Журналистика

  • 241. Книгоиздание детской литературы в Беларуси
    Контрольная работа пополнение в коллекции 27.10.2010

    Художественная литература - было образовано в 1972 году на основе редакций художественной и детской литературы издательства «Беларусь». Это было время, когда интеллектуальный и эстетичный уровень общества требовал издания огромного количества художественной литературы различных направлений и жанров, а в образовательных государственных программах было предусмотрено более глубокое изучение классиков белорусской и мировой литературы. издает оригинальные произведения белорусских писателей, Собрания сочинений, избранные произведения, книги по литературоведению и критике, лучшие произведения зарубежных писателей, литературу для детей и подростков, литературное наследие, научно-популярную, публицистическую литературу, художественные и звуковые электронные издания, литературно-художественные издания серии «Библиотека школьника», учебно-методическую литературу.

  • 242. Книгоиздатель граф Н.П. Румянцев
    Статья пополнение в коллекции 12.01.2009

    Еще перед войной с французами Румянцев и члены «Румянцевского кружка» (академик Ф. Круг, священнослужитель и ученый Е.Болховитинов, историки Н. Бантыш-Каменский, А. Малиновский, К. Калайдович, библиограф П. Строев, филолог А. Востоков и др.) начали готовить к изданию многотомный труд «Собрание государственных грамот и договоров, хранящихся в государственной Коллегии иностранных дел». Но военные события прервали эту работу. Первый том «Собрания» вышел лишь в 1813 году, а последний, четвертый том увидел свет в 1828 году. Это была и последняя книга, изданная «Румянцевским кружком». Всего же за пятнадцать лет, в течение которых продолжалась издательская деятельность кружка, было выпущено около пятидесяти книг. Тиражи их были небольшими, а материалы (бумага, кожа, шрифты) использовались самые высококачественные. Все это книгоиздательское предприятие обошлось Румянцеву в огромную по тем временам сумму триста тысяч рублей. Собственной типографии у «Румянцевского кружка» не было, заказы выполняли лучшие заведения Москвы и Санкт-Петербурга: книги печатались у Н. Всеволожского, С. Селивановского, Н. Греча, в типографиях Департамента народного просвещения (куда в свое время было продано оборудование типографии Всеволожского) и Московского университета. Иногда Румянцев прибегал к услугам первоклассных типографий Лейпцига, Берлина. К иллюстрированию книг привлекались такие талантливые художники-граверы, как И. Клаубер, С. Галактионов, Ф. Алексеев, Е. Скотников, А. Ухтомский, А. Ческий. Среди румянцевских изданий «Словарь исторический о бывших в России писателях духовного чина грекороссийской церкви» Е.Болховитинова (1818), «Древние российские стихотворения, собранные Киршою Даниловым» (1818), «Исследования, служащие к объяснению древней русской истории» (1819), «Рустрингия, первоначальное отечество первого российского князя Рюрика и его братьев» (1819), «Слово о полку Игореве» (1819), «Софийский временник, или Русская летопись с 862 по 1534 год» (18201821), «Сведения о трудах Швайполта Феоля, древнейшего славянского типографщика» К. Калайдовича (1820), «Памятники российской словесности XII века» (1821), «Исторический и хронологический опыт о посадниках новгородских» (1821), «Летопись сибирская, содержащая повествование о взятии Сибирской земли русскими при царе Иоанне Васильевиче Грозном» (1821), «Белорусский архив древних грамот» (1824), «Иоанн Экзарх болгарский. Исследование, объясняющее историю словенского языка и литературы IX и X столетий» К. Калайдовича (1824), «Кирилл и Мефодий, словенские первоучители» (1825). Следует упомянуть и еще об одном весьма любопытном издании «Румянцевского кружка» о «Путешествии в Южный океан и Берингов пролив для отыскания северо-восточного прохода, предпринятое в 1815, 1816, 1817 и 1818 годах иждивением... Н.П. Румянцева... под начальством флота лейтенанта Коцебу» (18211823). Все расходы на организацию экспедиции взял на себя Румянцев. Специально для нее был построен небольшой восьмипушечный бриг «Рюрик», командиром судна был назначен двадцатишестилетний лейтенант О.Е. Коцебу. Именем Николая Петровича Румянцева участники экспедиции назвали один из южных атоллов в группе Маршальских островов.

