Педагогика

Педагогика

Расширение образовательного пространства школьника

Дипломная работа пополнение в коллекции 31.03.2018

Мы предполагаем, что крупные образовательные комплексы в ходе своего развития и расширения могут «капсулироваться», то есть меньше внимания уделять территории, на которой находятся и на которой проживают семьи их обучающихся. Они, зачастую, сами могут расширить свой образовательный потенциал за счет внутренних ресурсов и в меньшей мере при этом зависят от образовательного потенциала территории и культурного капитала семьи. Небольшие комплексы не могут обеспечить широкий спектр привлекательных для обучающихся форм проведения организованного досуга, а потому вынуждены искать такие формы вне образовательной организации.

Подробнее

Разработка стратегии многопрофильного опорного университета, создаваемого в Кемеровской области

Дипломная работа пополнение в коллекции 31.03.2018

Нормативно-правовая база, задающая вектор современного этапа реформирования системы высшего образования в РФ (см. Федеральная целевая...., 2015), содержит новый, никогда ранее не применявшийся в практике высшей школы термин «опорные вузы». Его появление в официальных государственных документах, а следом и в пространстве дискурса развития российского высшего образования, ознаменовало начало очередного этапа реформы в системе высшей школы, непосредственно затрагивающей региональный уровень её организации.

Подробнее

Модель организации смешанного обучения

Дипломная работа пополнение в коллекции 31.03.2018

Целям индивидуализации учебного процесса также может служить дистанционное обучение. В разработке методики реализации дистанционного образования принимали участие такие авторы, как А.А. Андреев, А.С. Аканова, П.Д. Волков, А.А. Елизаров, Д.А. Кузьменков, О.А. Мудракова, Ю.А. Прозоров, Г.Б. Прончев, В.И. Солдаткин и др.

Подробнее

Классификация образовательных комплексов города Москвы по уровням моделирования школ ступеней

Дипломная работа пополнение в коллекции 31.03.2018

Реформа столичного образования в 2012-2016 гг. привела к созданию новых форм образовательных организаций, произошло объединение школ в территориальные образовательные комплексы (далее - образовательные комплексы). По состоянию на 1 января 2016 года система столичного образования включает в себя:

Подробнее

Модель формирующего оценивания ключевых компетенций обучающихся на образовательной программе уровня "магистратура" (на примере магистерской программы УВО Института образования НИУ ВШЭ)

Диссертация пополнение в коллекции 31.03.2018

В качестве пилота выступила магистерская диссертация Шульги Камиллы Николаевны, студентки 2 курса образовательной программы «Доказательная образовательная политика» Института образования на тему: «Проектирование методов оценки сформированности ключевых компетенций учащихся магистратуры по направлению «Менеджмент»» (Шульга, 2017). В работе представлены результаты проектирования на период 2015-2017 гг. Следует отметить, что из четырех заявленных результатов проектирования успешно удалось представить два: «матрица разложения ключевых компетенций», которые были включенны в магистерскую программу «Управление в высшем образовании» (УВО) и «матрица соотнесения результатов обучения... с дисциплинами, заданиями и курсами учебной программы». Представленная в пилотном проекте «матрица методов и средств оценки ключевых компетенций», в которой были прописаны критерии оказалась недостаточно проработанной; также оказались недостаточно представленными «унифицированные оценочные рубрики». В ходе анализа данных пилотажного исследования была выявлена проблема, которая содержала ряд фактов. Была выстроена методология и инструментарий, который, с одной стороны, базировался на логике «цели - образовательные результаты – компетенции – дескрипторы - критерии», а с другой, на предположении в необходимости доработать систему оценки, чтобы добиться приемлемой согласованности оценивания экспертов разного уровня подготовки. По первым результатам пилотажа были получены мало согласованные оценки (таблицы 5-8, 10; рис. 5), в результате была поставлена задача выяснить причины данного факта (например, связано ли это с самой системой или с разными уровнями подготовки экспертов или др.).

