Особенности образования субстантивных терминов кораблестроения путем вторичной номинации

Немецкий терминПереводВид вторичной номинации1. Teilкнехты, иллюминаторы и т. д. (обозначает деталь судового оборудования)специализация значения2. Kappenрубка (легкая надпалубная надстройка)метафора3.

Особенности образования субстантивных терминов кораблестроения путем вторичной номинации

Курсовой проект

Иностранные языки

Другие курсовые по предмету

Иностранные языки

Сдать работу со 100% гаранией
ыка. Аналогично происхождение значения пошлый, неостроумный у слова плоский [3]. Лексико-семантические кальки возникают на основе слов разных языков, но чаще всего на базе французского языка.

Стоит отметить, что семантические кальки очень редко теряют своё прежнее значение и, как правило, просто остаются словами, которые употребляют по-разному поводу. Допустим, слово трогать может употребляться в значении как дотрагиваться (ощупывать, брать, ласкать), так и вызывать сочувствие.

Взяв во внимание вышеизложенный теоретический материал, мы разработали классификацию видов вторичной номинации, которая представлена на Рисунке 1.1.

Рис. 1.1. Классификация видов вторичной номинации

 

В соответствии с этой классификацией, к средствам вторичной номинации относятся сужение и расширение значения слова, метафора и метонимия, перенос наименований по сходству функций и семантические кальки. Метафоры, в свою очередь, делятся на бытовые метафоры, метафоры-соматизмы, геоморфные метафоры, концептуальные метафоры, метафоры-биосемизмы, географические метафоры. Метонимия бывает временной, локальной и причинной.

 

Выводы к главе 1

 

1. Возникновение и функционирование лексических единиц объясняется, прежде всего, потребностями общения и связано с процессами номинации, т. е. процессами называния того или иного объекта, свойства, явления и т.д. Продуктивным и активным способом расширения семантического пространства языков является семантическая деривация - образование словами новых значений, так называемые «переносы» и «переходы» значений, ведущие к расширению многозначности.

2. Вторичная номинация - это вычленение и называние фрагментов действительности с помощью производных лексико-семантических единиц. Вторичная номинация реализуется в форме словообразовательной и семантической номинации.

3. К явлению семантической деривации относится широкий круг семантических преобразований. В первую очередь - разные типы переносов (метафорические, метонимические, функциональные), изменение семантического объема слова (расширение и сужение, специализация значений), семантические кальки.

4. К вторичной номинации относятся сужение и расширение значения слова, метафора и метонимия, перенос наименований по сходству функций и семантические кальки.

.1. Метафоры, в свою очередь, делятся на бытовые метафоры, метафоры-соматизмы, геоморфные метафоры, концептуальные метафоры, метафоры-биосемизмы, географические метафоры.

.2. Метонимия бывает временной, локальной и причинной. Именно на эту классификацию мы будет опираться в дальнейшем нашем исследовании.

ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ВТОРИЧНОЙ НОМИНАЦИИ ТЕРМИНОВ КОРАБЛЕСТРОЕНИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

 

2.1 Морфологическая деривация

 

Известно, что вторичная номинация реализуется не только в форме семантической номинации, но и словообразовательной. Это означает, что вторичная номинация характерна не только для лексического состава языка, но также для аффиксальных средств и синтаксических конструкций.

Анализируя особенности вторичной номинации терминов кораблестроения немецкого языка, мы рассматривали ее два типа: 1)морфологическую и 2)семантическую деривацию. Морфологическая деривация подразумевает особенности образования новых слов на базе имеющегося в языке строительного материала, т. е. путём присоединения к мотивирующей основе аффикса (суффикса, префикса). Среди проанализированных терминов кораблестроения путем морфологической деривации образовано 81 % слов, в то время как путем семантической деривации образовано лишь 19 % единиц. Количественное соотношение терминологических единиц сферы кораблестроения в зависимости от способа образования представлено на рисунке 2.1.

 

Рис. 2.1. Количественное соотношение терминов кораблестроения

При образовании имени существительного в немецком языке используются следующие морфологические способы словообразования: 1)словосложение, 2)аффиксация (суффиксация, префиксация), 3)аббревиация и 4)сокращение, а также 5)модель имплицитного словообразования. На рисунке 2.2 представлена классификация способов морфологического словообразования.

 

Рис. 2.2. Классификация морфологических способов словообразования

 

В ходе анализа иллюстративного материала было установлено, что среди терминов кораблестроения немецкого языка преобладают слова, образованные путем словосложения или комбинирования нескольких способов, например: Seitenkielschwein боковой кильсон (кильсон, расположенный между средним и скуловым кильсонами); Außenhaut наружная обшивка (водонепроницаемая оболочка корпусов судна); Balkweger шельф (горизонтальная балка на переборке, которая может быть изготовлена из листов, подкрепленных набором); Längsverband продольный набор (набор, подкрепляющий обшивку и идущий вдоль длины судна); Wellenleitung линия вала, валопровод (конструкция, передающая работу двигателя на движитель); Schiffsform обводы судна (внешние очертания корпуса судна, характеризуемые теоретическими шпангоутами и ватерлиниями) и т. п. Термины кораблестроения, образованные путем словосложения, составляют 47%, а термины, образованные путем комбинирования нескольких способов - 38%.