  • 243. Книгопечатание
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    Когда в IX VIII вв. до н.э. у греков появилось алфавитное письмо, они стали писать на пальмовых листьях, липовом лубе, льняных тканях и даже на свинцовых свитках. Однако главным материалом оставался папирус. Позднее в Риме и Греции стали применять деревянные таблички, покрытые воском или оштукатуренные. Их широко использовали в школах. Старый текст на воске можно было затереть и написать новый. Если тексты были длинными и размещались на нескольких табличках, их связывали. Так получалась связка, которую называли кодексом. Она была похожа на знакомые нам книги, которые тоже называли кодексами, когда стали писать на пергаменте. В античном мире грамотность была довольно распространенной. Особенно острой потребность в грамотных людях стала в Римской империи. Хрупкий папирус не мог устраивать государственные власти и любителей чтения: срок жизни папирусных свитков около 200 лет. Однако с непрочностью папируса пришлось мириться долго. В Греции уже в V в. до н.э. возникла книжная торговля (библиотекой сначала называли книжные лавки). Появлялись и личные библиотеки, например у великих философов Платона и Аристотеля. Тексты были разными; среди них философские и вообще научные труды, стихи, эпические произведения, записи трагедий и комедий и т.д. В III в. до н.э. возникла самая известная библиотека древности Александрийская в Египте. В I в. до н.э. в ней было около 700 тыс. свитков.

  • 244. Книжная торговля в Сибири в годы первой русской революции
    Статья пополнение в коллекции 12.01.2009

    Во многих сибирских городах, помимо книжных магазинов, существовали книготорговые "точки" меньшего масштаба - книжные киоски. Как правило, основную массу продаваемой киосками печатной продукции составляли периодические издания - газеты и журналы. Но торговали они и книгами. В Томске, например, существовало три таких киоска, которые принадлежали товариществу "Новое дело". Оно в своей деятельности не только преследовало коммерческую выгоду, но и стремилось "сделать все, чтобы полезную книгу сделать доступной широкому кругу лиц"[10]. С этой целью учебники для низших и средних учебных заведений продавались в киосках "Нового дела" со скидкой в 5 и 10 %. В Красноярске работало 2 (а с июня 1906 г. - 3) киоска, принадлежавших Н.Н. Трегубову. Книжные киоски или столы существовали на всех крупных станциях Сибирской железной дороги. В Восточной Сибири, например, продажа книг, брошюр и газет производилась на станциях Иркутск, Байкал, Слюдянка, Мысовая, Верхнеудинск, Петровский Завод, Чита-Город, Нарымская, Сретенск, Борзя и Маньчжурия. Однако авторы "Спутника по Сибирской железной дороге" отмечали, что "книжная и газетная торговля на сибирских дорогах недостаточно упорядочена. Нередки случаи, что проедете ряд больших станций, и на всех книжные шкафы увидите на замке"[11]. До конца 1906 г. все железнодорожные киоски арендовало контрагентство Ефимова, которому принадлежала книжная торговля и на многих других российских железных дорогах. Однако в конце 1906 г. право аренды было сдано за 3200 руб. новым лицам, которые в феврале 1907 г. передали его М.М. Борисенко, редактору черносотенной газеты "Вече"[12]. Перемена владельца немедленно сказалась на ассортименте печатной продукции. Имевшиеся в книжных шкафах книги и брошюры были в основном черносотенного содержания, что вызывало "крайнее неудовольствие" проезжающих пассажиров[13]. В частности, киоск станции "Обь" получил в марте 1907 г. 3,5 пуда книг и брошюр, из которых, по сообщению корреспондента газеты "Сибирь", не было ни одной прогрессивной. "Это все издания Шарапова, Морозова и творения Илиодора, большинство из которых рекомендовано газетой "Вече". Из сатирических журналов имеются только два: "Кнут" и "Жало" - оба черносотенные"[14].

  • 245. Колонтитулы, основные правила их набора и размещения
    Доклад пополнение в коллекции 12.01.2009

    Колонтитулы (с колонцифрами или без них) входят в заданный формат полосы, их отбивают от первых строк основного текста на кегль основного шрифта или несколько больше с таким расчетом, чтобы общий формат полосы был кратным основному кеглю или цицеро. Например, при основном кг. 10 п. колонтитул кг. 6 п. с двухпунктовой линейкой можно отбить (конечно, одинаково по всему изданию) на 12 п. (обеспечивается кратность кеглю) или же, в частности, при формате 49 строк на 14 п., чем будет обеспечена кратность высоты полосы цицеро (10 кв. 10 п.+2 п.=10½ кв.).

