Аналіз чинних навчальних програм із курсу "Я і Україна" з точки зору використання народознавчого матеріалу

Назва розділуТема урокуНародознавчий матеріалРубрика підручника1 класПро тебе самогоТвій зовнішній виглядПрислівя: „Мийся частіше - будеш милішимНародна мудрість Чим ми бачимоЗагадки: „Круглі

Аналіз чинних навчальних програм із курсу "Я і Україна" з точки зору використання народознавчого матеріалу

Информация

Педагогика

Другие материалы по предмету

Педагогика

Сдать работу со 100% гаранией

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Аналіз чинних навчальних програм із курсу «Я і Україна» з точки зору використання народознавчого матеріалу

(реферат)

Щоб зясувати, які існують шляхи використання народознавчого матеріалу на уроках „Я і Україна в початковій школі, ми вважали за необхідне проаналізувати чинні навчальні програми даного курсу.

Навчальний курс „Я і Україна реалізує галузь „Людина і світ Державного стандарту початкової загальної освіти і охоплює такі змістові лінії: Людина як особистість; Людина і суспільство; Людина серед людей; Культура; Обєкти природи; Планета Земля; Україна; Рідний край. Зазначені змістові лінії у програмі початкової школи виділяються як природознавча і суспільствознавча в інтегрованому предметі „Я і Україна в 1-2 класах, а в 3-4 класах вони представлені окремими предметами: „Природознавство і „Громадянська освіта.

У процесі вивчення курсу „Я і Україна в початковій школі в учнів формуються уявлення та поняття про цілісність світу; природне і соціальне оточення як середовище життєдіяльності людини, її належність до природи і суспільства; засвоюються емпіричні та узагальнені уявлення і поняття, які відображають основні властивості й закономірності реального світу, розширюють і впорядковують соціальний та пізнавальний досвід.

Цей курс передбачає створення передумов для усвідомленого сприймання і засвоєння соціальних та морально-правових норм, історичних, національно-культурних традицій українського народу.

Суспільствознавча складова програми (людина як особистість; людина і суспільство; людина серед людей культура) охоплює знання про людину як складноорганізовану моральну і самооцінну істоту; знання про українське суспільство, довкілля, в якому живе дитина; способи пізнання й орієнтації в навколишньому житті; сприяє поетапному усвідомленню єдності компонентів: „Я - сімя - школа - рідний край - Україна; розкриває взаємодію людей у сімї, колективі, суспільстві; передбачає активне спілкування дітей із природним і соціальним оточенням, накопичення досвіду особистісного ставлення до системи цінностей українського суспільства, зокрема, етнічних, загальнонаціональних, загальнолюдських.

Природознавча складова (обєкти природи; рідний край; Україна) ознайомлює учнів із різноманітністю природи, господарською діяльністю населення, охороною і збереженням природи рідного краю, України, з системою цінностей у ставленні до природи, до людей, до самого себе; спрямовує практичну діяльність учнів, повязану з охороною та збереженням природних багатств.

Зміст програми, крім перелічених, містить культурологічні знання, й ті, що сприяють розвитку спостережливості, мислення дитини, уяви, памяті, самостійності, активності. А також особистісні компоненти, які забезпечують ставлення учнів до отримуваних знань, створюють міжсубєктність спілкування в процесі пізнавальної та комунікативної діяльності, виявляються у переживаннях, смислотворчості учнів і є потужним джерелом мотивації їхнього навчання.

Зміст курсу „Я і Україна та його структурування визначаються загальнодидактичними принципами (гуманізації; особистісно зорієнтованого навчання; науковості; наступності; забезпечення позитивної мотивації навчання; створення умов для самореалізації кожного учня; розвитку його творчої самостійності та соціальної активності) і власне природничими принципами (екологічним, краєзнавчим, українознавчим, планетарним, фенологічним), що реалізуються в єдності.

Детальний аналіз розділів програми курсу „Я і Україна засвідчив, що в них передбачено вивчення дітьми народних знань. Результати аналізу відображені в таблиці 1.

 

Таблиця 1

Результати аналізу програми „Я і Україна (1-2 класи)