Следующую группу терминов составляют слова, образованные путем аффиксации - префиксации или суффиксации. Эта группа насчитывает 14% слов.

Известно, что в немецком языке при образовании существительного суффиксы могут указывать на род, собирательность, уменьшительность и др.

Существуют несколько наиболее употребительных словообразовательных суффиксов, встречаемых в сфере кораблестроения:

) суффикс -е:

а) производящая основа представлена глагольной основой (инфинитив). Данный суффикс имеет такие словообразовательные значения: а) место, напр., Kippe; б) орудие, напр., Leuchte, Pfeife; в) процесс, напр., Einreise, Suche.

б) производящая основа представлена глагольной основой (с абляутом). Данный суффикс имеет такие словообразовательные значения: а) процесс, напр., Bezugnahme Vergabe; б) место, напр., Brache от (от brechen), Gosse (от giessen), Stiege (от steigen).

в) производящая основа представлена прилагательным. Данный суффикс имеет такие словообразовательные значения: а) субстантивированное обозначение качества, напр., Blässe; б) обозначение предмета, напр., Höhle, Säure.

) суффикс -еi:

а) производящая основа представлена существительным. Данный суффикс имеет такие словообразовательные значения: а) место, напр., Bücherei, Ziegekei, Auskunftei; б) поведение с отрицательной оценкой, напр., Barbarei, Eulenspiegelei.

б) производящая основа представлена глагольной основой. Данный суффикс имеет такие словообразовательные значения: а) процесс, напр., Brüllerei, Fahrerei; б) опредмеченный результат действия, напр., Häkelei, Holzschnitzerei.

) суффикс -еr:

а) производящая основа представлена глагольной основой или глагольным словосочетанием. Данный суффикс имеет такие словообразовательные значения: а) Nomen agentis (лицо делает то, что обозначено глаголом); б) прибор (Kocher, Zerstäuber, Gabelstapler, Untersetzer); в) процесс (Seufzer); г) опредмеченный результат действия (Tupfer).

б) производящая основа представлена существительным. Данный суффикс имеет такие словообразовательные значения: а) лицо по профессиональной или сходной принадлежности (Stahlwerker, Musiker); б) лицо, животное, неодушевленный предмет, обладающие признаком, выраженным существительным (Spalthufer, Zweiachser); в) лицо по географической, государственной принадлежности (Rostoker, Norweger, Kapverder); г) прибор (Dampfler, Münzer).

в) производящая основа выражена числительными. Данный суффикс имеет такие словообразовательные значения: а) возрастное обозначение лица, напр., Sechziger; б) монеты, денежные знаки, напр., Fünfer, Hunderter.

) суффиксы -ler, -ner. Эти элементы образовались путем «расширения суффикса» -еr. -l- и -n- входят первоначально в состав именной основы; срвн. betel-er (от существительного betel das Beteln), -ner из wagen-er. После выпадения неударного -е- из среднего слога и сдвига слоговой границы элементы -ler и -ner превратились в самостоятельные суффиксы; оснований считать их просто вариантами суффикса -еr нет. Они образуют почти исключительно отсубстантивные обозначения по профессии или другой деятельности, по месту жительства или определенным качествам: Sportler, Rohköstler, Pförtner, Bühnenbildner.

5) суффикс -ling, например: Fleigling, Schönling, Zwilling, Vierling, Fünfling.

6) суффикс -schaft:

а) производящая основа - субстантивное обозначение лица. Данный суффикс имеет такие словообразовательные значения: а) собирательность, группа людей, напр., Nachkommenschaft, Gewerksschaft; б) состояние, внутреннее отношение, поведение как, напр., Freundschaft, Mitwissenschaft.

б) производящей основой выступают глагольная основа, причастие II, инфинитив. У суффикса -schaft отмечены такое словообразовательное значение: опредмеченный результат действия, напр., Errungenschaft.

) суффикс -ung:

а) производящей основой выступает глагольная основа. Суффикс -ung имеет такие словообразовательные значения: а) процесс (Belebung, Landung); б) результат действия, состояние (Verdünnung, Anschwellung, Lenkung, Öffnung); в) группа лиц, производящих обозначенное глаголом действие (коллективное Nomen agentis), напр., Führung. Некоторые из названных дериватов имеют несколько значений: а) и б) или а) и в).

б) производящей основой иногда выступает прилагательное. У данного суффикса имеется следующее словообразовательное значение: обозначение предмета по признаку, выраженному производящей основой (Festung).

Похожие работы

<< < 1 2 3 4 5 > >>