  • 246. Колонцифры, основные варианты их набора и вёрстки
    Доклад пополнение в коллекции 12.01.2009

    Колонцифры всех видов не ставят на титульных полосах издания (титуле, контртитуле, фронтисписе, авантитуле, шмуцтитулах), на пустых полосах (оборот титула, шмуцтитула, полосы «для записей» и т. п.), на полосах с выходными сведениями и на полосах, полностью занятых иллюстрациями (в научных и технических изданиях, на полосах со схемами, чертежами и т. п., как правило, по указанию издательства колонцифры ставят). Все перечисленные полосы входят в счет страниц издания. Не ставят колонцифры также на вклейках, которые не входят в общий счет страниц издания.

  • 247. Колористическая станция: значительный шаг в будущее печати
    Доклад пополнение в коллекции 12.01.2009

    Как же происходит процесс подготовки смесевой краски на колористической станции? Из производственного отдела типографии подается заявка на оказание колористических услуг, в которой указывается, новый это заказ или повторный, наименование краски, ее номер и система смешения, необходимое количество краски и объем ее тары, наличие образца цвета, вид подложки - бумага или картон - и их характеристики, а также тип печатной машины, толщина красочной пленки, оптическая плотность оттиска, предусмотрено ли лакирование и каким лаком, есть ли требования к светостойкости, спиртостойкости, нитростойкости, щелочестойкости, другие требования к краске. C помощью панели управления программой в компьютер вводятся все данные по выполняемому заказу, указанные в заявке. Причем характеристики цвета могут вводиться как по образцу, с помощью спектрофотометра, так и по номеру в каталоге Pantone с использованием базы данных программы. При этом необходимо знать, какой толщины будет красочный слой, а также какая будет подложка. На станции смешения есть возможность покрыть образец лаком - масляным или дисперсионным, поскольку оптические свойства подложки при использовании лака могут меняться. Получив всю информацию, сотрудник станции приступает к работе. Вводит цвет эталонов, тип подложки, при этом он может воспользоваться базой данных или сделать замеры. На следующей стадии он выбирает, какие краски будет использовать. На основании каких-либо причин можно убрать определенную краску из ассортимента. После того как откорректировали базу данных красок, компьютер осуществляет подбор красок и выдает рецептуры - какие краски и в каком количестве можно использовать, пересчитывает рецептуры на необходимую толщину слоя краски. Стандартная толщина - 1,5 мк, но программа позволяет изменять рецептуру для любой толщины слоя краски. Предлагается несколько рецептур, из которых можно выбрать необходимую в зависимости от количества краски на складе или по каким-то другим причинам, например по цене, которая также введена в базу данных. Полученная рецептура сохраняется в базе данных, и программа дает возможность до подбора новой рецептуры проверить, нет ли в базе данных похожей. После получения лабораторного образца смесевой краски по предлагаемой рецептуре переходят к следующей стадии - это пробная печать. Пробопечатное устройство IGT C1, у которого есть накатная и раскатная системы, дает возможность получить равномерный слой краски в рабочем диапазоне толщины. Краска раскатывается необходимое время, накатывается на форму, затем наносится на полосу бумаги. По полученному оттиску характеристики цвета сверяются с эталоном. Затем по данной рецептуре изготавливается смесевая краска в количестве, необходимом для печати тиража.

  • 248. Комерційне телебачення України
    Статья пополнение в коллекции 05.12.2010

