Развитие теории организационного поведения на современном этапе

ШколаПериодАспектХарактеристикаГрупповая динамика1940-е гг.поведенческийУчастие индивидуумов в принятии решений, влияние сформированных групп на деятельность организацииЛидерство1950-е гг.поведенческийОписывается важность лидеров (социальных и по задачам)

Развитие теории организационного поведения на современном этапе

Информация

Менеджмент

Другие материалы по предмету

Менеджмент

Сдать работу со 100% гаранией

Содержание

 

Определения, сокращения

Введение

1.Теоретические основы организационного поведения

1.1 Основы организационного поведения

1.2 Рождение теории организационного поведения

1.3 Основные направления развития теории организационного поведения

4. Теория организационного поведения: настоящее и будущее

4.1 Современное развитие теории организационного поведения

4.2 Доминирующие подходы в организационных науках

4.3 Перспективы развития теории организационного поведения

Заключение

Список литературы

Определения, сокращения

 

В настоящей работе применяют следующие термины с соответствующими определениями:

«Организационное поведение - одна из наиболее важных комплексных наук об управлении поведением человека в организации. Основой организационного поведения как науки является научный анализ поведения отдельных людей, групп и организации в целом в сложной динамичной среде». (А.М. Карякин Организационное поведение: Учебное пособие. - Иваново. Издательство ИГЭУ, 2001. - 8с).

«Институционализм - новое направление экономической мысли ХХ-го в., которое изучает и описывает формы организаций, регулирования, упорядочения общественной жизни, деятельности и поведения людей с учетом совокупности принятых социальных норм, обычаев, образцов поведения» "><http://econ-om.narod.ru>

«Организационная экология (организационная демография, популяционная экология) теоретико-практический подход к изучению динамики различных человеческих общностей в общественных науках, особенно организационных». (Л.А. Валитова, В.Л. Тамбовцев Организационная экология: взгляд экономиста. Российский журнал менеджмента Том 3, № 2, 2005. - 109-118).

В настоящей работе применяют следующие термины с соответствующими сокращениями:

ОП - организационное поведение

ТОП - теория организационного поведения

ОЭ - организационная экология

Введение

 

В современных условиях, переходной экономики и активного проведения реформ, необходимо отказаться от методов управления времен командной экономики, и освоить новый стиль мышления и социального поведения. Рыночная экономика требует управления нового типа. Главная его особенность - социальная ориентация на работника. В этих условиях остро стоит задача подготовки руководителей нового типа (менеджеров).

Человеческий фактор - это важнейший ресурс, используемый всеми без исключения организациями для реализации собственных целей. В качестве персонала организации люди нуждаются в управлении. По своим свойствам человеческий ресурс существенно отличается от любых других организационных ресурсов, а, следовательно, требует особых методов управления. Управление человеческими ресурсами представляет собой особый вид управленческой деятельности, при которой необходимо выполнения специфических функций и наличия особых качеств и знаний у людей, занимающихся этой деятельностью.

Сказанное выше полностью подтверждает актуальность работы «Развитие теории организационного поведения на современном этапе».

Цель работы - рассмотреть основные подходы, направления и концепции развития теории организационного поведения на современном этапе и определить перспективы развития теории организационного поведения.

Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:

·изучить основы организационного поведения, определить цель дисциплины, предмет и объект дисциплины;

·рассмотреть основные подходы и школы, которые легли в основу современной теории ОП;

·определить и рассмотреть современные доминирующие концепции в теории ОП;

·определить основные направления и перспективы развития теории организационного поведения.

Объект работы - организационное поведение, как научная дисциплина.

Предмет работы - развитие теоретических основ ОП на современном этапе.

Методика, использованная для написания работы, состоит в том, что, знакомясь с разнообразными источниками, студент учится находить в них главные положения, относящиеся к раскрываемой теме, логично и четко излагать свои мысли, анализировать и сопоставлять различные взгляды и точки зрения. Наличие большого количества исходных материалов дает студентам возможность выработать творческий подход к овладению знаниями по теме «Развитие теории организационного поведения на современном этапе», развить способности критического мышления и наклонности к научно-исследовательской работе.