Подробнее

Профессиональной подготовки школьников

Дипломная работа пополнение в коллекции 31.03.2018

Выпускные классы играют наиболее важную роль в процессе образования человека. Именно здесь происходит социальное и профессиональное становление личности. ФГОС СОО ориентирован на становление таких личностных характеристик выпускника как «готовность к осознанному выбору профессии, понимание значения профессиональной деятельности для человека и общества», мотивированный на образование и самообразование в течение всей жизни.

Подробнее

Формирование показателей результативности Тюменского индустриального университета в контексте инновационного развития региона

Дипломная работа пополнение в коллекции 31.03.2018

Кроме образовательного и научно-исследовательского предназначения существования университетов, как правило, выделяют третью компоненту – предпринимательскую, связанную с территорией их базирования, служения обществу. Университеты позиционируются как важная составляющая инновационной системы, развивая связи, как с государственными, так и частными организациями и обществом, в целом. В связи с этим, представляется интересным рассмотрение воздействия региональных вузов на процессы социально-экономического и культурного развития их территорий.

Подробнее

Проектирование образовательной программы

Дипломная работа пополнение в коллекции 31.03.2018

Одна из социально-значимых проблем современной экономики – отсутствие специального образования для будущих специалистов в сфере жилищно-коммунального хозяйства (ЖКХ) и, как следствие, недостаточно высокие требования к профессиональной подготовке кадров. Государственный стандарт по подготовке специалистов сферы ЖКХ в связке СПО–ВО появился только в 2015 году, и до настоящего времени не готов к массовому внедрению в вузах.

Подробнее

Взаимопосещения уроков

Диссертация пополнение в коллекции 31.03.2018

В своей управленческой практике директора школ могут использовать разнообразные инструменты повышения квалификации учителей, которое может проходить как внутри школы (совместное планирование и последующее обсуждение уроков, взаимопосещение уроков, коллективные обсуждения эффективных стратегий обучения, проблемные группы учителей по изучению того или иного вопроса, предметные объединения учителей по обсуждению сложных вопросов преподаваемого предмета в плане научного знания, создание дидактических материалов, система наставничества и др.), так и за ее пределами (участие в профессиональных конкурсах и конференциях, публикация статей в профессиональных журналах, стажировки, летние школы, участие в работе профессиональных сообществ и др.).

Подробнее

Проектирование модели образовательной среды для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении

Дипломная работа пополнение в коллекции 31.03.2018

Помимо детей с ОВЗ, для которых в настоящее время разработан и внедряется ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, есть категория детей-инвалидов, которые не являются детьми с ОВЗ, но в силу специфики заболевания нуждаются в длительном лечении и имеют особые потребности в части организации обучения.

Подробнее

Конфликт норм и практик в работе учителя средней школы

Дипломная работа пополнение в коллекции 31.03.2018

Процессы, происходящие в современном образовании, значительно влияют на состояние гражданского общества и являются областью государственных интересов. Предлагаемое исследование посвящено положению учителя, противоречиям в его работе и последствиям этих противоречий.

Подробнее

Использование электронной формы учебника на уроках математики

Курсовой проект пополнение в коллекции 22.03.2018

Актуальность темы обусловлена тем, что электронный учебник может максимально облегчить запоминание и понимание (причем активное, а не пассивное) самых существенных понятий, примеров и утверждений, вовлекая в процесс обучения иные, нежели обычный учебник, возможности человеческого мозга, в частности, эмоциональную и слуховую память, а также используя компьютерные объяснения.

Подробнее

История становления Архитектурной школы в г. Магнитогорске

Статья пополнение в коллекции 28.02.2018

Это знакомство детей дошкольного возраста с первыми навыками графики, моделирования и конструирования, композиции и пластики, что является средством разностороннего развития умственных способностей детей, помогает развитию логического мышления, способствует развитию мелкой моторики рук.