    У радянський період неможливо було уявити, що за дуже короткий термін (кінець 80-х - початок 90-х) в Україні, в ході політичних і економічних перетворень виникне стільки мовленнєвих і тих, що створюють телепродукцію, компаній (їхня загальна кількість обраховується сотнями). Дослідники [5] цього періоду розвитку телебачення пишуть про два принципово нові взаємозв'язані явища, що дістали розвиток на ТБ у пострадянський період. По-перше, це перехід від жорсткої вертикалі (система Держтелерадіо) до горизонтальних зв'язків між різними телеорганізаціями (регіональне телебачення). А по-друге, освоєння добре знайомого на Заході, але принципово нового для вітчизняної телесистеми - мережевого принципу поширення телепрограм. При цьому на перший план усе більш гостро стали виходити економічні проблеми перетворення телемовлення. Але, незважаючи на економічну і політичну кризи в країні,і, як наслідок, удосталь важких соціальних проблем, Україна продовжувала розвивати технічну базу поширення телевізійного сигналу, збільшуючи охоплення населення телемовленням щорічно. Розбудова телебачення почалася з 90-х років. У цей час на телевізійній карті України з'являються нові потужні центри. Як відомо, перший етап створення телевізійних студій в Україні завершився у 1967 році. Відтоді протягом майже чверті віку діяло "табу" на спорудження нових програмних центрів. Майже десять областей не мали свого власного телебачення, задовольняючись ретрансляцією програм з Москви і Києва. Справжній прорив у цьому напрямку стався у 1991-1992 роках ЗО грудня 1992 року було введено першу чергу найпотужнішого в Україні Апаратно-студійного блоку (АСБ) зі студіями на 600 і 150 кв.м., трьома апаратними відеозапису, іншим сучасним обладнанням. Почали працювати телестудії у Вінниці, Луцьку, Житомирі, Полтаві, Тернополі, Хмельницькому, Черкасах, Севастополі та інших містах. Важливо, що всі вони проминули "кам'яний вік" ТБ - підготовку матеріалів на кіноплівці й одразу розпочали створення передач на базі лише електронної техніки. Зрозуміло, що для "електронної музи" відкрилися нові творчо-виробничі можливості, які відразу позначилися на збільшенні кількості й якості телевізійних програм.

  • 249. Комментарий в современной прессе
    Информация пополнение в коллекции 07.03.2010

    СтатьяКорреспонденцияКомментарийЗаметкаАнализ ситуации на основании группы фактовИнформирование общественности о новом явленииЦельМасштабность, обобщенность, схематичностьНовизна, конкретика, чёткая фактураАктуальность, подведение итогов происшедшему, Разъяснение сути событияНовизна, оперативность, краткостьПризнакиПоложения, умозаключения, доказательства, выявление закономерностейТематическая фактура, точки зрения специалистов и наблюдателей, обязательные ссылки на источники мнений, вывод, возможные причины явленияСобытие, тематическая фактура, прогнозы, варианты развития события, рекомендации специалистов и самого автораОтветы на главные вопросы: кто? что? где? когда? зачем? почему?СтруктураАнализ общественно-значимых ситуаций, выявление закономерностей, механизмов, истоковИсследование локальной ситуации, выявление закономерностей«Точка зрения на события, претендующая на исчерпывающую полноту анализа»Донести до общественности новость и кратко отметить, что за ней стоит («за частным фактом увидеть явление»)Конкретное назначениеМасштабные события, процессы, явленияПричины новых явленийИзвестное событие, отношение автора к немуНовое событиеПредметНаучная лексика, чёткость формулировок, использование метафорНаучная лексика, терминология определённой области, риторические вопросы,Обращения, восклицания, различные сравнения, инверсия, обращения.Скупость изобразительных средств, отсутствие тропов, наличие речевых штамповЯзыковые средстваПередовая (редакционная), проблемная (постановочная) исследовательская, аналитическая, полемическаяИнформационная, аналитическая, корреспонденция-раздумьеПропагандистский, критический, сатирический, полемическийЖесткая, мягкая, критическая, сатирическая, хроника - самая краткая заметка (40 слов)Виды

  • 250. Комментатор на ТВ: журналист, аналитик, эксперт
    Курсовой проект пополнение в коллекции 29.05.2012

