Журналистика

  • 281. Лексические особенности современного журналистского текста: заимствования на страницах "Литературной газеты" за 2008 год по русскому языку
    Курсовой проект пополнение в коллекции 08.05.2010

    Не стоит думать, что заимствования в журналистских публикация не несут никакой эмоциональной нагрузки. Встречаются и такие, которые в тексте употреблены специально, чтобы усилить его экспрессивность. Примером может являться фраза "устроили нескончаемую овацию" (см. приложение 115). И "овация", и "аплодисменты" имеют иноязычное происхождение, но второе русскому человеку ближе, так как его употребляют намного чаще, чем первое. Если обратиться к словарю, где "аплодисменты" - это хлопание в ладоши в знак одобрения, а "овация" - бурные аплодисменты, становится ясно, что автор строит предложение таким образом не случайно. Он делает акцент именно на "бурных", обычное хлопанье в ладоши его не устраивает. Та же ситуация (см. приложения 115 - 119) возникает и в предложении "В книге деликатно препарированы комплексы идей современных ученых и политологов" (см. приложение 116). Вообще, "препарирование" (лат) - обработка животного или растительного материала для изготовления препарата. Но идеи не относятся к материальной стороне нашего мира, так что, скорее всего, автор употребил это слово не случайно, а преследуя какую-то цель. Если обратиться к одному из значений слова "препарат" - биологический или физический объект, приготовленный для визуального исследования, становится ясно, что "препарирование" здесь стоит воспринимать как "сбор, изучение и осмысление" и употреблено оно лишь для усиления эмоциональной окраски предложения.

  • 282. Лексические средства выражения авторского начала в материалах редактора отдела науки журнала "Русский репортёр" Григория Тарасевича
    Курсовой проект пополнение в коллекции 02.06.2012

    Для этих же задач в текстах Тарасевича появляется лексика ограниченного употребления. В его публикациях можно встретить профессионализмы: «Вроде бы не бегаю, не прыгаю и не занимаюсь бодибилдингом вкупе с пауэрлифтингом» (из спортивной лексики) [«Голубой экран смерти»], «Нужно ли для этого заучивать параграфы про хозяйственную специализацию и месторождения бокситов в Зимбабве?» (из географии) [«Много ли стариков в Бангладеш?»], «Меня мучает когнитивный диссонанс» (из социологии и психологии) [«Давайте ничего не понимать»]; просторечные слова: «Человек начал париться по поводу своей наготы, как только вкусил яблоко познания в библейском саду (не подумайте, это не скрытая реклама Apple)» [«Роботам должно быть стыдно»], «На почве кофе я ей признался: «Вот вы такие замечательные, но я никак не могу понять, в чем все-таки главная фишка вашего университета…» [«Не быть флагом»], «Где-то в районе Южного полюса схлестнулись в смертельной схватке Чужой с Хищником, попутно убивая полярников и принося миллионы долларов кинопрокатчикам» [«Национальная дырка»], «Достаточно понимать, что и в Восточной Азии, и в Латинской Америке, и в Африке живут относительно хреново, а посему недолго» [«Много ли стариков в Бангладеш?»] и даже жаргонизмы (в том числе арго): «И не будем заставлять полицию мочить всех дубинками» (арго, значение слова - «бить») [«Время бить морды?»], «Кто-то, наверняка, заявит, что недовольство выражает только узкая прослойка креативных хомячков, которой можно вообще пренебречь» (в социальных сетях под «хомячками» понимают часть населения, которой легко манипулировать) [«Давайте ничего не понимать»], «Если излагать мудреные мысли психологов кратко и просто, то наша жизнь - это постоянная борьба между стремлением к успеху и страхом облажаться» (арго, значение слова - «совершить ошибку», «претерпеть неудачу») [«Куда бежать от неудачи»]. Не очень часто, но встречаются иноязычные слова: «Та же самая мега-супер-ракета, которую проектируют американцы, по своим возможностям не слишком отличается от того, что делалось лет сорок назад» [«Кто отвезет яблоки на Марс?»], «Какая-то бабушка с ужасом разглядывает прейскурант: «Что ж у вас так дорого-то все?» [«Признание в расизме»], «И когда она просила меня включить телевизор, то имела в виду именно пафосный флешмоб» [«Не быть флагом»].

  • 283. Лексические средства выражения авторского начала в публикациях Дмитрия Губина (журнал "Огонёк")
    Курсовой проект пополнение в коллекции 10.05.2012

    Начнем анализ лексических средств выражения авторского "я" с рассмотрения примеров использования лексики ограниченного употребления. В этот разряд входят профессионализмы, жаргонизмы и просторечные слова, устаревшие слова, неологизмы и заимствованная лексика. Стоит оговориться, что почти во всех рассмотренных ниже примерах в употребляемых словах можно выделить дополнительное оценочное значение. Губин использует нейтральную лексику в качестве эмоционально-оценочной. Профессиональные термины нечасто включаются в тексты Дмитрия Губина и выполняют в нем иллюстрирующую функцию. "Все, я превратился в ЛВОКа - эту аббревиатуру используют юристы, чтобы скрыть имя клиента" (№49 от 13 декабря 2010 года). Данная аббревиатура расшифровывается как "лицо, в отношении которого возбуждено дело об административном правонарушении". Можно предположить, что автор использует ее как доказательство существования описываемой ситуации, подтверждая свои слова. Но она несет в себе и саркастический оттенок, поскольку использование профессионального термина здесь не обязательно. Жаргонизмы и разговорные языковые конструкции помогают раскрыть характер персонажей, показать особенности определенной группы людей. Рассмотрим пример: "Когда гайцы хотят денег, они ведут себя как цыпы-ляли, типа, да как же так, товарищ водитель, нарушаем, а наказание сами знаете какое, вот на память вам снимочек…" (№49 от 13 декабря 2010 года). Данный фрагмент текста имитирует речь сотрудника ГИБДД. Слово "гайцы" имеет негативную коннотацию, что говорит о недоброжелательном отношении автора к людям данной профессии. Использование просторечных выражений и жаргонизма "цыпы-ляли" передают пренебрежительное отношение пишущего. Разговорные конструкции и просторечные слова в текстах Дмитрия Губина выполняют иллюстрирующую функцию. Они используются в речи героев для описания их социального положения и принадлежности к определенным кругам. Рассмотрим на примерах: "А вы вообще не фитюкайте!" (№49 от 13 декабря 2010 года). Выражение милиционера в отношении автора означает "не перебивайте меня". Таким образом Губин показывает обыденность ситуации. Разговорный оттенок говорит о том, что действие происходит в повседневной жизни. "А потом промямлил, что-де мой 1964 год рождения …" (№14 от 11 апреля 2011 года). Автор избегает прямого цитирования и прибегает к косвенной речи, на что указывает частица "де". Слово "промямлил" указывает на особенности подачи речи говорящего. Оно также выполняет функцию иллюстрации ситуации. В некоторых случаях стилистически сниженная лексика выступает в качестве эмоционально-оценочной и передает отношение автора к изображаемому: "А пряник можно тихо схомячить под одеялом" (№7 от 21 февраля 2011 года). "Схомячить" - слово, употребляемое в разговорной речи в значении "жадно есть, ни с кем не делясь". Автор использует его вместо стилистически нейтрального глагола "съесть". Таким образом, мы видим в данном предложении авторскую оценку и неодобрительное отношение.

  • 284. Лингвистическая характеристика радиоречи (орфоэпический аспект)
    Статья пополнение в коллекции 12.01.2009

    В современном языке можно говорить о трех категориях слов в зависимости от рекомендуемого в них произношения сочетания чн. К первой категории относятся слова, в которых чн произносится так, как пишется... Ко второй слова, в которых допустимо двоякое произношение. Например, слово “достаточно” звучит в репликах дикторов В. Ромашова и А. Хлебникова соответственно следующим образом: “Достато [шн] о большое место...” и “... что достато [чн] о-то ему всего два аршина земли для могилы”. “Орфоэпический словарь русского языка” (М., 1989) и словарь-справочник “Русское литературное произношение и ударение” под ред. Р. Я. Аванесова (М., 1959) допускают произношение устаревающего шн, в то время как “Словарь ударений...” делает выбор однозначно в пользу сочетания чн. Поэтому произношение данного слова диктором А. Хлебниковым следует считать образцовым. В современном литературном употреблении слово “порядочность” встречается с двояким произношением: поря до [шн] ость и порядо [чн] ость. Орфоэпические словари допускают дублетность произносительных вариантов. “Словарь ударений...” предлагает работникам эфира лишь один: порядо [чн] ость. В этом случае Б. Ляшенко в реплике “утрата человеческой порядо [шн] ости” руководствуется рекомендациями словарясправочника Р. И. Аванесова и орфоэпического словаря.

  • 285. Лист вопросов и ответов
    Дипломная работа пополнение в коллекции 18.06.2011

    Интервью «конфронтация» - это совсем иной жанр. В таких интервью надо прижать к стенке власть предержащих, поставить их перед необходимостью объяснить свои поступки. Сам порядок подготовки и проведения таких интервью значительно отличается от других. Здесь не место для дружелюбной беседы с объектом интервью до начала записи, ему не предлагают ознакомиться с предстоящими вопросами, не делают пробные съемки. Темп и тактика такого интервью носит наступательный характер. Однако следует помнить, что агрессивные вопросы далеко не всегда самые эффективные. Напротив, часто более результативными являются вопросы, которые задаются с пониманием в доброжелательном тоне, но с ледяным спокойствием и уверенностью.

  • 286. Литературно-библиографическая информация в СМИ
    Дипломная работа пополнение в коллекции 30.10.2010

    На самом деле современная библиотека, в том числе и «Библиотека Автограда» - большой серьёзный организм (приложение 24). Тольятти - бурно растущий город, невозможно остаться в стороне от его развития. «Библиотека Автограда» вышла из-под крыла ВАЗа, создаёт современный публичный информационный центр с автоматизированными библиотечными технологиями. Кредо библиотеки - ориентироваться в работе на мировой опыт. Проблемы, с которыми читатели обращаются в библиотеку, невероятно разнообразны, и все они могут быть преодолены с помощью информации. Каждому читателю библиографы предоставят возможность воспользоваться огромным количеством источников, в том числе и нетрадиционных: интернетом, базами данных других библиотек, информацией на дисках и видеокассетах. Библиографы сегодня не только архивисты и поисковики, но и аналитики и специалисты по доступу к информации. В условиях тотального дефицита времени библиотекари способны проделать за читателя огромную работу: найти по любой необходимой читателю теме рациональное зерно в «залежах» информации практически всего мира.