Подробнее

Дидактичний потенціал гуманітарних дисциплін щодо формування соціальної рефлексії майбутніх вчителів

Статья пополнение в коллекции 22.02.2018

Ключовим завданням професійної підготовки майбутніх учителів у педагогічному університеті є формування їх професійної компетентності, одним із показників якої є рівень сформованості їх професійно-педагогічних умінь. Формування професійних умінь майбутніх учителів (освітньо-кваліфікаційний рівень — бакалавр), є комплексним процесом, який здійснюється впродовж усього курсу навчання в педагогічному університеті та включає в себе соціально-гуманітарну, психолого-педагогічну, фахову та практичну підготовку. Соціально-гуманітарна підготовка перед-

Подробнее

Категоріально-понятійний аналіз проблеми дослідження мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов у процесі вивчення фахових дисциплін

Статья пополнение в коллекции 22.02.2018

У статті охарактеризовано категоріально-понятійний аналіз проблеми дослідження мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов у процесі вивчення фахових дисциплін; перелік основних понять проблеми формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов у процесі вивчення фахових дисциплін «компетентність», «мовлення», «мовленнєву компетентність», «фахові дисципліни» та деякі суміжні з ними поняття; понятійний аналіз проблеми дослідження уможливлює також формулювання визначення поняття «формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов» як розвитку сукупності мовленнєвих знань, умінь і навичок іншомовного спілкування майбутніх учителів іноземних мов, з одночасним формуванням у них позитивної мотивації та самооцінки розвиненості означеної компетентності на засадах компетентнісного, діяльнісного та соціолінгвістичного підходів. Ключові слова: компетентність, мовлення, мовленнєва компетентність, фахові дисципліни, суміжні поняття, мовленнєві знання, уміння і навички іншомовного спілкування.

Подробнее

Підготовка майбутніх менеджерів туризму в сучасних умовах

Статья пополнение в коллекции 22.02.2018

Туризм знаходить все більше поширення в усьому світі. Це одна з прибуткових галузей народного господарства любої країни, тому підготовка фахівців галузі туризму в університетах набуває все більшого значення. Ефективність організації туристичної справи багато в чому залежить від якості підготовки фахівців даної галузі у вищих навчальних закладах. Серед технологій, які суттєво впливають на підготовку майбутніх менеджерів туризму, ми виділили інформаційно-комунікаційні і проектна технології.

Подробнее

Періодизація ідей про наступність трудового виховання дітей в педагогічній думці України (кінець ХІХ - 30-ті роки ХХ століття)

Статья пополнение в коллекции 22.02.2018

Виділення невирішених раніше частин загальної проблеми. Звертаючись у контексті означеної проблеми до питання розвитку, вважаємо доцільним прослідкувати зародження й трансформацію ідей наступності трудового виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку на фоні змін політичних та економічних ситуацій, що є чинниками розвитку освіти. Це, у свою чергу, вимагає формування чіткої та вмотивованої періодизації розвитку наступності трудового виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку у вітчизняній педагогічній думці.

Подробнее

Музично-естетичне виховання як один з найважливіших факторів формування духовної культури особистості засобами фольклору

Статья пополнение в коллекции 22.02.2018

На уроках «Музичного мистецтва» учні мають можливість відчути красу українського народного музичного мистецтва, осягнути інтонаційні особливості музики українського народу, відчути національну своєрідність, спільне і відмінне в музиці різних народів.

Подробнее

Особливості професійної діяльності та змісту підготовки офіцерів-прикордонників в сучасних умовах

Статья пополнение в коллекции 22.02.2018

Для дослідження проблеми формування готовності майбутніх офіцерів-прикордонників до застосування методів аналізу ризиків в оперативно-службовій діяльності важливе значення має виокремлення найбільш значущих характеристик їх професійної діяльності загалом та оперативно-службової діяльності зокрема, що визначають напрями підготовки фахівців у вищому військовому навчальному закладі щодо застосування методів аналізу ризиків.

Подробнее

Доступність та якість вищої освіти як передумови становлення середнього класу в Україні

Статья пополнение в коллекции 22.02.2018

У статті розглянуто проблеми доступності та якості вищої освіти в Україні в контексті становлення середнього класу. Проаналізовано зміни у кількості вищих навчальних закладів. Досліджено стан системи фінансування сфери вищої освіти, а також системи кредитування навчання. Зроблено висновок про відсутність комплексної системи забезпечення якості вищої освіти в Україні. Окреслені шляхи досягнення ефективної міжнародної академічної мобільності. освіта навчання кредитування мобільність

Подробнее
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 > >>