    Эксперт должен уметь анализировать ситуацию глубоко и точно - однако он не является ученым. Во-первых, даже если тема экспертизы не связана с прагматической деятельностью, эксперт всё же является не теоретиком, а практиком. Если ученый работает над приращением научного знания, то эксперт занимается выяснением обстоятельств дела и формированием прикладных рекомендаций. Теория может служить частью обоснования для его мнения, некоторой доказательной базой - но в итоге не должно получиться новой теории, если только она не оказывается частью системы действий предмета экспертизы. Эксперты в чем-то оправдывают существование ученых в публичном пространстве. Именно мнение разных экспертов может свидетельствовать, обманщик ли ученый - или он занимается наукой всерьез. Такая информация может быть предана гласности внутри самого научного сообщества - а может стать достоянием широкой общественности. И в этом также проявляется еще одно различие: если ученый может проводить исследование только по объективным фактам, истории и - отчасти - по современным предпосылкам, то эксперт обязан принимать во внимание всё положение дел полностью. Третье различие заключается в том, что эксперт не может выдавать неопределенного мнения - тогда как для научной работы результатом нередко является не решение вопроса, а его уточнение или постановка нового вопроса. И это естественно для поля науки, поскольку ясно, что после одного ученого придет другой, который сможет продолжить дело первого и искать истину. А эксперт не может позволить себе такой роскоши передачи функций. Если над какой-то темой работает группа экспертов, то внутри своего коллектива они, конечно, могут терзаться сомнениями - но в конце концов их деятельность обязана эти сомнения разрешить. Даже если они понимают, что другая группа экспертов, предшествующая или будущая, выдаст скорее всего другой результат.

  • 251. Коммуникативные стратегии детского издания (на примере республиканской прессы 2008 /09 гг.)
    Курсовой проект пополнение в коллекции 20.06.2010

    Познавательный журнал для младших школьников и родителей «Кважды-ква» увидел свет в 2007 г. Главный редактор - Е.Мартиросьян. Журнал отдает предпочтение информации, нежели развлечению: комиксы, сканворды, викторины встречаются на страницах печатного органа, однако занимают незначительное место. Круг предлагаемых тем довольно широк - природа, звезды шоу-бизнеса, мультфильмы, красота, футбол, автомобили, компьютерные игры, космонавтика, праздники и др. Однако информация не адаптирована к детскому возрасту: в материалах встречаются сложные термины и иностранные слова, значение которых зачастую не расшифровываются («хавбек» вместо «полузащитник», «эквалайзер» вместо «устройство для обработки звука» и т.д.). Частотными являются и пропуски букв в словах: «орбта» вместо «орбита», «орбтальные станции» вместо «орбитальные станции» и т.д. В журнале существует четкое разделение рубрик: только для девочек («Аннушка: рубрика для юных модниц») и только для мальчиков («Автосалон», «Братство кожаного мяча»). Рубрика «Детский правовой сайт» делится советами с родителями: «посещайте сеть вместе с детьми», «научите детей доверять интуиции» и т.д.

  • 252. Коммуникация
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    3. "Поэзия и материальный прогресс подобны двум честолюбцам, инстинктивно ненавидящим друг друга, и, когда они сталкиваются на одной дороге, один из них неизменно порабощает другого. Если допустить, чтобы фотография заменила искусство в какой-либо из его функций, она очень скоро вытеснит его вовсе или растлит при поддержке естественного союзника - тупости обывателя. Поэтому ей надлежит ограничиться своими истинными пределами, удовлетворившись смиренной ролью служанки науки и искусства, подобно книгопечатанию и стенографии, которые не создавали и не вытесняли литературу. Пусть фотография обогащает альбом путешественника, возвращая его взгляду подробности, упущенные памятью, пусть украшает библиотеку естествоиспытателя, пусть увеличивает изображения микроскопических животных, пусть подкрепляет новыми сведениями гипотезы астрономов, пусть даже служит секретарем и архивариусом у того, чья профессия требует безупречной достоверности данных, - тут у нее нет соперников. Но если ей будет дозволено покуситься на область неуловимого, на плоды воображения, на все то, что дорого нам лишь своей причастностью к человеческой душе, - тогда горе нам"!

  • 253. Компаративный исследование германской пропаганды на Восточном фронте в Первой и Второй мировой войнах
    Дипломная работа пополнение в коллекции 07.07.2011