  • 287. Литография: истоки и современность
    Контрольная работа пополнение в коллекции 10.09.2010

    %20%d0%b8%20...%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20<http://bse.sci-lib.com/article013585.html>),%20%d1%81%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%be%d0%b1%20%d0%bf%d0%b5%d1%87%d0%b0%d1%82%d0%b8,%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%20%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%be%d0%bc%20%d0%be%d1%82%d1%82%d0%b8%d1%81%d0%ba%d0%b8%20%d0%bf%d0%be%d0%bb%d1%83%d1%87%d0%b0%d1%8e%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%bd%d0%be%d1%81%d0%be%d0%bc%20%d0%ba%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b8%20%d0%bf%d0%be%d0%b4%20%d0%b4%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%d0%bc%20%d1%81%20%d0%bf%d0%bb%d0%be%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b9%20(%d0%bd%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%b5%d1%84%d0%bd%d0%be%d0%b9)%20%d0%bf%d0%b5%d1%87%d0%b0%d1%82%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d1%8b%20%d0%bd%d0%b5%d0%bf%d0%be%d1%81%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%b1%d1%83%d0%bc%d0%b0%d0%b3%d1%83;%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b8%d0%b7%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5,%20%d0%b2%d1%8b%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b5%20%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%bc%20%d1%81%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%be%d0%bc;%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bf%d1%80%d0%b8%d1%8f%d1%82%d0%b8%d0%b5,%20%d1%81%d0%bf%d0%b5%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d0%b7%d0%b8%d1%80%d1%83%d1%8e%d1%89%d0%b5%d0%b5%d1%81%d1%8f%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%bf%d0%b5%d1%87%d0%b0%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b8%20%d1%82%d0%b0%d0%ba%d0%b8%d0%bc%20%d1%81%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%be%d0%bc.%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d1%8f%d0%b2%d0%b8%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%8c%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%bc%20%d0%bf%d0%bb%d0%be%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b9%20%d0%bf%d0%b5%d1%87%d0%b0%d1%82%d0%b8%20<http://bse.sci-lib.com/article089917.html>.%20%d0%9f%d0%b5%d1%87%d0%b0%d1%82%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%be%d0%b9%20%d0%b2%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d1%81%d0%bb%d1%83%d0%b6%d0%b8%d1%82%20%d0%b3%d0%bb%d0%b0%d0%b4%d0%ba%d0%b0%d1%8f%20(%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%b2%d0%be%d1%81%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b8%d0%b7%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b9%20%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d0%ba%d0%b8)%20%d0%b8%d0%bb%d0%b8%20%d0%b7%d0%b5%d1%80%d0%bd%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b0%d1%8f%20(%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%b2%d0%be%d1%81%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b8%d0%b7%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d0%ba%d0%b0%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%b4%d0%b0%d1%88%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d1%80%d0%b8%d1%81%d1%83%d0%bd%d0%ba%d0%b0)%20%d0%bf%d0%be%d0%b2%d0%b5%d1%80%d1%85%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c%20%d0%ba%d0%b0%d0%bc%d0%bd%d1%8f%20(%d0%b8%d0%b7%d0%b2%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%bd%d1%8f%d0%ba%d0%b0),%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d1%83%d1%8e%20%d0%bd%d0%b0%d0%bd%d0%b5%d1%81%d0%b5%d0%bd%d0%be%20%d0%b8%d0%b7%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%b6%d0%b8%d1%80%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d1%82%d1%83%d1%88%d1%8c%d1%8e%20(%d0%ba%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%8c%d1%8e%20%d0%b8%d0%bb%d0%b8%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%be%d0%bc)%20%d0%b8%d0%bb%d0%b8%20%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%bc%20%d0%ba%d0%b0%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%b4%d0%b0%d1%88%d0%be%d0%bc.%20%d0%9d%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%ba%d0%be%20%d0%b8%d0%b7%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%b2%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%ba%d0%b0%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%8c%20%d1%81%20%d1%80%d0%b8%d1%81%d1%83%d0%bd%d0%ba%d0%b0,%20%d0%b2%d1%8b%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%bd%d0%b0%20%d1%81%d0%bf%d0%b5%d1%86.%20%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b9%20%d0%b1%d1%83%d0%bc%d0%b0%d0%b3%d0%b5%20-%20%d0%ba%d0%be%d1%80%d0%bd%d0%bf%d0%b0%d0%bf%d0%b8%d1%80%d0%b5.%20%d0%9f%d0%be%d1%81%d0%bb%d0%b5%20%d1%85%d0%b8%d0%bc%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b9%20<http://chemical-elements.info/>%20%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%ba%d0%b8%20%d0%ba%d0%b0%d0%bc%d0%bd%d1%8f,%20%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%b4%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%bd%d0%b0%d0%bd%d0%b5%d1%81%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%bf%d0%be%d0%b2%d0%b5%d1%80%d1%85%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c%20%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d1%8b%20%d0%b2%d0%be%d0%b4%d1%8b%20%d0%b8%20%d0%b7%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bc%20%d0%ba%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b8%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b8%d0%b7%d0%b2%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%bf%d0%b5%d1%87%d0%b0%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5.%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d0%b8%d0%b7%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%bd%d0%b0%20%d0%b2%201798%20%d0%b2%20%d0%93%d0%b5%d1%80%d0%bc%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b8%20<http://Ge-Germanium.info/>%20%d0%90.%20%d0%97%d0%b5%d0%bd%d0%b5%d1%84%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%b4%d0%b5%d1%80%d0%be%d0%bc%20<http://bse.sci-lib.com/article046477.html>;%20%d0%b8%d0%bc%20%d0%b6%d0%b5%20%d0%b2%201806%20%d0%b1%d1%8b%d0%bb%d0%b0%20%d0%be%d1%82%d0%ba%d1%80%d1%8b%d1%82%d0%b0%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b2%d0%b0%d1%8f%20%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f%20%d0%bc%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b5%d1%80%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f%20%d0%b2%20%d0%9c%d1%8e%d0%bd%d1%85%d0%b5%d0%bd%d0%b5.%20%d0%9f%d0%be%d0%b4%d0%be%d0%b1%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d0%bc%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b5%d1%80%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b5%20%d0%b1%d1%8b%d0%bb%d0%b8%20%d0%be%d1%82%d0%ba%d1%80%d1%8b%d1%82%d1%8b%20%d0%b2%201816%20%d0%b2%20%d0%9f%d0%b0%d1%80%d0%b8%d0%b6%d0%b5%20%d0%b8%20%d0%9f%d0%b5%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b1%d1%83%d1%80%d0%b3%d0%b5,%20%d0%b2%201822%20%d0%b2%20%d0%9b%d0%be%d0%bd%d0%b4%d0%be%d0%bd%d0%b5.%20%d0%92%2019%20%d0%b2.%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d1%88%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%ba%d0%be%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%8f%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%8c%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%b2%d0%be%d1%81%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b8%d0%b7%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d0%ba%d0%b0%d1%80%d1%82%d0%b8%d0%bd,%20%d0%b8%d1%81%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d1%87%d1%91%d1%80%d0%bd%d0%be-%d0%b1%d0%b5%d0%bb%d1%8b%d1%85%20%d0%b8%20%d0%bc%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%d1%86%d0%b2%d0%b5%d1%82%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d1%8d%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bc%d0%bf%d0%be%d0%b2%20(%d0%bf%d0%b5%d1%87%d0%b0%d1%82%d0%b0%d0%b5%d0%bc%d1%8b%d1%85%20%d1%81%20%d0%bd%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%ba%d0%b8%d1%85%20%d0%ba%d0%b0%d0%bc%d0%bd%d0%b5%d0%b9),%20%d0%ba%d0%bd%d0%b8%d0%b6%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%b8%d0%bb%d0%bb%d1%8e%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b9,%20%d0%b3%d0%b5%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d1%85%20%d0%ba%d0%b0%d1%80%d1%82,%20%d1%8d%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b5%d1%82%d0%be%d0%ba,%20%d0%bf%d0%bb%d0%b0%d0%ba%d0%b0%d1%82%d0%be%d0%b2,%20%d0%be%d0%b1%d1%8a%d1%8f%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b9,%20%d0%bd%d0%b0%d0%b3%d0%bb%d1%8f%d0%b4%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%b8%d0%b9%20%d0%b8%20%d1%82.%20%d0%b4.%20%d0%9f%d0%b5%d1%87%d0%b0%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d1%8d%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bc%d0%bf%d0%be%d0%b2%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b8%d0%b7%d0%b2%d0%be%d0%b4%d0%b8%d0%bb%d0%be%d1%81%d1%8c%20%d0%bd%d0%b0%20%d1%80%d1%83%d1%87%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d1%81%d0%ba%d0%b8%d1%85%20%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%ba%d0%b0%d1%85,%20%d0%b0%20%d0%bc%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%d1%82%d0%b8%d1%80%d0%b0%d0%b6%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%be%d1%82%d1%82%d0%b8%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b2%20-%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%bf%d0%bb%d0%be%d1%81%d0%ba%d0%b8%d1%85%20%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d1%81%d0%ba%d0%b8%d1%85%20%d0%bf%d0%b5%d1%87%d0%b0%d1%82%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%bc%d0%b0%d1%88%d0%b8%d0%bd%d0%b0%d1%85.%20%d0%92%20%d0%b4%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b5%d0%b9%d1%88%d0%b5%d0%bc%20%d0%bf%d0%be%d1%8f%d0%b2%d0%b8%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%8c%20%d0%b0%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8,%20%d0%bc%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%84%d0%b8%d0%ba%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f:%20%d0%b0%d0%b2%d1%82%d0%be%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20<http://bse.sci-lib.com/article085345.html>,%20%d1%85%d1%80%d0%be%d0%bc%d0%be%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20<http://bse.sci-lib.com/article119890.html>,%20%d1%84%d0%be%d1%82%d0%be%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20<http://bse.sci-lib.com/article117223.html>,%20%d0%be%d0%bb%d0%b5%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20<http://bse.sci-lib.com/article084202.html>,%20%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%b2%d1%8e%d1%80%d0%b0,%20%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d0%b8%20%d0%b4%d1%80.%20%d0%92%2030-%d0%b5%20%d0%b3%d0%b3.%2020%20%d0%b2.%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bb%d0%b0%20%d0%b8%d0%bd%d1%82%d0%b5%d0%bd%d1%81%d0%b8%d0%b2%d0%bd%d0%be%20%d0%b2%d1%8b%d1%82%d0%b5%d1%81%d0%bd%d1%8f%d1%82%d1%8c%d1%81%d1%8f%20%d0%b1%d0%be%d0%bb%d0%b5%d0%b5%20%d1%81%d0%be%d0%b2%d0%b5%d1%80%d1%88%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d0%be%d1%84%d1%81%d0%b5%d1%82%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d0%bf%d0%b5%d1%87%d0%b0%d1%82%d1%8c%d1%8e%20<http://bse.sci-lib.com/article085915.html>.%20%d0%9f%d0%be%d1%82%d0%b5%d1%80%d1%8f%d0%b2%20%d1%81%d0%b2%d0%be%d1%91%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%bc%d1%8b%d1%88%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b5%20%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5,%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b0%d1%91%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b9%20%d1%82%d0%b5%d1%85%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%b9%20%d1%81%d0%be%d0%b7%d0%b4%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d1%85%d1%83%d0%b4%d0%be%d0%b6%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d1%8d%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bc%d0%bf%d0%be%d0%b2,%20%d0%be%d1%81%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%bd%d1%8b%d0%bc%20%d0%b2%d0%b8%d0%b4%d0%be%d0%bc%20%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%be%d0%b9%20%d1%8f%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%b0%d0%b2%d1%82%d0%be%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f.%20%d0%94.%20%d0%9f.%20%d0%a2%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%b5%d0%b2.