу предприятия
  • в короткие сроки исправить неполадки
  • внимательным
  • коммуникабельным
  • обаятельным
  • хорошей памятью
  • скоростью печати
  • Навыки работы с ПК
3.Этап: Упражнения на отработку качественных характеристик (автоматизации, устойчивости и.т.)

  • Четвертый тип упражнений:

Цель: автоматизация операций выбора слов, оформления слов по модели и в соответствии с нормами языка

Задачи: отработка навыков оформления высказывания на разном языковом материале.

Основные принципы при создании упражнения:

Цель: выработка автоматизации при использовании данных конструкций

Обучающимся необходимо выполнить упражнения, в которых на основе разного лексического материала неоднократно повторяется одна и та же грамматическая конструкция.

Примеры упражнений:

2.5. Обсудите в группе:

1) Что, по мнению преподавателей, позволяет сделать изучение языков более эффективным?

2) Что, по мнению психологов, позволяет сделать изучение языков более эффективным?

3) Что советуют преподаватели и психологи?

 

По мнению преподавателей для успешного изучения иностранных языков необходимо…

Преподаватели считают, что для изучения языков главным является …

потому что…

Преподаватели считают также, что …

потому что…

Психологи обращают внимание на то, что……

потому что…

По словам психологов, необходимо…

потому что……

По словам психологов и преподавателей, не стоит……

потому что…

  • Пятый тип упражнений:

Цель: отработка качества операций выбора слов, оформления слов по модели и в соответствии с нормами языка на разном языковом материале.

Задачи:

  1. отработка навыков оформления высказывания в речи;

Данное упражнение на основе большого количества похожих ситуаций формирует навык употребления данного грамматического материала.

Пример упражнений:

3.4. Расскажите, пожалуйста, последовательность ваших действий, которая помогает вам справиться с трудностями при употреблении нового слова:

 

1.Чтобы узнать значение непонятных слов на занятии я

 

 

2. Обычно, чтобы узнать значение непонятного слова

Я

 

 

3. Если под рукой нет словаря, чтобы узнать значение слова, я

  • Запомнил его
  • Посмотрел его значение в словаре
  • Записал его в тетрадку
  • Восстановил его значение по контексту
  • Спросил у преподавателя его значение
  • Запоминаю его
  • Смотрю его значение в словаре
  • Записываю его в тетрадку
  • Восстанавливаю его значение по контексту
  • Спрашиваю у преподавателя его значение этого слова

 

3.7. Скажите, пожалуйста, какая информация записана в ваших рабочих тетрадях?

Что вы обычно записываете в своей рабочей тетради, чтобы сделать изучение языка легче?

Чего вы никогда не записали бы в своей тетради?

Какую информацию вы всегда запоминаете?

Какую информацию, на ваш взгляд, можно не записывать, а посмотреть в словаре?

Какую информацию можно уточнить или спросить у преподавателя, какую информацию лучше записать?

 

4.этап: Речевая деятельность.

Цель упражнения: Решение коммуникативных задач посредством материала отработанного на занятии.

Примеры упражнений:

ПРОЕКТ

 

9.4. Представьте, что Вам необходимо собрать материал для статьи в журнал Вокруг Света. Вокруг Света один из самых популярных журналов в России на протяжении многих лет. Успех этого издания заключается в том, что каждый номер журнала содержит самые интересные материалы и факты о жизни людей по всему Миру. На материале своих статей авторы стремятся показать своим читателям, какие мы все разные и одновременно похожие.

Тема вашей статьи: Национальные праздники. Попробуйте, провести интервью в группе с представителями разных стран мира. Ваша задача, собрать материал о национальных праздниках: узнать обычаи и традиции, выявить роль этих праздников в жизни человека.

Успехо

s