    Первоначально братание не было управляемым процессом, а происходило спонтанно. Русским командованием факт братания впервые был зарегистрирован в апреле 1915 года перед Пасхой. Когда солдаты-христиане, а таких было абсолютное большинство, готовились отмечать один из самых главных своих праздников. Все последующие вспышки этого явления были достаточно редки и происходили спонтанно. И о нем почти забыли и солдаты, и командование. Однако волна братания снова напомнила о себе ровно через год, а именно 10 апреля 1916 г., в день Святой Пасхи. Именно тогда снова состоялись братания, но уже более массовые, чем были до этого. Они-то и привлекли внимание высшего командования. Так, главнокомандующий армиями Юго-Западного фронта генерал от кавалерии А.А. Брусилов в приказе № 643 от 18 апреля 1916 г. не только сделал упор на том, что братание является наиболее злостной формой нарушения воинской дисциплины, но и указал на, так сказать, нерыцарское поведение со стороны командования противника. В приказе особо обращалось внимание на то, что «враг еще раз, как и следовало ожидать, проявил присущее ему вероломство, а в поведении некоторых, к сожалению, наших офицеров и стрелков сказалась недопустимая праздничная распущенность и проглянули славянская незлобивость, беспечность и добродушие, совершенно неуместное в боевой обстановке... Некоторые прапорщики, лишенные должного руководства, растерялись, допустили ряд крупных упущений, чем дали возможность противнику безнаказанно увести наших пленных». Любопытно, что в том же приказе говорилось, что «командующему 4-й стрелковой дивизией, генерал-майору Деникину за отсутствие должного руководства и требовательности объявляю выговор». Сам же А.И. Деникин, описывая этот случай братания, не придавал ему в то время серьезного значения. Он, в частности, писал: «Братание ... имело даже традиционный характер в дни Святой Пасхи; но вызывалось оно исключительно беспросветно-нудным стоянием в окопах, любопытством, просто чувством человечности даже в отношении к врагу - чувством, проявлявшимся со стороны русского солдата не раз и на полях Бородино, и на бастионах Севастополя, и в Балканских горах. Братание случалось редко, преследовалось начальством и не носило опасной тенденции». Генерал от инфантерии Ю.Н. Данилов, бывший тогда командиром 25-го армейского корпуса, также не видел серьезной опасности в «этой тенденции». Весьма снисходительно он описывает сцену братания в своих очерках: «На нейтральной полосе между окопами завязывается оригинальное знакомство. Сблизившиеся люди пожимают друг другу руки, обмениваются непонятными словами, газетами, папиросами, а иногда и бутылкою спирта или другого напитка. С нашей стороны наиболее смелые, влекомые все тем же любопытством, заглядывают в чужие окопы и рассказывают потом чудеса о житье-бытье немецких солдат... Так это дело братания повелось у нас на фронте уже с Пасхи 1916 г. Потом шло, всё усиливаясь»

  • 254. Конверты: как выбрать то, что подходит именно Вам?
    Доклад пополнение в коллекции 12.01.2009

    2. Вам нужны конверты для массовой рассылки. Конверты для массовой рассылки должны идеально подходить для ручной и автоматической упаковки. Если Вы планируете упаковывать тираж автоматически, будьте внимательны к форме клапана (для большинства упаковочных машин подходит только специальный клапан). Обязательно поинтересуйтесь, на каких машинах были протестированы конверты этого производителя: оборудование бывает очень капризным и чувствительно относится к бумаге и клеевому слою. Если для упаковки материалов Вы пользуетесь услугами почтового агентства, отдайте закупку конвертов подрядчику: иначе потом Вам придется столкнуться с тем, что приобретенные Вами по низкой цене конверты плохо идут на автомате, оставляя большой процент брака в упаковке, из-за этого снижается скорость упаковки и может возникнуть необходимость докупать материалы. Страдает и подрядчик, т.к. качество материалов напрямую влияет на износ оборудования, и Вы, т.к. именно на Ваши плечи лягут материальные потери, не говоря уже о бесценном времени и нервах.

  • 255. Конный спорт как объект PR-продвижения
    Дипломная работа пополнение в коллекции 26.02.2012

    Основой всех изменений, которые происходят и будут происходить в российском спорте является клубность. Именно в клубах сконцентрированы, безусловно, заинтересованные в развитии конного спорта материальные, человеческие, организационные ресурсы. Способность найти алгоритм в отношении руководства Федерации конного спорта России с клубами позволила бы использовать потенциал, сконцентрированный в клубах, в десятки раз эффективнее. С точки зрения автора, в настоящее время Федерация оторвана от российских конных клубов и конников, что и является основной проблемой конного спорта в России. Инвесторы и ФКСР должны слиться в единый механизм для того, чтобы поднять российский конный спорт. Отсутствием политики в вопросе конного спорта пользуются огромное количество проходимцев, преследующих собственные меркантильные цели. Они часто являются советниками инвесторов-любителей, желающих поднять конный спорт. В настоящее время на приобретение лошадей рожденных в Европе иммобилизуется огромное количество ресурсов, которые могли бы с большей пользой вкладываться в российский конный спорт. Таким образом, получается, что основной проблемой отечественного конного спорта является отсутствие единой системы и политики в отношении организации селекционной и спортивной работы в России.