%20%d0%a1%d0%bf%d0%b5%d1%86%d0%b8%d1%84%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9%20%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba%20%d1%85%d1%83%d0%b4%d0%be%d0%b6%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d0%be%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b8%d0%bb%d1%81%d1%8f%20%d0%b2%201820-%d1%85%20%d0%b3%d0%b3.%20%d0%b2%d0%be%20%d0%a4%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%86%d0%b8%d0%b8%20<http://Fr-Francium.info/>%20%d0%bf%d0%be%d0%b4%20%d0%b2%d0%bb%d0%b8%d1%8f%d0%bd%d0%b8%d0%b5%d0%bc%20%d1%80%d0%be%d0%bc%d0%b0%d0%bd%d1%82%d0%b8%d0%b7%d0%bc%d0%b0%20<http://bse.sci-lib.com/article097593.html>.%20%d0%9a%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d1%89%d0%b0%d1%8e%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%b6%d0%b8%d0%b2%d1%83%d1%89%d0%b8%d0%b5%20%d0%b7%d0%b4%d0%b5%d1%81%d1%8c%20%d0%b8%d1%81%d0%bf%d0%b0%d0%bd%d0%b5%d1%86%20%d0%a4.%20%d0%93%d0%be%d0%b9%d1%8f%20%d0%b8%20%d0%b0%d0%bd%d0%b3%d0%bb%d0%b8%d1%87%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%bd%20%d0%a0.%20%d0%9f.%20%d0%91%d0%be%d0%bd%d0%b8%d0%bd%d0%b3%d1%82%d0%be%d0%bd,%20%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%bc%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b5%20%d0%b8%20%d0%b6%d0%b0%d0%bd%d1%80%d0%be%d0%b2%d1%8b%d0%b5%20%d1%81%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%b8%20%d0%b8%d1%81%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%bd%d1%8f%d0%b5%d1%82%20%d0%a2.%20%d0%96%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%ba%d0%be,%20%d1%80%d1%8f%d0%b4%20%d1%85%d1%83%d0%b4%d0%be%d0%b6%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%b2%20(%d0%9d.%20%d0%a2.%20%d0%a8%d0%b0%d1%80%d0%bb%d0%b5,%20%d0%9e.%20%d0%a0%d0%b0%d1%84%d1%84%d0%b5)%20%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%b2%d1%8f%d1%89%d0%b0%d0%b5%d1%82%20%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b8%20%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%8b%20%d1%8d%d0%bf%d0%b8%d0%b7%d0%be%d0%b4%d0%b0%d0%bc%20%d0%bd%d0%b0%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%b5%d0%be%d0%bd%d0%be%d0%b2%d1%81%d0%ba%d0%b8%d1%85%20%d0%b2%d0%be%d0%b9%d0%bd,%20%d0%bf%d0%be%d1%8f%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d1%8e%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d1%8b-%d0%bf%d0%be%d1%80%d1%82%d1%80%d0%b5%d1%82%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%8b%20(%d0%90.%20%d0%94%d0%b5%d0%b2%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%b0)%20%d0%b8%20%d0%b0%d0%b2%d1%82%d0%be%d1%80%d1%8b%20%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b8%d0%ba%d0%be-%d0%b6%d0%b0%d0%bd%d1%80%d0%be%d0%b2%d1%8b%d1%85%20%d1%81%d1%86%d0%b5%d0%bd%20(%d0%ad.%20%d0%98%d0%b7%d0%b0%d0%b1%d0%b5).%20%d0%a8%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%ba%d0%be%d0%b5%20%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%b2%d0%be%20%d0%a4%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%86%d0%b8%d0%b8,%20<http://Fr-Francium.info/>%20%d0%b0%20%d1%82%d0%b0%d0%ba%d0%b6%d0%b5%20%d0%b2%20%d0%90%d0%bd%d0%b3%d0%bb%d0%b8%d0%b8%20%d0%bf%d0%be%d0%bb%d1%83%d1%87%d0%b0%d0%b5%d1%82%20%d0%b2%d0%b8%d0%b4%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%8f%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d0%9a%d1%80%d1%83%d0%bf%d0%bd%d0%b5%d0%b9%d1%88%d0%b8%d0%bc%20%d0%bc%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%be%d0%bc%20%d1%80%d0%be%d0%bc%d0%b0%d0%bd%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b9%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d0%b1%d1%8b%d0%bb%20%d0%ad.%20%d0%94%d0%b5%d0%bb%d0%b0%d0%ba%d1%80%d1%83%d0%b0,%20%d0%b2%d1%8b%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%bd%d0%b8%d0%b2%d1%88%d0%b8%d0%b9%20%d0%bd%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%ba%d0%be%20%d0%b8%d0%bb%d0%bb%d1%8e%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d1%81%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%b9%20%d0%bf%d0%be%20%d0%bc%d0%be%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%b0%d0%bc%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b8%d0%b7%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b9%20%d0%98.%20%d0%92.%20%d0%93%d1%91%d1%82%d0%b5%20%d0%b8%20%d0%a3.%20%d0%a8%d0%b5%d0%ba%d1%81%d0%bf%d0%b8%d1%80%d0%b0;%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d1%82%d0%b5%d1%85%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%b8%20%d1%85%d0%b0%d1%80%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%bd%d1%8b%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b0%d1%80%d0%b0%d0%bf%d1%8b%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d1%84%d0%be%d0%bd%d0%b0,%20%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%ba%d0%b8%d0%b5%20%d0%ba%d0%be%d0%bd%d1%82%d1%83%d1%80%d1%8b,%20%d1%82%d0%be%d0%bd%d0%ba%d0%b8%d0%b5%20%d1%80%d0%b0%d1%81%d1%82%d1%83%d1%88%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b8.%20%d0%9d%d0%b0%d0%b8%d0%b1%d0%be%d0%bb%d0%b5%d0%b5%20%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%91%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%bc%20%d0%b6%d0%b0%d0%bd%d1%80%d0%be%d0%bc%20%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%be%d0%b4%d0%b0%20%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b8%d0%b8%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d0%b1%d1%8b%d0%bb%d0%b0%20%d0%ba%d0%b0%d1%80%d0%b8%d0%ba%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d0%b0%20%d0%bd%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%be%d0%b2%20(%d0%90.%20%d0%9c%d0%be%d0%bd%d1%8c%d0%b5,%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d0%91%d1%83%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%b8),%20%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b0%d1%8f%20%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%bb%d0%b5%20%d0%98%d1%8e%d0%bb%d1%8c%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b9%20%d1%80%d0%b5%d0%b2%d0%be%d0%bb%d1%8e%d1%86%d0%b8%d0%b8%201830%20%d1%81%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%8f%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b9%20%d0%b8%20%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d0%ba%d0%b0%d1%80%d0%b8%d0%ba%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d0%be%d0%b9%20(%d0%93%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%b2%d0%b8%d0%bb%d1%8c,%20%d0%a8.%20%d0%96.%20%d0%a2%d1%80%d0%b0%d0%b2%d1%8c%d0%b5%d1%81,%20%d0%90.%20%d0%93.%20%d0%94%d0%b5%d0%ba%d0%b0%d0%bd).%20%d0%9f%d1%83%d0%b1%d0%bb%d0%b8%d1%86%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f%20%d0%b7%d0%b0%d0%be%d1%81%d1%82%d1%80%d1%91%d0%bd%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c%20%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2,%20%d0%b2%d0%b8%d1%80%d1%82%d1%83%d0%be%d0%b7%d0%bd%d0%be%d0%b5%20%d0%b8%d1%81%d0%bf%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%be%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b5%d0%b9%20%d1%82%d0%b5%d1%85%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%b8%20%d0%be%d1%82%d0%bb%d0%b8%d1%87%d0%b0%d1%8e%d1%82%20%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b5%20%d1%81%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%b8%20%d0%9e.%20%d0%94%d0%be%d0%bc%d1%8c%d0%b5,%20%d0%b2%d0%b8%d0%b4%d0%bd%d0%b5%d0%b9%d1%88%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d0%bc%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d1%81%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%b8%d0%bd%d1%8b%2019%20%d0%b2.,%20%d0%be%d0%ba%d0%b0%d0%b7%d0%b0%d0%b2%d1%88%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%b5%20%d0%b2%d0%be%d0%b7%d0%b4%d0%b5%d0%b9%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b8%d0%b5%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%b5%d1%91%20%d0%b4%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b5%d0%b9%d1%88%d0%b5%d0%b5%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d0%b5,%20%d0%92%20%d0%be%d0%b1%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b8%20%d0%b1%d1%8b%d1%82%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b9%20%d0%ba%d0%b0%d1%80%d0%b8%d0%ba%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d1%8b%20%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%b0%d0%bb%d0%b8%20%d0%bc%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%b8%d0%b5%20%d0%bc%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f,%20%d0%b8%d0%b7%20%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d1%8b%d1%85%20%d0%b2%d1%8b%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d1%8f%d1%8e%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%9f.%20%d0%93%d0%b0%d0%b2%d0%b0%d1%80%d0%bd%d0%b8%20%d0%b8%20%d0%90.%20%d0%a8%d0%b0%d0%bc.%20%d0%92%20%d0%93%d0%b5%d1%80%d0%bc%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b8%20<http://Ge-Germanium.info/>%20%d0%be%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%b0%d1%8f%20%d0%b6%d0%b8%d0%b7%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%b0%d1%8f%20%d1%83%d0%b1%d0%b5%d0%b4%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c%20%d1%85%d0%b0%d1%80%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%bd%d0%b0%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%be%d0%b2%20%d0%90.%20%d0%9c%d0%b5%d0%bd%d1%86%d0%b5%d0%bb%d1%8f.%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d0%b7%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%bc%d0%b0%d0%b5%d1%82%20%d0%b1%d0%be%d0%bb%d1%8c%d1%88%d0%be%d0%b5%20%d0%bc%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%be%20%d0%b2%20%d1%82%d0%b2%d0%be%d1%80%d1%87%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b5%20%d0%bc%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%85%20%d0%bb%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%bd%d0%be%d0%b0%d0%bc%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%ba%d0%b0%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%b8%d1%85%20%d1%85%d1%83%d0%b4%d0%be%d0%b6%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%b2%201-%d0%b9%20%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b8%d0%bd%d1%8b%2019%20%d0%b2.%20-%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d0%b5%d0%b9%20%d0%ba%d0%be%d1%81%d1%82%d1%83%d0%bc%d0%b1%d1%80%d0%b8%d0%b7%d0%bc%d0%b0%20<http://bse.sci-lib.com/article065263.html>.%20%d0%92%20%d0%a0%d0%be%d1%81%d1%81%d0%b8%d0%b8%20%d0%b2%201-%d0%b9%20%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b8%d0%bd%d0%b5%2019%20%d0%b2.%20%d1%82%d0%b5%d1%85%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%b0%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%ba%d0%b0%d0%b5%d1%82%20%d0%ba%d1%80%d1%83%d0%bf%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%b2%20%d0%b8%20%d0%b6%d0%b8%d0%b2%d0%be%d0%bf%d0%b8%d1%81%d1%86%d0%b5%d0%b2%20-%20%d0%90.%20%d0%9e.%20%d0%9e%d1%80%d0%bb%d0%be%d0%b2%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be,%20%d0%9e.%20%d0%90.%20%d0%9a%d0%b8%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be,%20%d0%90.%20%d0%93.%20%d0%92%d0%b5%d0%bd%d0%b5%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0%20%d0%b8%20%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%b2,%20%d0%9a.%20%d0%9f.%20%d0%91%d1%80%d1%8e%d0%bb%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b0%20%d0%b8%20%d0%b4%d1%80.%20%d0%92%201820-30-%d0%b5%20%d0%b3%d0%b3.%20%d0%b8%d0%bd%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b5%d1%81%20%d1%80%d1%83%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b8%d1%85%20%d1%85%d1%83%d0%b4%d0%be%d0%b6%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%b2%20%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d1%89%d0%b5%d0%bd%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b8%d0%bc%d1%83%d1%89%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%20%d0%ba%20%d0%bf%d0%b5%d0%b9%d0%b7%d0%b0%d0%b6%d1%83%20(%d0%a1.%20%d0%a4.%20%d0%93%d0%b0%d0%bb%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%be%d0%b2,%20%d0%90.%20%d0%9f.%20%d0%91%d1%80%d1%8e%d0%bb%d0%bb%d0%be%d0%b2,%20%d0%90.%20%d0%95.%20%d0%9c%d0%b0%d1%80%d1%82%d1%8b%d0%bd%d0%be%d0%b2,%20%d0%9a.%20%d0%9f.%20%d0%91%d0%b5%d0%b3%d0%b3%d1%80%d0%be%d0%b2).%20%d0%92%20%d1%81%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%b8%d0%bd%d0%b5%2019%20%d0%b2.%20%d0%bf%d0%be%d1%8f%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d1%8e%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%b6%d0%b0%d0%bd%d1%80%d0%be%d0%b2%d1%8b%d0%b5%20%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d0%b8%20(%d0%98.%20%d0%a1.