Предмет педагогики и ее основные задачи

Педагогический эксперимент - это метод исследования, ориентированный на подтверждение или отрицание. Каких-либо теоретических выкладок опытным путем. В зависимости от

Предмет педагогики и ее основные задачи

Вопросы

Педагогика

Другие вопросы по предмету

Педагогика

Сдать работу со 100% гаранией

Предмет педагогики и ее основные задачи

Предмет и объект педагогики, ее основные категории

1. Предметом педагогики как области научного познания является особая функция общества - воспитание. Поэтому педагогику можно назвать наукой о воспитании.

2. Объектом исследования в педагогике является "человек, развивающийся в результате воспитательных отношений"

3. Педагогика - это наука о воспитательных отношениях. Воспитательные отношения возникают "в процессе взаимосвязи воспитания, образования и обучения с самовоспитанием, самообразованием и самообучением".

Еще педагогику можно определить как науку о том, как воспитывать человека, как помочь ему стать духовно богатым и творчески активным.

4. Педагогика изучает следующие проблемы:

изучение сущности и закономерностей развития и формирования личности и их влияния на воспитание;

определение целей восприятия;

разработка содержания воспитания;

исследование и разработка методов воспитания.

5. К категориям любой науки относят наиболее емкие понятия, отражающие , ее сущность и наиболее часто ею использующиеся. Основные категории педагогики:

воспитание;

развитие;

образование;

обучение.

Воспитание - социальное, целенаправленное создание условий для усвоения новым поколением общественно-исторического опыта. Целью воспитания является подготовка нового поколения к общественной жизни и производительному труду.

Развитие - это объективный процесс изменения духовных и физических

сил человека.

Образование - это система внешнихусловий, специально организуемая

обществом для развития человека.

Обучение - процесс передачи знаний от педагога ученику.

Задачи и методы педагогики

1.Следует различать теоретические и практические задачи педагогики. Педагогика как наука-решает несколько важных теоретических задач:

выяснение закономерностей процесса воспитания, образования;

изучение и обобщение практики, опыта педагогической деятельности;

разработка новых методов, средств, форм, систем обучения, воспитания, управления образовательными структурами;

внедрение результатов исследований в практику преподавания;

планирование образования на ближайшее и отдаленное будущее.

Практическое же воплощение теории лежит на отдельных образовательных учреждениях.

2. В настоящее время педагогика располагает множеством разнообразных на-учныхметодов. Основными из них являются:

педагогическое наблюдение;

исследовательская беседа;

изучение школьной документации и продуктов деятельности учащихся;

педагогический эксперимент;

изучение и обобщение передового педагогического опыта.

Педагогическое наблюдение применяется в любой исследовательской деятельности. Наблюдение - основной источник накопления фактов и сведений.

Педагогический эксперимент - это метод исследования, ориентированный на подтверждение или отрицание. Каких-либо теоретических выкладок опытным путем. В зависимости от имеющихся целей различают следующие виды экспериментов:

- констатирующий;

созидательно-преобразующий;

контрольный;

естественный.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://stroy.nm.ru

 

Похожие работы