  • 256. Контент-анализ вещания канала "Авторадио"
    Дипломная работа пополнение в коллекции 10.10.2010

     

    1. Абдуллин Э.Б. Методологический анализ проблем музыкальной педагогики в системе высшего образования/ Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Изд-во МПГУ Прометей, 1990. - 188 с.
    2. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. - М.: Изд-во МГУ, 1990. - 240 с.
    3. Адорно Т.В. Избранное: социология музыки. М.-СПб: Университетская книга. 1999, - 436 с.
    4. Алексеев Э., Андрукович П., Головинский Г. Некоторые вопросы теории и практики изучения массовых музыкальных вкусов// Вопросы социологии искусства. - М.: Наука, 1979.- С.123-193.
    5. Андреева Г.И. Социальная психология. М.: Изд-во МГУ, 1980. - 416 с.
    6. Андреенков В.Г. Анализ существующих данных. Контент-анализ// Социология/ Под ред. Г.В. Осипова. М., 1996. - 447 с.
    7. Бабосов Е.М. Прикладная социология. Мн.: ТетраСистемс, 2000. - 496 с.
    8. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: Просвещение. 1968. - 464 с.
    9. Борев Ю.К. Эстетика. М.: Политиздат, 1988. - 496 с.
    10. Взаимодействие и интеграция искусств в полихудожественном развитии школьников: Рекомендации к разработке комплексных программ по искусству для школ и внешкольных занятий/ Под общей ред. Г.П. Шевченко и Б.П. Юсова. - Ворошиловград, 1990, - 175 с.
    11. Возрастные и индивидуальные особенности образного мышления учащихся/ Под ред. И.С. Якиманской. - М.: Педагогика, 1989. - 224 с.
    12. Волков Ю.Г., Добреньков В.И. и др. Социология молодежи/ Под ред. проф. Волкова Ю.Г. Ростов-н/Д: Феникс, 2001. - 576 с.
    13. Воронин Г.Л. Диагностика духовной детерминанты социального взаимодействия// СОЦИС, 2000, №9. - С.73-79.
    14. Выготский Л.С. Cобрание сочинений: В 6 т./ Гл. ред. А.В. Запорожец, М.: Педагогика; Т. 1: Вопросы теории и истории психологии, 1982. - 487 с.; Т. 2: Проблемы общей психологии, 1982. - 504 с.; Т.3: Проблемы развития психики. 1983. - 366 с.
    15. Дроздов А.Ю. Агрессивное телевидение: социально-психологический анализ феномена// СОЦИС, 2001, №8. - С. 52-61.
    16. Каган М.С. Лекции по марксистско-ленинской эстетике. Диалектика художественного развития. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1966. - 216 c.
    17. Корыхалова Н. Неоавангард и массовое музыкальное воспитание в странах Западной Европы// Кризис буржуазной культуры и музыка. - Л.: Музыка, 1983. Вып.5. - С. 52 77.
    18. Крупницкий С.В. Социальная экстенсиология. Таганрог. 1999. - 124 с.
    19. Лихачев Б.Т. Теория эстетического воспитания школьников. М.: Просвещение, 1985. - 176 с.
    20. Ломов Б.Ф. Научно-технический прогресс и средства умственного развития человека// Психологический журнал. 1985, № 6. - С. 8-28.
    21. Максимов В.Н. Анализ ситуации художественного восприятия// Восприятие музыки. - М.: Музыка, 1980. - С. 54-90.
    22. Массовая коммуникация в формировании современного социокультурного пространства// СОЦИС, 2000, № 7. - С. 73-82.
    23. Матонис В.П. О принципах музыкально-эстетического воспитания школьной молодежи (в связи с некоторыми социально-психологическими особенностями этой группы) //Музыка в социалистическом обществе. - Л.: Музыка, 1977. Вып.3. - С. 40-53.
    24. Медушевский В.В. О закономерностях и средствах художественного воздействия музыки. М.: Музыка, 1976. - 253 с.
    25. Методы педагогических исследований/ Под ред. А.И. Пискунова, Г.В. Воробьева. М.: Педагогика, 1979. - 256 с.
