Английский, теоретическая фонетика. Вопросы и билеты

  Дайте определение речевой деятельности, языка, речи. Поясните, что понимается под существованием языка. Охарактеризуйте вклад Ф. де Соссюра в развитие учения о языке

Английский, теоретическая фонетика. Вопросы и билеты

Информация

Разное

Другие материалы по предмету

Разное

Сдать работу со 100% гаранией
ческую пользу» изучения устной речи.
  • Укажите «практическую пользу» изучения фонетики.
  • Дайте определение «языковому знаку».
  • Охарактеризуйте слово как фонетическую единицу.
  • Укажите, за счет чего создается фонетическая целостность слова. Приведите примеры.
  • Объясните, что понимается под фонемным составом слова. Приведите примеры.
  • Объясните, что понимается под чередованием фонем. Приведите примеры.
  • Объясните, что представляет собой акцентноритмическая структура слова. Приведите примеры.
  • Укажите, что понимается под слогом. Приведите примеры слогоделения.
  • Укажите, что понимается под структурой слога. Укажите наиболее часто встречающиеся структурные типы слогов. Приведите примеры.
  • Укажите, что понимается под ударением. Укажите, какие типы ударения выделяют, исходя из способа выделения слога среди других. Приведите примеры.
  • Укажите, в чем состоит экспираторная теория слога.
  • Укажите, в чем состоит сонорная теория слога.
  • Укажите различия между экспираторной и сонорной теориями слога.
  • Укажите, в чем состоит теория мускульного напряжения.
  • Укажите возможные принципы слогоделения. Приведите примеры.
  • Дайте определение тональных языков. Приведите примеры.
  • Укажите, как выделяется слог в тональных языках.
  • Приведите примеры тонов.
  • Поясните, какие языки относятся к политоническим. Приведите примеры.
  • Поясните, что понимают под просодикой.
  • Дайте определение музыкальному ударению. Приведите примеры.
  • Дайте определение динамическому ударению. Приведите примеры.
  • Охарактеризуйте ударение как просодический различительный признак слога.
  • Дайте определение словесному ударению.
  • Укажите функции ударения.
  • Укажите предмет и задачи акцентологии.
  • Дайте определение свободному ударению.
  • Охарактеризуйте русский язык с точки зрения подвижности/неподвижности ударения.
  • Дайте определение качественному ударению.
  • Дайте определение интонации.
  • Укажите основные функции интонации.
  • Укажите основные типы интонации. Приведите примеры.
  • Укажите из чего складывается интонация.
  • Дайте определение паузы. Укажите ее функции.
  • Охарактеризуйте ИК-1. Приведите примеры.
  • Охарактеризуйте ИК-2. Приведите примеры.
  • Охарактеризуйте ИК-3. Приведите примеры.
  • Охарактеризуйте ИК-4. Приведите примеры.
  • Охарактеризуйте ИК-5. Приведите примеры.
  • Охарактеризуйте ИК-6. Приведите примеры.
  • Охарактеризуйте ИК-7. Приведите примеры.
  • Объясните, что имеется в виду, когда говорят, что интонация социальна.
  • Поясните, на основе каких характеристик выделяет Е. А. Брызгунова 7 типов ИК.
  • Приведите пример употребления ИК-1 (по Е. А. Брызгуновой). Разметьте интонацию.
  • Приведите пример употребления ИК-2 (по Е. А. Брызгуновой). Разметьте интонацию.
  • Приведите пример употребления ИК-3 (по Е. А. Брызгуновой). Разметьте интонацию.
  • Приведите пример употребления ИК-4 (по Е. А. Брызгуновой). Разметьте интонацию.
  • Приведите пример употребления ИК-5 (по Е. А. Брызгуновой). Разметьте интонацию.
  • Приведите пример употребления ИК-6 (по Е. А. Брызгуновой). Разметьте интонацию.
  • Приведите пример употребления ИК-7 (по Е. А. Брызгуновой). Разметьте интонацию.
  • Укажите основные особенности интонации в английском вопросительном предложении. Приведите пример.
  • Укажите основные особенности интонации в английском повествовательном предложении. Приведите пример.
  • Поясните, что понимается под мелодикой.
  • Поясните, что понимается под мелодическим рисунком фразы. Приведите примеры.
  • Укажите основные функции мелодики.
  • Укажите и охарактеризуйте два возможных метода определения мелодики.
  • Дайте определение фоностилистики.
  • Укажите предмет и задачи фоностилистики.
  • Поясните, что понимается под стилем произношения.
  • Перечислите известные вам стили произношения.
  • Поясните, что понимается под идеальным фонетическом составе слова. Приведите примеры.
  • Поясните, что понимается под фонетическим словом. Приведите примеры.
  • Дайте определение темпу речи.
  • Укажите, что понимается под относительным темпом речи.
  • Укажите, что понимается под коллективным языком.
  • Поясните, что понимается под транскрипцией идеальной речи.
  • Поясните, что понимается под транскрипцией связной речи.
  • Поясните, что понимается под транскрипцией культурной речи.
  • Пояните, в чем состоит значение правильного произношения.