%20%d0%a9%d0%b5%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b2%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9)%20%d0%b8%20%d0%bd%d1%80%d0%b0%d0%b2%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be-%d1%81%d0%b0%d1%82%d0%b8%d1%80%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b5%20%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%8b%20(%d0%9c.%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d0%9d%d0%b5%d0%b2%d0%b0%d1%85%d0%be%d0%b2%d0%b8%d1%87%20%d0%b8%20%d0%92.%20%d0%a4.%20%d0%a2%d0%b8%d0%bc%d0%bc);%20%d0%b8%d1%85%20%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%b4%d0%b8%d1%86%d0%b8%d0%b8%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b4%d0%be%d0%bb%d0%b6%d0%b0%d1%8e%d1%82%20%d0%b2%d0%be%202-%d0%b9%20%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b8%d0%bd%d0%b5%2019%20%d0%b2.%20%d0%bc%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%20%d0%b8%d0%bb%d0%bb%d1%8e%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8%20%d0%b8%20%d0%b1%d1%8b%d1%82%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b9%20%d0%ba%d0%b0%d1%80%d0%b8%d0%ba%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d1%8b%20%d0%9f.%20%d0%9c.%20%d0%a8%d0%bc%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%ba%d0%be%d0%b2,%20%d0%9f.%20%d0%9c.%20%d0%91%d0%be%d0%ba%d0%bb%d0%b5%d0%b2%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9,%20%d0%90.%20%d0%98.%20%d0%9b%d0%b5%d0%b1%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%b2%20%d0%b8%20%d0%b4%d1%80.%20%d0%a1%201840-%d1%85%20%d0%b3%d0%b3.%20%d0%b2%20%d0%b8%d1%81%d0%ba%d1%83%d1%81%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b5%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d0%b7%d0%b0%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%bd%20%d0%b8%d0%b7%d0%b2%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20%d1%83%d0%bf%d0%b0%d0%b4%d0%be%d0%ba,%20%d1%81%d0%b2%d1%8f%d0%b7%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20%d1%81%20%d0%b2%d1%8b%d1%82%d0%b5%d1%81%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%d0%bc%20%d0%b5%d1%91%20%d0%b8%d0%b7%20%d0%b6%d1%83%d1%80%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d0%be%d0%b2%20%d0%b8%20%d0%b7%d0%b0%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d1%82%d0%be%d1%80%d1%86%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b9%20%d0%ba%d1%81%d0%b8%d0%bb%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d0%b5%d0%b9.%20%d0%9d%d0%be%d0%b2%d1%8b%d0%b9%20%d0%bf%d0%be%d0%b4%d1%8a%d1%91%d0%bc%20%d0%b8%d1%81%d0%ba%d1%83%d1%81%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b8%d1%81%d1%85%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%82%20%d1%81%20%d0%ba%d0%be%d0%bd.%201860-%d1%85%20%d0%b3%d0%b3.%20%d0%92%d0%be%20%d0%a4%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%86%d0%b8%d0%b8%20<http://Fr-Francium.info/>%20%d0%ad.%20%d0%9c%d0%b0%d0%bd%d0%b5%20%d0%bd%d0%b0%d1%85%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%82%20%d0%bd%d0%be%d0%b2%d1%8b%d0%b5%20%d1%85%d1%83%d0%b4%d0%be%d0%b6%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d0%b2%d0%be%d0%b7%d0%bc%d0%be%d0%b6%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f,%20%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%bd%d0%b5%d0%b5%20%d0%b2%d1%8b%d1%8f%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d1%8f%20%d1%84%d0%b0%d0%ba%d1%82%d1%83%d1%80%d1%83%20%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d0%b0;%20%d0%ba%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d1%87%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%be%20%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d1%89%d0%b0%d1%8e%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%b2%20%d1%8d%d1%82%d0%be%d1%82%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%be%d0%b4%20%d0%bc%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%20%d0%b8%d0%bc%d0%bf%d1%80%d0%b5%d1%81%d1%81%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%b8%d0%b7%d0%bc%d0%b0%20<http://bse.sci-lib.com/article053453.html>%20-%20%d0%9e.%20%d0%a0%d0%b5%d0%bd%d1%83%d0%b0%d1%80,%20%d0%ad.%20%d0%94%d0%b5%d0%b3%d0%b0,%20%d0%9a.%20%d0%9f%d0%b8%d1%81%d1%81%d0%b0%d1%80%d1%80%d0%be.%20%d0%98%d0%bc%d0%bf%d1%80%d0%b5%d1%81%d1%81%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%b8%d0%b7%d0%bc%20%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b5%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%bd%d0%be%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%8f%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d1%82%d0%b0%d0%ba%d0%b6%d0%b5%20%d0%b2%20%d0%bd%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d1%86%d0%ba%d0%be%d0%b9%20(%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d0%9a%d0%be%d1%80%d0%b8%d0%bd%d1%82,%20%d0%9c.%20%d0%9b%d0%b8%d0%b1%d0%b5%d1%80%d0%bc%d0%b0%d0%bd,%20%d0%9c.%20%d0%a1%d0%bb%d0%b5%d1%84%d0%be%d0%b3%d1%82)%20%d0%b8%20%d0%b0%d0%bc%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%ba%d0%b0%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b9%20(%d0%94%d0%b6.%20%d0%a3%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%bb%d0%b5%d1%80)%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d0%92%20%d0%ba%d0%be%d0%bd%d1%86%d0%b5%2019%20%d0%b2.%20%d0%b7%d0%b0%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%b4%20%d0%b2%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d1%8e%d1%82%20%d1%81%d0%b8%d0%bc%d0%b2%d0%be%d0%bb%d0%b8%d0%b7%d0%bc%20<http://bse.sci-lib.com/article102180.html>%20%d0%b8%20%d1%81%d1%82%d0%b8%d0%bb%d1%8c%20%c2%ab%d0%bc%d0%be%d0%b4%d0%b5%d1%80%d0%bd%c2%bb%20<http://bse.sci-lib.com/article077400.html>%20(%d0%9e.%20%d0%a0%d0%b5%d0%b4%d0%be%d0%bd,%20%d0%ad.%20%d0%9a%d0%b0%d1%80%d1%8c%d0%b5%d1%80%20%d0%b2%d0%be%20%d0%a4%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%86%d0%b8%d0%b8;%20<http://Fr-Francium.info/>%20%d0%a4.%20%d0%a0%d0%be%d0%bf%d1%81%20%d0%b2%20%d0%91%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%b3%d0%b8%d0%b8;%20%d0%ad.%20%d0%9c%d1%83%d0%bd%d0%ba%20%d0%b2%20%d0%9d%d0%be%d1%80%d0%b2%d0%b5%d0%b3%d0%b8%d0%b8).%20%d0%9e%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%be%d0%b5%20%d0%bc%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%be%20%d0%b2%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d0%bd%d0%b0%20%d1%80%d1%83%d0%b1%d0%b5%d0%b6%d0%b5%2019-20%20%d0%b2%d0%b2.%20%d0%b7%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%bc%d0%b0%d0%b5%d1%82%20%d1%86%d0%b2%d0%b5%d1%82%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d1%8d%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bc%d0%bf,%20%d1%87%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%be%20%d0%b8%d1%81%d0%bf%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%b7%d1%83%d0%b5%d0%bc%d1%8b%d0%b9%20%d0%b2%20%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%88%d0%b5%20(%d0%90.%20%d0%b4%d0%b5%20%d0%a2%d1%83%d0%bb%d1%83%d0%b7-%d0%9b%d0%be%d1%82%d1%80%d0%b5%d0%ba,%20%d0%9c.%20%d0%94%d0%b5%d0%bd%d0%b8,%20%d0%9f.%20%d0%91%d0%be%d0%bd%d0%bd%d0%b0%d1%80,%20%d0%ad.%20%d0%92%d1%8e%d0%b9%d1%8f%d1%80%20%d0%b2%d0%be%20%d0%a4%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%86%d0%b8%d0%b8),%20<http://Fr-Francium.info/>%20%d0%a2%d1%80%d0%b0%d0%b4%d0%b8%d1%86%d0%b8%d0%b8%20%d0%94%d0%be%d0%bc%d1%8c%d0%b5%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b4%d0%be%d0%bb%d0%b6%d0%b0%d1%8e%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%b2%20%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be-%d0%ba%d1%80%d0%b8%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d1%85%20%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b0%d1%85%20%d0%96.%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d0%a4%d0%be%d1%80%d0%b5%d0%bd%d0%b0%20%d0%b8%20%d0%a2.%20%d0%a1%d1%82%d0%b5%d0%b9%d0%bd%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b0%20%d0%b2%d0%be%20%d0%a4%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%86%d0%b8%d0%b8,%20<http://Fr-Francium.info/>%20%d0%a4.%20%d0%91%d1%80%d1%8d%d0%bd%d0%b3%d0%b2%d0%b8%d0%bd%d0%b0%20%d0%b2%20%d0%90%d0%bd%d0%b3%d0%bb%d0%b8%d0%b8,%20%d0%9a.%20%d0%9a%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%b2%d0%b8%d1%86%20%d0%b2%20%d0%93%d0%b5%d1%80%d0%bc%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b8,%20<http://Ge-Germanium.info/>%20%d0%92%20%d0%a0%d0%be%d1%81%d1%81%d0%b8%d0%b8%20%d0%b2%20%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%b4%d0%bd%d0%b5%d0%b9%20%d1%82%d1%80%d0%b5%d1%82%d0%b8%2019%20%d0%b2.%20%d0%bd%d0%be%d0%b2%d1%8b%d0%b9%20%d0%b8%d0%bd%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b5%d1%81%20%d0%ba%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%8f%d0%b2%d0%b8%d0%bb%d1%81%d1%8f%20%d0%b2%20%d0%be%d1%81%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%bd%d0%be%d0%bc%20%d0%b2%20%d0%bf%d0%b5%d0%b9%d0%b7%d0%b0%d0%b6%d0%b0%d1%85%20%d0%98.%20%d0%98.%20%d0%a8%d0%b8%d1%88%d0%ba%d0%b8%d0%bd%d0%b0,%20%d0%b8%d0%bb%d0%bb%d1%8e%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f%d1%85%20%d0%b8%20%d0%b6%d0%b0%d0%bd%d1%80%d0%be%d0%b2%d1%8b%d1%85%20%d1%81%d1%86%d0%b5%d0%bd%d0%ba%d0%b0%d1%85%20%d0%98.%20%d0%95.%20%d0%a0%d0%b5%d0%bf%d0%b8%d0%bd%d0%b0,%20%d0%bf%d0%be%d1%80%d1%82%d1%80%d0%b5%d1%82%d0%b0%d1%85%20%d0%92.%20%d0%90.%20%d0%a1%d0%b5%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0.%20%d0%a1%20%d0%ba%d0%be%d0%bd.%201900-%d1%85%20%d0%b3%d0%b3.%20%d0%b2%20%d0%be%d0%b1%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b8%20%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%bf%d0%b5%d0%b9%d0%b7%d0%b0%d0%b6%d0%b0%20%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%b0%d1%8e%d1%82%20%d0%9a.%20%d0%a4.%20%d0%ae%d0%be%d0%bd,%20%d0%9a.%20%d0%a4.%20%d0%91%d0%be%d0%b3%d0%b0%d0%b5%d0%b2%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9,%20%d0%92.%20%d0%98.%20%d0%a1%d0%be%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b2,%20%d0%b2%201910-%d0%b5%20%d0%b3%d0%b3.%20%d1%81%20%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%d0%bc%d0%b8%20%d0%b8%20%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%bc%d0%b8%20%d0%ba%d0%bd%d0%b8%d0%b3%d0%b0%d0%bc%d0%b8%20%d0%b2%d1%8b%d1%81%d1%82%d1%83%d0%bf%d0%b0%d1%8e%d1%82%20%d0%9d.%20%d0%a1.%20%d0%93%d0%be%d0%bd%d1%87%d0%b0%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%20%d0%b8%20%d0%9c.%20%d0%a4.%20%d0%9b%d0%b0%d1%80%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%be%d0%b2.%20%d0%9f%d0%be%d1%81%d0%bb%d0%b5%201-%d0%b9%20%d0%bc%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b9%20%d0%b2%d0%be%d0%b9%d0%bd%d1%8b%201914-18%20%d1%80%d1%8f%d0%b4%20%d1%81%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%b9%20%d0%b8%20%d0%be%d1%82%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%be%d0%b2,%20%d0%b2%d1%8b%d1%80%d0%b0%d0%b6%d0%b0%d0%b2%d1%88%d0%b8%d1%85%20%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%ba%d0%b8%d0%b9%20%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%82%d0%b5%d1%81%d1%82,%20%d1%81%d0%be%d0%b7%d0%b4%d0%b0%d1%8e%d1%82%20%d0%bd%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d1%86%d0%ba%d0%b8%d0%b5%20%d1%8d%d0%ba%d1%81%d0%bf%d1%80%d0%b5%d1%81%d1%81%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%8b%20-%20%d0%9c.%20%d0%91%d0%b5%d0%ba%d0%bc%d0%b0%d0%bd,%20%d0%96.%20%d0%93%d1%80%d0%be%d1%81,%20%d0%ad.%20%d0%91%d0%b0%d1%80%d0%bb%d0%b0%d1%85;%20%d0%b2%2030-%d0%b5%20%d0%b3%d0%b3.%20%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%bd%d0%b0%d1%8f%20%d0%b0%d0%bd%d1%82%d0%b8%d1%84%d0%b0%d1%88%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f%20%d0%bd%d0%b0%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c%20%d1%85%d0%b0%d1%80%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%bd%d0%b0%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d0%b9%20%d0%9a%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%b2%d0%b8%d1%86.%20%d0%92%2020%20%d0%b2.%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b8%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%be%d1%87%d0%b5%d0%bd%d1%8c%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%bd%d0%be%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d0%b2%20%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b8%d1%85%20%d0%b2%d1%8b%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%b2%d0%be%d0%b7%d0%bc%d0%be%d0%b6%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8f%d1%85.