1.Теоретические основы организационного поведения

 

.1 Основы организационного поведения

 

Организационное поведение можно охарактеризовать, как мультидисциплину. Связано это с тем, что ОП использует методы и принципы, заимствованные из других дисциплин. К числу таких дисциплин относятся: теория организации, социология, общая, социальная, экспериментальная и индустриальная психология, менеджмент, управление персоналом, политология и философия. В то же время, для изучения целого комплекса управленческих предметов, ОП является основополагающей дисциплиной.

По мнению Мункоева А.К. «сущность ОП состоит в систематизированном научном анализе поведения индивидов, групп, организаций с целью понять, предсказать и усовершенствовать индивидуальное исполнение и функционирование организации с учетом воздействия внешней среды». (Мункоев А.К. Организационное поведение: Учебное пособие. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2005- 4с)

Цель ОП - изучение и формирование поведения индивидов, групп для достижения организацией поставленных целей и повышения эффективности ее деятельности.

Объект ОП - организационная деятельность людей, объединенных в одну организацию, которые подчиняются нормам и правилам этой организации и сообща выполняют работу в соответствии с технологическими, экономическими, правовыми, организационными и корпоративными требованиями.

Предмет ОП - взаимосвязь всех уровней системы управления с ориентацией на выработку результативных методов управления в условиях повышения конкуренции.

1.2 Рождение теории организационного поведения

 

Организационное поведение представляет собой одну из концепций в теории организаций. В «Хронологии развития знаний по управлению организаций», профессор Б.З. Мильнер точкой отсчета развития теории управления считает «1491г. до н.э. Во время массового исхода евреев из Египта тесть Моисея - Джетро призывает Моисея передать власть над родами Израиля по иерархической линии». (Сайт ">www.elitarium.ru <http://www.elitarium.ru>, часть первая - 2004г., часть вторая - 2005г.).

Несмотря на глубокие исторические корни многих идей и подходов в теории ОП, более подробно мы рассмотрим только научные достижения XX-го в. Модное понятие человеческих отношений впервые заменил термином организационное поведение Ф. Ротлисбергер в 50-е годы прошлого века.

Как отдельное направление практических исследований психология ОП начинается с отчета, опубликованного Р. Гордоном и Д. Хауэлом в 1959г. Из отчета следовало, что такая академическая дисциплина, как психология, не может полностью удовлетворить потребностей управленцев, испытывающих трудности с применением на практике теоретических положений. Назрела необходимость нового подхода, базирующегося «на обобщении опыта исследований, прогнозирования, оценки, консультирования и конструирования в области поведения отдельных людей в организациях и группах». (Мункоев А.К. Организационное поведение: Учебное пособие. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2005- 4с).

Таким образом, середину XX-го века можно считать датой рождения теории ОП, в том современном виде, в котором мы знаем ее сейчас. Основные идеи и школы, положенные в основу современной теории ОП рассмотрим в следующем параграфе.

1.3 Основные направления развития теории организационного поведения

 

Наиболее полно отражают эволюцию теории ОП данные, представленные Мункоевым А.К. (Организационное поведение: Учебное пособие. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2005- 20с), приведенные в табл.1

 

Таблица!

Подходы и школы научной мысли

ШколаПериодАспектХарактеристикаОрганизационная теорияДо 1900 г.структурныйЗаостряет внимание на разделении труда и его облегчении с помощью машинного оборудованияНаучный менеджмент1910-е гг.структурныйОписывает менеджмент, как науку, где работники имеют точно определенную задачу; отбор, обучение, развитие каждого из них основаны на научных исследованиях; равное разделение труда между рабочими и менеджерамиКлассическая школа1920-е гг.структурныйОписывает функции менеджмента (планирование, организация, контроль, координация) и основные принципы: специализация работ, скалярная цепь команд, координация деятельностиБюрократия1920-е гг.структурныйЗаостряет внимание на приказах, рациональности, формализации менеджментаШкола человеческих отношений1920-е гг.поведенческийФокусируется на важности положения и ощущений работников, неформальные роли и нормы влияют на результативность деятельностиНеоклассическая школа1930-е гг.структурныйПересмотр классических принципов, рассмотренных выше

ШколаПериодАспектХарактеристикаГрупповая динамика1940-е гг.поведенческийУчастие индивидуумов в принятии решений, влияние сформированных групп на деятельность организацииЛидерство1950-е гг.поведенческийОписывается важность лидеров (социальных и по задачам) для группыПартисипативный подход к принятию решений1950-е гг.поведенческий Предполагает, что

Похожие работы

1 2 3 > >>