  • Поясните, что понимают под унификацией ударения. Приведите примеры.
  • Поясните, что понимают под речевым этикетом.
  • Укажите особенности русского речевого этикета
  • Перечислите основные характеристики речевого этикета.
  • Перечислите основные вербальные компоненты этикета.
  • Поясните, что понимают под невербальными компонентами языка. Приведите примеры.
  • Дайте определение паралингвистики.
  • Укажите предмет и задачи паралингвистики.
  • Дайте определение понятию “кинема”. Приведите примеры.
  • Укажите специфические для русской культуры жесты. Поясните их значение.
  • Поясните, что понимают под литературным произношением.
  • Опишите особенности русского ударения.
  • Поясните, почему необходимо изучать речевой этикет других национальных сообществ.
  • Укажите предмет и задачи этнографии речи.
  • Укажите предмет и задачи психолингвистики.
  • Укажите предмет и задачи проксемики.
  • Укажите предмет и задачи кинесики.
  • Поясните, что понимается под речевыми формулами. Приведите примеры.
  • Поясните, что понимается под общепринятыми метафорами. Приведите примеры.
  • Опишите соотношение речи с невербальными средствами общения.
  • Поясните, что понимается под невербальными средствами общения.
  • Поясните, что понимается под ритуализацией общения.
  • Объясните, почему правила произношения ― один из самых существенных элементов культуры речи.
  • Охарактеризуйте обыкновенную речь с точки зрения стиля произношения.
  • Охарактеризуйте ораторскую речь с точки зрения стиля произношения.
  • Охарактеризуйте публичную речь с точки зрения стиля произношения.
  • Укажите функцию логического ударения.
  • Укажите, чем достигается выразительность речи.
  • Поясните, что понимается под “силой голоса”.
  • Поясните, что понимается под “убедительностью тона”.
  • Поясните, что понимается под “темпом речи”.
  • Поясните, что понимается под “дублетным ударением”.
  • Поясните, что понимается под “народным употреблением слова”. Приведите примеры.
  • Охарактеризуйте фонетический принцип орфографии.
  • Охарактеризуйте морфологический принцип орфографии.
  • Охарактеризуйте исторический принцип орфографии.
  • Охарактеризуйте транскрипцию, принятую в англо-русских словарях.
  • Охарактеризуйте фонетическую базу изучаемого языка.
  • Охарактеризуйте фонетическую базу родного языка.
  • Дайте определение звука (вообще) и звука человеческой речи.
  • Укажите параметры, которые характеризуют звук.
  • Укажите функцию голосовых связок в образовании звука.
  • Укажите функцию глотки в образовании звука.
  • Укажите функцию языка, зубов, губ в образовании звука.
  • Дайте определение спонтанного колебания голосовых связок.
  • Дайте определение сонорного звука. Приведите примеры.
  • Дайте определение несонорного звука. Приведите примеры.
  • Дайте определение вокального звука. Приведите примеры.
  • Дайте определение невокального звука. Приведите примеры.
  • Дайте определение консонантного звука. Приведите примеры.
  • Дайте определение неконсонантного звука. Приведите примеры.
  • Перечислите фонетические средства оформления устной речи.
  • Укажите функцию практической транскрипции.
  • Объясните, чем отличается практическая транскрипция от научной.
  • Перечислите принципы транскрипционной записки.
  • Охарактеризуйте английский алфавит.
  • Охарактеризуйте систему гласных звуков английского языка.
  • Охарактеризуйте систему согласных звуков английского языка.
  • Поясните, что понимается под “транслитерацией”.
  • Поясните, в каких целях используется транслитерация.
  • Дайте определение монофтонга. Приведите примеры.
  • Дайте определение дифтонга. Приведите примеры.
  • Дайте определение трифтонга. Приведите примеры.
  • Опишите артикуляцию гласных звуков английского языка.
  • Опишите артикуляцию английских монофтонгов переднего ряда.
  • Опишите артикуляцию английских монофтонгов среднего ряда.
  • Опишите артикуляцию английских монофтонгов заднего ряда.
  • Дайте определение понятию “лабиализация”. Приведите примеры лабиализованных звуков.
  • Перечислите 5 признаков английских монофтонгов.
  • Охарактеризуйте гласные английского языка по степени подъема определенной части языка.
  • Охарактерзуйте гласные английского языка по участию губ в артикуляции.
  • Охарактеризуйте монофтонг [ı:].
  • Охарактеризуйте монофтонг [ı].
  • Охарактеризуйте монофтонг [e].
  • Охарактеризуйте монофтонг [æ].
  • Охарактеризуйте монофтонг [ə].
  • Охарактеризуйте монофтонг [ʌ].
  • Охарактеризуйте монофтонг [u:].
  • Охарактеризуйте монофтонг [v].
  • Охарактеризуйте монофтонг [a:].
  • Охарактеризуйте монофтонг [ɔ].
  • Охарактеризуйте монофтонг [ə:].
  • Охарактеризуйте монофтонг [ ɔ:].
  • Похожие работы

    < 1 2 3 4 5 6 > >>