%20%d0%9e%d0%bd%d0%b0%20%d0%b2%d0%ba%d0%bb%d1%8e%d1%87%d0%b0%d0%b5%d1%82%20%d0%b2%20%d1%81%d0%b5%d0%b1%d1%8f%20%d0%b2%d1%81%d1%8e%20%d1%88%d0%b8%d1%80%d0%be%d1%82%d1%83%20%d0%b8%d0%bd%d1%82%d0%be%d0%bd%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b9%20-%20%d0%be%d1%82%20%d1%82%d0%be%d0%bd%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%bb%d0%b8%d1%80%d0%b8%d0%b7%d0%bc%d0%b0%20%d0%b8%20%d0%b3%d0%bb%d1%83%d0%b1%d0%be%d0%ba%d0%be%20%d1%84%d0%b8%d0%bb%d0%be%d1%81%d0%be%d1%84%d1%81%d0%ba%d0%b8%d1%85%20%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2%20%d0%b4%d0%be%20%d0%bf%d1%83%d0%b1%d0%bb%d0%b8%d1%86%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b9%20%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8%20%d0%b2%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%bf%d0%b0%d0%b3%d0%b0%d0%bd%d0%b4%d0%b5%20%d0%be%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b1%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%b8%d0%b4%d0%b5%d0%b9.%20%d0%9a%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d1%89%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%8c%20%d0%b8%20%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d1%89%d0%b0%d1%8e%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%ba%d1%80%d1%83%d0%bf%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d0%bc%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%2020%20%d0%b2.:%20%d0%90.%20%d0%9c%d0%b0%d1%82%d0%b8%d1%81%d1%81,%20%d0%9f.%20%d0%9f%d0%b8%d0%ba%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%be%20%d0%b8%20%d0%9c.%20%d0%a8%d0%b0%d0%b3%d0%b0%d0%bb%20%d0%b2%d0%be%20%d0%a4%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%86%d0%b8%d0%b8,%20<http://Fr-Francium.info/>%20%d0%9e.%20%d0%9a%d0%be%d0%ba%d0%be%d1%88%d0%ba%d0%b0%20%d0%b2%20%d0%90%d0%b2%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b8%d0%b8,%20%d0%a5.%20%d0%ad%d1%80%d0%bd%d0%b8%20%d0%b2%20%d0%a8%d0%b2%d0%b5%d0%b9%d1%86%d0%b0%d1%80%d0%b8%d0%b8,%20%d0%a5.%20%d0%a2.%20%d0%a0%d0%b8%d1%85%d1%82%d0%b5%d1%80%20%d0%b2%20%d0%93%d0%94%d0%a0,%20%d0%9e.%20%d0%94%d0%b8%d0%ba%d1%81%20%d0%b2%20%d0%a4%d0%a0%d0%93,%20%d0%a4.%20%d0%a2%d0%be%d0%bf%d0%be%d0%bb%d1%8c%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9%20%d0%b2%20%d0%92%d0%b5%d0%bb%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b8%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b8,%20%d0%9c.%20%d0%a8%d0%b2%d0%b0%d0%b1%d0%b8%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9%20%d0%b2%20%d0%a7%d0%b5%d1%85%d0%be%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%ba%d0%b8%d0%b8,%20%d0%93.%20%d0%9c%d1%83%d0%ba%d0%ba%d0%b8%20%d0%b2%20%d0%98%d1%82%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d0%b8,%20%d0%94.%20%d0%a1%d0%b8%d0%ba%d0%b5%d0%b9%d1%80%d0%be%d1%81,%20%d0%9f.%20%d0%9e"%d0%a5%d0%b8%d0%b3%d0%b3%d0%b8%d0%bd%d1%81%20%d0%b2%20%d0%9c%d0%b5%d0%ba%d1%81%d0%b8%d0%ba%d0%b5%20%d0%b8%20%d0%bc%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%b8%d0%b5%20%d0%b4%d1%80.%20%d0%a1%d0%be%d0%b2%d0%b5%d1%82%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f%20%d0%9b%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d1%8f%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b0%20%d1%82%d0%b2%d0%be%d1%80%d1%87%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be%d0%bc%20%d0%9c.%20%d0%92.%20%d0%94%d0%be%d0%b1%d1%83%d0%b6%d0%b8%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be%20(%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d1%8b%20%d0%9f%d0%b5%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%b4%d0%b0),%20%d0%92.%20%d0%90.%20%d0%92%d0%b0%d1%82%d0%b0%d0%b3%d0%b8%d0%bd%d0%b0%20(%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%bc%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b5%20%d1%81%d1%8e%d0%b6%d0%b5%d1%82%d1%8b),%20%d0%93.%20%d0%a1.%20%d0%92%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%b9%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be%20(%d0%bf%d0%be%d1%80%d1%82%d1%80%d0%b5%d1%82%d1%8b),%20%d0%90.%20%d0%9f.%20%d0%9e%d1%81%d1%82%d1%80%d0%be%d1%83%d0%bc%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b9-%d0%9b%d0%b5%d0%b1%d0%b5%d0%b4%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b9%20%d0%b8%20%d0%9f.%20%d0%92.%20%d0%9a%d1%83%d0%b7%d0%bd%d0%b5%d1%86%d0%be%d0%b2%d0%b0%20(%d0%bf%d0%b5%d0%b9%d0%b7%d0%b0%d0%b6%d0%b8),%20%d0%92.%20%d0%92.%20%d0%9b%d0%b5%d0%b1%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%b2%d0%b0%20(%d0%bd%d1%8e),%20%d0%91.%20%d0%9c.%20%d0%9a%d1%83%d1%81%d1%82%d0%be%d0%b4%d0%b8%d0%b5%d0%b2%d0%b0,%20%d0%95.%20%d0%98.%20%d0%a7%d0%b0%d1%80%d1%83%d1%88%d0%b8%d0%bd%d0%b0,%20%d0%9c.%20%d0%a1.%20%d0%a0%d0%be%d0%b4%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0,%20%d0%9a.%20%d0%98.%20%d0%a0%d1%83%d0%b4%d0%b0%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%b0,%20%d0%95.%20%d0%90.%20%d0%9a%d0%b8%d0%b1%d1%80%d0%b8%d0%ba%d0%b0%20%d0%b8%20%d0%92.%20%d0%9c.%20%d0%9a%d0%be%d0%bd%d0%b0%d1%88%d0%b5%d0%b2%d0%b8%d1%87%d0%b0%20(%d0%ba%d0%bd%d0%b8%d0%b6%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d0%b8%d0%bb%d0%bb%d1%8e%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8)%20%d0%b8%20%d0%b4%d1%80.">Литография (от лито... <http://bse.sci-lib.com/article070785.html> и ...графия <http://bse.sci-lib.com/article013585.html>), способ печати, при котором оттиски получаются переносом краски под давлением с плоской (нерельефной) печатной формы непосредственно на бумагу; произведение, выполненное литографским способом; предприятие, специализирующееся на печатании таким способом. Литография явилась прообразом плоской печати <http://bse.sci-lib.com/article089917.html>. Печатной формой в Литография служит гладкая (для воспроизведения перовой графики) или зернистая (для воспроизведения карандашного рисунка) поверхность камня (известняка), на которую нанесено изображение жирной тушью (кистью или пером) или литографским карандашом. Нередко изображение переводится на камень с рисунка, выполненного на спец. литографской бумаге - корнпапире. После химической <http://chemical-elements.info/> обработки камня, последовательного нанесения на поверхность формы воды и затем краски производится печатание. Литография изобретена в 1798 в Германии <http://Ge-Germanium.info/> А. Зенефельдером <http://bse.sci-lib.com/article046477.html>; им же в 1806 была открыта первая литографская мастерская в Мюнхене. Подобные мастерские были открыты в 1816 в Париже и Петербурге, в 1822 в Лондоне. В 19 в. Литография широко применялась для воспроизведения картин, исполнения чёрно-белых и многоцветных эстампов (печатаемых с нескольких камней), книжных иллюстраций, географических карт, этикеток, плакатов, объявлений, наглядных пособий и т. д. Печатание эстампов производилось на ручных литографских станках, а многотиражных оттисков - на плоских литографских печатных машинах. В дальнейшем появились аналоги, модификации Литография: автолитография <http://bse.sci-lib.com/article085345.html>, хромолитография <http://bse.sci-lib.com/article119890.html>, фотолитография <http://bse.sci-lib.com/article117223.html>, олеография <http://bse.sci-lib.com/article084202.html>, литогравюра, альграфия и др. В 30-е гг. 20 в. Литография стала интенсивно вытесняться более совершенной офсетной печатью <http://bse.sci-lib.com/article085915.html>. Потеряв своё промышленное значение, Литография остаётся станковой техникой создания художественных эстампов, основным видом которой является автолитография. Д. П. Татиев. Специфический язык художественной Литография оформился в 1820-х гг. во Франции <http://Fr-Francium.info/> под влиянием романтизма <http://bse.sci-lib.com/article097593.html>. К Литография обращаются живущие здесь испанец Ф. Гойя и англичанин Р. П. Бонингтон, анималистические и жанровые серии исполняет Т. Жерико, ряд художников (Н. Т. Шарле, О. Раффе) посвящает свои листы эпизодам наполеоновских войн, появляются литографы-портретисты (А. Девериа) и авторы историко-жанровых сцен (Э. Изабе). Широкое распространение во Франции, <http://Fr-Francium.info/> а также в Англии получает видовая Литография Крупнейшим мастером романтической Литография был Э. Делакруа, выполнивший несколько иллюстративных серий по мотивам произведений И. В. Гёте и У. Шекспира; для его техники характерны процарапывание фона, резкие контуры, тонкие растушовки. Наиболее распространённым жанром раннего периода истории Литография была карикатура нравов (А. Монье, Литография Буальи), которая после Июльской революции 1830 сменяется политической и социальной карикатурой (Гранвиль, Ш. Ж. Травьес, А. Г. Декан). Публицистическая заострённость образов, виртуозное использование особенностей техники отличают литографические серии О. Домье, виднейшего мастера Литография середины 19 в., оказавшего значительное воздействие на её дальнейшее развитие, В области бытовой карикатуры работали многие мастера Литография, из которых выделяются П. Гаварни и А. Шам. В Германии <http://Ge-Germanium.info/> особенная жизненная убедительность характерна для листов А. Менцеля. Литография занимает большое место в творчестве многих латиноамериканских художников 1-й половины 19 в. - представителей костумбризма <http://bse.sci-lib.com/article065263.html>. В России в 1-й половине 19 в. техника Литография привлекает крупных графиков и живописцев - А. О. Орловского, О. А. Кипренского, А. Г. Венецианова и его учеников, К. П. Брюллова и др. В 1820-30-е гг. интерес русских художников обращен преимущественно к пейзажу (С. Ф. Галактионов, А. П. Брюллов, А. Е. Мартынов, К. П. Беггров). В середине 19 в. появляются жанровые литографии (И. С. Щедровский) и нравственно-сатирические листы (М. Литография Невахович и В. Ф. Тимм); их традиции продолжают во 2-й половине 19 в. мастера иллюстрации и бытовой карикатуры П. М. Шмельков, П. М. Боклевский, А. И. Лебедев и др. С 1840-х гг. в искусстве Литография заметен известный упадок, связанный с вытеснением её из журналов и заменой торцовой ксилографией. Новый подъём искусства Литография происходит с кон. 1860-х гг. Во Франции <http://Fr-Francium.info/> Э. Мане находит новые художественные возможности Литография, полнее выявляя фактуру материала; к Литография часто обращаются в этот период мастера импрессионизма <http://bse.sci-lib.com/article053453.html> - О. Ренуар, Э. Дега, К. Писсарро. Импрессионизм своеобразно проявляется также в немецкой (Литография Коринт, М. Либерман, М. Слефогт) и американской (Дж. Уистлер) Литография В конце 19 в. заметный след в Литография оставляют символизм <http://bse.sci-lib.com/article102180.html> и стиль «модерн» <http://bse.sci-lib.com/article077400.html> (О. Редон, Э. Карьер во Франции; <http://Fr-Francium.info/> Ф. Ропс в Бельгии; Э. Мунк в Норвегии). Особое место в Литография на рубеже 19-20 вв. занимает цветной эстамп, часто используемый в афише (А. де Тулуз-Лотрек, М. Дени, П. Боннар, Э. Вюйяр во Франции), <http://Fr-Francium.info/> Традиции Домье продолжаются в социально-критических листах Ж. Литография Форена и Т. Стейнлена во Франции, <http://Fr-Francium.info/> Ф. Брэнгвина в Англии, К. Кольвиц в Германии, <http://Ge-Germanium.info/> В России в последней трети 19 в. новый интерес к Литография проявился в основном в пейзажах И. И. Шишкина, иллюстрациях и жанровых сценках И. Е. Репина, портретах В. А. Серова. С кон. 1900-х гг. в области литографического пейзажа работают К. Ф. Юон, К. Ф. Богаевский, В. И. Соколов, в 1910-е гг. с литографиями и литографированными книгами выступают Н. С. Гончарова и М. Ф. Ларионов. После 1-й мировой войны 1914-18 ряд серий и отдельных листов, выражавших резкий социальный протест, создают немецкие экспрессионисты - М. Бекман, Ж. Грос, Э. Барлах; в 30-е гг. активная антифашистская направленность характерна для литографий Кольвиц. В 20 в. Литография становится очень разнообразной в своих выразительных возможностях. Она включает в себя всю широту интонаций - от тонкого лиризма и глубоко философских образов до публицистической страстности в пропаганде освободительных идей. К Литография обращались и обращаются крупные мастера 20 в.: А. Матисс, П. Пикассо и М. Шагал во Франции, <http://Fr-Francium.info/> О. Кокошка в Австрии, Х. Эрни в Швейцарии, Х. Т. Рихтер в ГДР, О. Дикс в ФРГ, Ф. Топольский в Великобритании, М. Швабинский в Чехословакии, Г. Мукки в Италии, Д. Сикейрос, П. О"Хиггинс в Мексике и многие др. Советская Литография представлена творчеством М. В. Добужинского (образы Петрограда), В. А. Ватагина (анималистические сюжеты), Г. С. Верейского (портреты), А. П. Остроумовой-Лебедсвой и П. В. Кузнецова (пейзажи), В. В. Лебедева (ню), Б. М. Кустодиева, Е. И. Чарушина, М. С. Родионова, К. И. Рудакова, Е. А. Кибрика и В. М. Конашевича (книжные иллюстрации) и др.