Назва розділуТема уроку1 класПро тебе самогоЗабавки, ігри. Українські народні іграшки. Улюблені розваги дітей. Повчальні казки про чемне поводження, чепурний вигляд хлопчика і дівчинки, культуру поведінки.Родина, рідня, рідПовчальні казки про долю сиріт, старих і немічних людей, торжество правди над кривдою. Традиції шанобливого ставлення до старших членів сімї.Людина серед людейЯк ставитися до інших, щоб тебе поважали. Переваги доброти, щирості, милосердя над хитрістю, жадібністю, байдужістю. Правила культурного поводження зі старшими й однокласниками у найтиповіших життєвих ситуаціях.Природа навколо насПро що можна дізнатися, спостерігаючи за Сонцем. Народні прикмети щодо завбачення погоди. „Жива і „мертва вода в казках. Вшанування землі. Оспівування в усній народній творчості рослин, якими прикрашали садибу (калина, верба, чорнобривці, мальви),якими лікувалися (звіробій., подорожник, татарське зілля, чебрець та ін.). Вшанування тварин.Твій рідний крайПоходження назва міста (села), вулиці. Рідний край у піснях, легендах, переказах. Бережливе ставлення до хліба. Як виник одяг. Традиційні елементи в одязі свого краю. Памятки старовини рідного краю. Старовинні дитячі іграшки, ігри та забави. Фольклорні розвідки.Твоя країна - УкраїнаДержавні, народні та релігійні свята: День Незалежності, Святого Миколая, Новий Рік, Різдво Христове, Великдень. Календарно-обрядові свята.2 класПро тебе самогоНародження людини та її розвиток. Про трудолюбивих і лінивих.Родина, рідня, рідРодовідне дерево. Старовинні речі свого роду. Зясування імен свого роду. Традиційна сімейна мораль українців. Національні особливості в сучасному побуті українців, у проведенні свят, в одязі, їжі.Людина серед людейТрадиційні погляди на поведінку дівчаток і хлопчиків. Словник мовного етикету.Природа навколо насПори року. Народна мудрість про природу, пори року. Народні прикмети, повязані з природою, господарською діяльністю людини. Народні прикмети, що допомагають завбачити погоду, їх перевірка.Твій рідний крайМісцеві назви кутків, балок, підвищень, річок, лісів, гайків. Історичні памятки місцевості і краю. Ремесла, якими володіли українці. Український побут та звичаї у рідному краї. Особливості народного костюма. Народний календар. Завбачення погоди за народними прикметами. Участь дітей в обрядових святах.Твоя країна - УкраїнаСимволи держави. Легенди про походження Києва і Хрещатика. Культурно-історичні памятки України.

Як видно із таблиці, вивчення народних знань передбачено майже у кожній темі курсу „Я і Україна для 1-2 класів.

Щоб зясувати, чи прослідкується даний підхід у програмах „Я і Україна. Громадянська освіта та „Я і Україна. Природознавство в 3-4 класах, ми проаналізували їх також (див. табл. 2).

 

Таблиця 2

Результати аналізу програми „Я і Україна (3-4 класи)

ПриродознавствоНазва розділуТема уроку3 класНежива природаЗначення води, повітря для людини. Значення ґрунту для життя людей. Охорона ґрунту від руйнування.Зелене диво ЗемліЦінність рослин для людей (пізнавальна, моральна, естетична, оздоровча, практична). Збереження рослинного світу місцевості.Тварини - живі організмиЦінність тварин для людей (пізнавальна, моральна, естетична, оздоровча, практична). Збереження тваринного світу своєї місцевості.Людина - живий організмЗалежність здоровя від міри дотримання правил гігієни. Загартовування. Народні традиції харчування. Народні традиції здорового способу життя.4 класУкраїна - наша БатьківщинаНаселення України.Рідний крайОрієнтування на місцевості за місцевими ознаками. Передбачення погоди в рідному краї за народними прикметами. Розвиток галузей сільського господарства у звязку з погодними умовами рідного краю. Розвиток галузей промисловості у звязку з природними умовами рідного краю.Громадянська освітаНазва розділуТема уроку3 клас4 класЛюдинаРозвиток людини після народження. Людські чесноти.Історії досягнень людини в науці, спорті, мистецтві. Працелюбство в житті людини.Людина серед людейОсновні обовязки в сімї. Поштиве ставлення до старших. Історія школи. Збереження традицій. Людські чесноти.Культура поведінки. Людські чесноти. Правила гостинності.Правила життя в суспільствіОсновні правопорушення, поширені серед дітей.Основні правопорушення, поширені серед дітей.КультураПамятки культури рідного краю. Підготовка й участь у відзначенні народних свят. Дослідження змісту свят.Вироби народних майстрів. Участь у відзначенні памятних дат.Громадянські права і обовязкиВідзначення державних свят. Дослідження їх змісту. Основні історичні памятки України.Основні символи держави. Турбота кожного про довкілля і культурну спадщину.

Аналіз навчальних програм із курсу „Я і Україна для 3-4 класів показав, що у їх змісті фрагментарно передбачено вивчення народних знань, особливо це стосується природознавства.

З метою вирішення завдань нашого дослідження ми також зясували, чи наявний у підручниках „Я і Україна народознавчий матеріал, і в яких рубриках він міститься. Результати аналізу підручників відображені в таблиці 3.

 

Таблиця

Результати аналізу підручників „Я і Україна для початкової школи

Назва розділуТема урокуНародознавчий матеріалРубрика підручника1 класПро тебе самогоТвій зовнішній виглядПрислівя: „Мийся частіше - будеш милішимНародна мудрість Чим ми бачимоЗагадки: „Круглі озерця ніколи не замерзають; „Солоне, а не сіль, біжить, а не річка, блищить, а не золотоВідгадай!Чим ми розпізнаємо запах і смакЗагадки: „Коло носа вється, а в руки не дається; „Сопе, хропе, часом чхає, сюди-туди зазирає. На морозі замерзає, бо одежини не має; „Завжди в роті, а не проковтнешВідгадай!Твої рукиЗагадка: „Пять братів зліва і справа живуть, неймовірну силу мають Прислівя: „Права рука допомагає лівій; „У майстра руки золотіВідгадай! Народна мудрістьДитячі ігриЗа

Похожие работы

1 2 3 > >>