  • 288. Лицензирование и регистрация в области СМИ
    Курсовой проект пополнение в коллекции 10.05.2012

    Поскольку СМИ являются важным институтом гражданского общества и от его нормального функционирования зависит судьба самоуправления страной, то нельзя допустить монополизации отраслью ни со стороны государства, ни со стороны олигархических криминальных структур. Необходим Закон «Об экономических основах СМИ», имеющий цель обеспечения конституционного права граждан на информацию и укрепление плюрализма средств массовой информации путем: установления мер, гарантирующих прозрачность отношений собственности и контроля над массово-информационными предприятиями (учреждениями, корпорациями), в том числе со стороны рекламодателей, поставщиков содержания и коммуникационных услуг, с тем чтобы граждане имели реальную возможность самостоятельно оценивать сообщения и материалы, распространяемые средствами массовой информации. Закон нужен для недопущения как концентрации средств массовой информации (в одних руках), так и ограничения добросовестной конкуренции между ними. Закон также необходим для защиты профессиональной самостоятельности редакций и журналистов от тех, кто платит деньги - от спонсоров, рекламодателей и т. п.

  • 289. Літаратура и рэдагаванне в Беларусі на пачатку ХХ ст
    Курсовой проект пополнение в коллекции 14.11.2010

    Многа зрабілі для выпрацоўкі беларускай літаратурнай мовы Я.Баршчэўскі, Ф.Багушэвіч, В.Дунін-Марцінкевіч, аўтары ананімных паэм "Тарас на Парнасе" і "Энеіда навыварат" і іншыя. Вялікі уклад у развіццё беларускай мовы ў новых умовах ўнеслі і навукоўцы-этнографы, мовазнаў-цы. Першым аўтарам слоўніка беларусаў быў Я.Чачот. У сваім зборніку народных песень, выдадзеных у Вільні ў 1846 г., ён надрукаваў беларускі слоўнічак. Першую новую баларускую граматыку напісаў у 1846 г. этнограф П. Шпілеўскі, але яна надрукавана не была. Адным з першых, хто звярнуў увагу на самастойнасць беларускай мовы і яе шырокае бытаванне на Беларусі быў І. І. Насовіч. Выдадзены ім "Словарь белорусского наречия" (1870 г.) змяшчаў больш за 30 тыс. слоў. Ён таксама сабраў больш за тры тысячы народных прыказак, скорагаворак, праклёнаў і іншых фальклорных набыткаў. Гісторыя новай беларускай літаратурнай мовы - гэта гісторыя складання новых правапісных і граматычных норм, істотнае папаўненне новай лексікай. Старая мова была дзяржаўнай, мовай справаводства. Новая літаратурная мова стала мовай мастацкай літаратуры, у першую чаргу паэзіі. У 60-я гг. узнікае публіцыстыка, і толькі ў пачатку XX ст., дзякуючы перыядычнаму друку, складаюцца элементы навуковага і дзелавога стыляў.

  • 290. Ломоносов об обязанностях журналиста
    Информация пополнение в коллекции 08.01.2011

    «3. Сочинения, о которых дается отчет, должны быть разделены на две группы. Первая включает в себя сочинения одного автора, который написал их в качестве частного лица; вторая те, которые публикуются целыми учеными обществами с общего согласия и после тщательного рассмотрения. И те и другие, разумеется, заслуживают со стороны рецензентов всякой осмотрительности и внимательности. Нет сочинений, по отношению к которым не следовало бы соблюдать естественные законы справедливости и благопристойности. Однако надо согласиться с тем, что осторожность следует удвоить, когда дело идет о сочинениях, уже отмеченных печатью одобрения, внушающего почтение, сочинениях, просмотренных и признанных достойными опубликования людьми, соединенные познания которых естественно должны превосходить познания журналиста. Прежде чем бранить и осуждать, следует не один раз взвесить то, что скажешь, для того чтобы быть в состоянии, если потребуется, защитить и оправдать свои слова. Так как сочинения этого рода обычно обрабатываются с тщательностью и предмет разбирается в них в систематическом порядке, то малейшие упущения и невнимательность могут довести к опрометчивым суждениям, которые уже сами по себе постыдны, но становятся еще гораздо более постыдными, если в них скрываются небрежность, невежество, поспешность, дух пристрастия и недобросовестность».

  • 291. Массовая информация
    Информация пополнение в коллекции 10.05.2011

    специальную информацию и информацию, законсервированную в хранилищах, музеях, фонотеках и библиотеках, так называемые "верхние" и "нижние" пласты культуры. При этом актуализируются не только "вечные истины", но и вечные заблуждения, воскрешаются забытые мистерии и мифы и, падая на почву современной культуры, порождают массовые психозы и социальные дезориентации. Примечательны в этом отношении последствия мистических и эзотерических учений и практик в СМИ, используемые в ходе перестройки, когда потребители СМИ оказались полностью дезориентированными, тысячи людей стали приобщаться к различным учениям, не подозревая, куда это может их завести. Политический экстремизм, нетерпимость к чужим идеям, стремление к упрощенным идеям и д. во многом были спровоцированы волной экзотических культов, заполонивших все постсоветское пространство (В. М. Розин). Отличить "вечные истины" от "вечных заблуждений" может помочь только высокая профессиональная, философско-религиоведческая и общекультурная подготовка журналистов, а также их интуиция, базирующаяся на личном опыте. Однако законы массово-информационных процессов таковы, что они постоянно требуют новой информации и вызывают ее к жизни, оживотворяя как нижние, ментальные пласты культур, так и верхние, осмысленные на научных конференциях и симпозиумах. Массово-информационные потоки - это форма актуального существования массовой информации, которая создается институционально, т.е. соответствующими социальными институтами, возникшими из потребностей социальных слоев в той или иной информации. В ее создании задействована вся информационная инфраструктура: система телеграфных агентств, агентств печати и аудиовизуальной информации, пресс-центры и пресс-бюро, службы по связям с общественностью и рекламные службы. Массовая информация не может не носить массовый характер в смысле направленности ее на общество, класс, нацию, профессию и т.д., а, следовательно, соответствовать нуждам этой массы в информации, ориентирующей ее в социально значимых для нее проблемах: экономических, политических, духовных. Она не может не отвечать на потребность масс в выработке общей социальной позиции по жизненно важным проблемам на базе общечеловеческих норм, препятствующих проявлению агрессивности. Если она теряет эти свои характеристики, она отрицает себя. Это закон. Появление и исчезновение тех или иных изданий, сворачивание тиражности ранее сверхпопулярных газет и журналов "Аргументы и факты", "Литературная газета" и других - свидетельство нарушения этого закона. Кроме того, массовая информация актуализируется в информационных потоках только при условиях: доступности ее для масс, простоты формы, удобного режима потребления, невысокой оплаты, открытости для всех желающих принять участие в работе СМИ, стабильности, непрерывности и регулярности в поступлении. Массовая информация является определяющим фактором в формировании современной культуры общества. Ее социокультурная роль будет увеличиваться по мере продвижения человечества к информационному сетевому обществу, когда ее максимально индивидуализированные варианты будут нести субъекту виртуальной культуры "интегральную модель современности" как "предосновы миросознания" и образца восприятия всей другой информации (Е. П. Прохоров).

  • 292. Массовая пресса: место в системе СМИ, функции, история возникновения
    Дипломная работа пополнение в коллекции 11.03.2012

    Во второй половине 1990-х гг. в крупных городах-мегаполисах Северной Америки и Европы получили распространение газеты, вообще не зависящие от читательского финансирования их деятельности. Речь идет об информационно-рекламных газетах, бесплатно распространяемых в местах большого скопления людей - на станциях метро, вокзалах, в поездах и т.д. Сочетая в своем содержании журналистский и рекламный компоненты (при решительном доминировании последнего), эти издания в ряде случаев составили существенную конкуренцию традиционным газетам. Этот тип газет, привлекательный для рекламодателей ввиду гарантированного широкого распространения рекламных объявлений, вместе с тем предоставляет издателям возможность экономить на производстве и дистрибьюции тиража, избежать зависимости от жесткоконкурентных условий, влияющих на сбыт обычных изданий. Владельцы бесплатных газет утверждают, что эти издания не составляют конкуренцию платным, но это далеко не всегда соответствует действительности. Пользующиеся успехом бесплатные газеты способны ухудшить положение других изданий на рынке периодики. Не случайно, что распространение газет этого типа вызвало протесты среди издателей и редакторов традиционных изданий. Концепция бесплатной газеты была разработана и осуществлена в Швеции. В 1995 г. в Стокгольме начала распространяться газета «Metro», предназначенная для быстрого прочтения во время поездок в городском транспорте, а потому содержащая набор кратких удобочитаемых новостных материалов в сочетании с рекламными объявлениями. Издание быстро стало популярным, была доказана экономическая эффективность концепции ежедневной бесплатной газеты. Вскоре газеты - типологические аналоги «Metro» - получили распространение в крупных городах Швеции и соседних с ней странах, в других регионах мира. Характерно, что некоторые из них имеют название «20 минут» (например, парижская бесплатная ежедневная газета): такова средняя расчетная продолжительность их прочтения. В Нью-Йорке на станциях подземки и на автобусных остановках стала распространяться бесплатная газета «Express», в Филадельфии - «Metro» с ее 125-тысячным тиражом. В Великобритании наибольший коммерческий успех приобрели бесплатные рекламные газеты «Metro» и «Evening Standard». За созданием лондонской «Metro» последовало учреждение региональных версий газеты в других крупных британских городах. Распространение бесплатных ежедневных газет в Германии началось с 1998 г. с Берлина, но в этой стране подобные издательские проекты оказывались перед лицом экономических проблем.

  • 293. Массово-культурный тип журнального издания, формирующего общественное мнение
    Курсовой проект пополнение в коллекции 16.01.2011

    В своем исследовании я постаралась сформулировать основные представления о современной лейбл-культуре и её главной составляющей издании нового типа в лице журнала «Афиша».

    • СМИ в силу технических характеристик и обусловленных ими временных параметров становятся основной и идеальной формой коммуникации в эпоху зарождения лейбл-культуры.
    • В силу своей вездесущности и доступности (как в пространственно-временном, так и в финансовом смысле) «Афиша» в контексте лейбл-культуры становится формой репрезентации опыта для социализирующихся поколений. Мир начинает выглядеть не таким, каким он реально является, а таким, каким подаёт его новый тип СМИ. В конечном счете, мир, порожденный деятельностью медиа, превращается в некий симулякр.
    • Реальное время становится основной формой презентации опыта, виновной в том, что целевая аудитория издания нового типа оказывается изъятой из естественного контекста собственной жизни. Естественные контексты, по мнению Аллы Черных, это традиционные контексты, обусловливающие ритм и содержание жизни и наполняющие ее собственным, ей присущим смыслом.
    • Мир в сегодняшней «Афише» иной, чем во вчерашней газете или журнале. Мир не осмысливается теоретически как нечто, обладающее преемственностью, точно так же он перестает восприниматься как нечто воспроизводимое в традиции. Воспроизводимость мира в издании нового типа это синхронная воспроизводимость, когда тысяча человек в один и тот же момент берут в руки тысячу экземпляров «Афиши». Завтра это будет другая «Афиша» в том смысле, что иным будет изображенный в ней мир.
    • Все, что сообщается изданием нового типа, может быть им же опровергнуто без ущерба для него самого. Так, «Афиша» в № 6 (59) печатает материал об утверждениях и предсказаниях журнала, которые так и не сбылись. В результате рисуемый мир существует всегда как бы в условном залоге. Поэтому в нем возможно все, вплоть до воскрешения из мертвых, в нем все обратимо.
    • Интерактивный характер «Афиши» (или, точнее сказать, тенденция к превращению в интерактивный) оказывается в этом смысле ловушкой для аудитории, которая постепенно превращается в участника той же самой языковой игры и соучаствует в создании образа мира, вытекающего из издания нового типа.
  • 294. Массовые издания о достижениях современной медицины
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    Отдельной темой стоят новые технологии лечения стрессов и нервных расстройств доминирующая тема многих изданий. Как известно, депрессивные состояния могут проявляться у любого человека. Часто, обычные способы (расслабляющие ванны, витамины, спорт) не могут помочь справиться с болезнью. Тогда приходит время вмешаться врачам. Однако, к выбору клиники стоит подходить со со всей серьезностью. Обычно, материалы такого рода печатаются непосредственно по инициативе журналиста, значительно реже на правах рекламы. Для пациентов с нервными расстройствами созданы специальные реабилитационные клиники.Целью пребывания пациента в реабилитационной клинике является индивидуальное лечение после перенесённой операции, спортивной травмы или несчастного случая и возвращение пациента, с помощью медицины к полноценной жизни. Интеграция пациента в жизнь происходит с помощью необходимых терапевтических мероприятий.
    Подобные клиники являются высокоспециализированными центрами с квалифицированным и мотивированным персоналом.
    При поступлении в клинику производится подробное медицинское обследование и в случае необходимости диагностика заболевания.Для достижения цели терапии и при активном участии различных специалистов, таких, как врачей-физиотерапевтов, эрготерапевтов, логопедов, психологов и многих других, составляются индивидуальные планы лечения и терапии - всегда ориентированные на степень и тяжесть заболевания пациента.
    Для пациентов, страдающих хроническими заболеваниями, назначается индивидуальное и целенаправленное лечение, целью которого является приостановление развития заболевания.
    В течении всего времени пребывания в реабилитационной клинике за пациентом осуществляется полный и непрерывный уход.
    Подготовка пациента к после-реабилитационному периоду происходит в рамках консультации с родными пациента.

  • 295. Массовые коммуникации и средства массовой информации
    Контрольная работа пополнение в коллекции 29.09.2010

    Телевидению свойственна программность - т.е. передача аудитории сообщений определенным образом организованных. К числу наиболее известных российских телерадиокомпаний относятся, РТР (Российская телерадиокомпания), НТВ, ВГТРК, ВКТ (Ваше коммерческое телевидение) и др. Около 80 иностранных телерадиокомпаний имеют свои московские бюро. В их числе - CNN (Cable News Network)- частная телекомпания. Компания вещает 24 часа в сутки на английском языке для более чем 150 стран на всех континентах. Московское бюро CNN открылось в 1988 г. Телекомпания NBC - (National Broadcasting Company) - тоже компания США. ВВС (British Broadcasting Corporation) - государственная телерадиокомпания Великобритании. Служба иностранного вещания ВВС - ВВС World Service с 1938 г. ведет вещание на другие страны. Кроме английского, передачи транслируются на 45 языках мира.

  • 296. Мастерские средневековых монахов-книжников
    Статья пополнение в коллекции 12.01.2009

    На развитие книги оказало влияние создание университетов. Первые из них были учреждены в Болонье и Париже, следом возникают университеты других европейских городов, и в ХV в. в Европе действовало 55 университетов. Потребность в книге существенно возросла за счет увеличения количества студентов, численность которых приближалась к 3 тыс. человек (высокий показатель, если учесть, что в России на 1913 г. числилось столько же лиц с высшим образованием). Университеты, так же, как и монастыри, начинают практиковать выдачу рукописей для копирования за определенную плату. Развитие университетского образования сказалосьна том, что XII столетие стало свидетелем зарождения светского кодекса. При университетах организуются светские мастерские по производству рукописей, где учреждается должность руководителя книгописных работ - либрария (стационария). На него возлагалась ответственность перед университетской корпорацией за хранение и выдачу рукописей для переписки, их своевременный возврат и взимание платы за использование. В ХIV в. книгописное дело выделилось в самостоятельный вид профессиональной деятельности. Переписчики, однако, ремесленниками не считались и, в отличие от других представителей вспомогательных ремесел, обслуживающих книгописание, цеховых объединений не создавали.

  • 297. Материалы, инструменты и приспособления для шрифтовых работ
    Информация пополнение в коллекции 02.03.2011

    Тушь. Это готовая жидкая краска, черная или цветная. Цветная тушь прозрачна, ложится неровным, пятнистым слоем и поэтому для шрифтовых работ непригодна. Черная тушь может быть использована для написания шрифта: она ложится ровным непрозрачным слоем. Тушь быстро сохнет, поэтому в процессе работы ни в коем случае нельзя невымытую кисть оставлять на воздухе: она засохнет и станет непригодной. Приготовляется тушь из специально обработанной сажи и раствора шеллака и буры. Тушью хорошо писать только мелкие тексты (надписи к экспонатам, в книжном оформлении). Для крупных шрифтов следует использовать гуашь, дающую более однородную поверхность, лишенную разводов и блеска. Работать гуашью и тушью одновременно не следует, так как гуашь плохо держится на поверхности, покрытой тушью, а тушь осыпается с поверхности, на которую нанесена гуашь.

  • 298. Медиаисследования печатных СМИ
    Дипломная работа пополнение в коллекции 27.10.2011

    На отраслевых СМИ специализируется ИД "Сибирская пресса" (газета для руководителей и ведущих специалистов полиграфической отрасли "CMYK сибирский полиграфический вестник", рекламный журнал для юридических лиц "Все для офиса" журнал производственной информации и рекламы "Снабжение и сбыт", журнал для главных специалистов промышленных предприятий "Инновации. Технологии. Решения"). ООО "Строительные ведомости" выпускает ряд изданий для строителей и проектировщиков - газету "Строительные ведомости", информационно-аналитический журнал "Проектирование и строительство в Сибири", ежемесячный корпоративный бюллетень "Союза строителей Сибири". В области также выходят газеты и журналы для работников ЖКХ, ученых, транспортников, аграриев и др.

  • 299. Медиатекст: из PR-отдела в СМИ
    Дипломная работа пополнение в коллекции 26.06.2012

    Существует также проблема в разграничении PR-текстов и текстов, относящихся к области рекламы, - эти сферы настолько тесно сосуществуют, что не всегда представляется возможным отделить одну от другой. Исследователь Г. Г. Почепцов пишет, что реклама «порождает благоприятные сообщения, паблик рилейшнз - благоприятные контексты». PR-информация подчеркнуто нейтральна, она сообщает не о новых товарах, а о новостных событиях в жизни базисного субъекта PR. PR-текст не способствует реализации идей, начинаний или товаров, а ориентируется на создание благоприятной коммуникационной среды вокруг тех же идей или начинаний. Рекламный текст же нацелен на изменение поведенческих реакций возможного потребителя услуги или товара, он предполагает эмоциональное воздействие на читателя. Рекламные тексты, в отличие от PR-текстов, обязательно «маркируются» информацией о том, где и как можно воспользоваться тем или иным товаром или услугой. «Текст PR, - пишет Г. Г. Почепцов, - „мимикрирует" под новостийный текст, но фоном его являются просчитанные последствия введения этой информации. Реклама как „обнаженный" вариант коммуникативных технологий и в первичной, и во вторичной коммуникации является направленной на поведенческие изменения».текст обычно существует в пространстве публичных коммуникаций в двух видах: с одной стороны, как самостоятельный и первичный, являющийся письменным источником информирования общественности или источником журналистского текста, не подвергшийся «обработке» средствами массовой информации, и, с другой стороны, как опосредованный средствами массовой информации, то есть функционирующий в публичных коммуникациях уже в виде журналистского материала. [А. Д. Кривоносов]. В идеале PR-текст должен опосредоваться бесплатно, однако на практике этот закон соблюдается отнюдь не всегда - зачастую организациям все же приходится оплачивать публикации PR-материалов в СМИ. Поэтому коммерческая основа публикации материала еще не является указанием на его рекламный характер, поскольку, чтобы отнести текст к сфере рекламы или PR, следует прежде всего определить характер информации, представляемой этим текстом.

  • 300. Место и роль интернет-журналистики в системе российских СМИ
    Курсовой проект пополнение в коллекции 14.05.2012

    По данным опросов на октябрь 2006 года, новости в Интернете читает около 13% населения России (данные ВЦИОМ). Как и вся аудитория Рунета, это число постоянно растет. Еще год назад новости в Интернете читали около 10% россиян. Новости в Интернете распространяют интернет-СМИ - регулярно обновляемые информационные сайты, имеющие постоянную аудиторию и зачастую - официальную лицензию СМИ (в этом исследовании термином «интернет-СМИ» мы называли как изначально онлайновые ресурсы, так и интернет-сайты традиционных медиа). По данным службы «Яндекс Новости», каждый будний день в российском Интернете появляется около 27 тыс. новостей, в выходной - около 6 тыс. Число новостей русскоязычных интернет-СМИ растет так же быстро, как и дневная аудитория Рунета. За год количество новостей на одного пользователя русскоязычного интернета не изменилось - и суточная аудитория и суточное предложение новостей в Рунете выросли на 50%. Часть предлагаемого пользователю контента интернет-СМИ создают не сами, а копируют у своих коллег по медиабизнесу. По данным Яндекс. Новостей, объем «копипейста» в новостном Рунете уже несколько лет составляет 20% от общего объема информационных сообщений. Одно среднестатистическое интернет-СМИ создает 18 новостей в день. При этом у наиболее активных СМИ информационный поток намного более плотный: в среднем первая сотня самых «пишущих» изданий предлагает читателям 161 новость в будний день (год назад - 102 новости). Каждый год в интернете появляются сотни интернет-изданий. В Рунете все более заметную долю занимают специализированные издания, предоставляющие информацию о той или иной отрасли. В среднем одно такое отраслевое издание создает четыре информационных сообщения в сутки, а самые активные - 44 новости (то есть, примерно в 4 раза меньше, чем в среднем по медиасфере для активных СМИ). Читатели попадают на страницы новостных сайтов различными путями. Если говорить о самых посещаемых интернет-СМИ, то в среднем только треть их аудитории «помнит», где именно они привыкли читать новости (то есть, вводит в строке браузера адрес издания или переходит на сайт издания из закладок браузера). Таких посетителей можно условно назвать «подписчиками», или постоянной аудиторией издания. Другие источники трафика (потока пользователей) для типичного интернет-СМИ - сети обмена баннерами (в том числе и между самими изданиями), каталоги сайтов (например, Rambler's Top-100), новостные агрегаторы (сайты, которые не создают собственного контента, но транслируют ссылки на ленты интернет-изданий - «Новотека», «RedTram», «Яндекс. Новости») и поисковые системы. Основным источником «непостоянной» аудитории для большинства интернет-СМИ остаются баннерные сети. Вклад баннеров в посещаемость интернет-изданий может достигать 50%. Два других заметных генератора трафика - это новостные агрегаторы и каталоги. СМИ, попавшие на первую страницу каталога Ramblers Top-100, обычно получают до 10% своего трафика от этого каталога. Некоторые новостные ленты (например, сайты радиостанции «Эхо Москвы» и газет «Новые известия» и «Труд») получают около 35% своей аудитории со страниц только Яндекс. Новостей. В октябре 2006 года четыре миллиона посетителей службы Яндекс. Новости 20 миллионов раз переходили по ссылкам на новостные сайты. Таким образом, в среднем, каждый посетитель службы побывал на пяти новостных страницах партнерских СМИ. Эффект «умножения трафика», создаваемый агрегаторами, приводит к тому, что часть интернет-СМИ корректируют редакционную политику, чтобы получать больше трафика (в частности, разделяют одно новостное сообщение на несколько более мелких, выбирают яркие заголовки и пр.). Еще один способ привлечения аудитории - размещение ссылок на новости издания на крупных порталах. Но такой метод получения новостного трафика пока нельзя назвать распространенным: сегодня в Рунете им реально пользуется только деловая газета «Взгляд», около года назад сменившая новости РБК на главной странице портала Mail.ru (по оценке Яндекса, поддержка Mail.ru дает «Взгляду» до 300 тыс. посетителей в сутки, то есть вплоть до 70% ежедневной аудитории издания).