    26. Мижериков В.А. Психолого-педагогический словарь для учителей и руководителей общеобразовательных учреждений. Ростов-н/Д: Феникс, 1998. 544 с.
    27. Михайлычев Е.А. Терминология педагогической диагностики: Система и словарь. - Ростов н/Д.: Изд-во Ростовского ПИК и ПРО, 1997. - 86 с.
    28. Мясищев В.Н. О связи проблем психологии отношений и психологии установки// Понятия установки и отношения в медицинской психологии/ Под ред. И.Т. Бжалава. Тбилиси: Мецниереба, 1970. - С. 9-15.
    29. Назайкинский Е.В. Звуковой мир музыки. М.: Музыка, 1988. - 254 с.
    30. Назайкинский Е.В. О психологии музыкального восприятия. М.: Музыка, 1972. - 383 с.
    31. Неменский Б.М. Искусство и отношение к миру// Методологическая подготовка учителя музыки.- М.: МИРОС, 1993. - С.1519.
    32. Образование в поисках человеческих смыслов/ Под ред. чл.-кор. РАО Бондаревской Е.В. - Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 1995. - 216 с.
    33. Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. М.: Изд-во МГУ, 1988. - 208 с.
    34. Пиранкова О.Ф. Живые новости, или о времени и пространстве в телевизионном эфире// СОЦИС, 2000, № 8. - С. 65-74.
    35. Рабочая книга социолога/ Под ред. проф. Осипова Г.В. М.: Наука, 1986. - 511 с.
    36. Ражников В.Г. Три основные принципа новой педагогики в музыкальном обучении// Вопросы психологии. 1988. №1. - С. 33 41.
    37. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. Т. II. М.: Педагогика, 1989. 328 с.
    38. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности/ Под ред. В.А. Ядова. Л.: Наука, 1979. - 264 с.
    39. Сохор А. Н. Вопросы социологии и эстетики музыки. Л.: Сов. композитор, 1980. Вып. 1. - 144 с.
    40. Спутник учителя музыки/ С.С. Балашева, В.В. Медушевский, Г.С. Тарасов и др.; Сост. Т.В. Чернышева. М.: Просвещение, 1993. - 240 с.
    41. Столович Л.Н. Жизнь - творчество - человек: Функции художественной деятельности. М.: Политиздат, 1985. - 415 с.
    42. Тарасова К.О. Онтогенез музыкальных способностей. М.: Педагогика, 1988. - 176 с.
    43. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей// Избранные труды: В 2 т. Т.I. - М.: Педагогика, 1985. - 328 с.
    44. Терентьева Н.А. Художественно-творческое развитие младших школьников на уроках музыки в процессе целостного восприятия различных видов искусства. М.: Изд-во МПГУ Прометей, 1990. 184 с.
    45. Федоров А.В. Медиаобразование: история, теория и методика. Ростов-н/Д: ЦВВР, 2001. - 708с.
    46. Формирование личности в переходный период: От подросткового к юношескому возрасту/ Под ред. И.В. Дубровиной. М.: Педагогика, 1987. 182 с.
    47. Фохт-Бабушкин Ю.У. Искусство и духовный мир человека: Особенности воздействия искусства на личность. М.: Знание, 1982. - 110 с.
    48. Хоруженко К.М. Культурология. Энциклопедический словарь. Ростов-н/Д: Феникс, 1997. - 640 с.
    49. Цукер А.М. И рок, и симфония... М.: Композитор, 1993. - 304 с.
    50. Шарков Ф.И. Истоки и парадигмы исследований социальной коммуникации// СОЦИС, 2001, № 8. С.52-61.
  • 257. Контент-анализ городской газеты "Ростов официальный"
    Контрольная работа пополнение в коллекции 12.06.2012

    Данные, представленные таблицы, свидетельствуют о том, что газета «Ростов официальный» освещает самые разные стороны городской жизни: от деятельности городских властей до развлекательных мероприятий. В этом плане она способна удовлетворить самые разные информационные интересы и потребности своей аудитории. В издании нет перевеса в сторону освещения какой-либо одной темы, благодаря чему на страницах данного печатного произведения максимально полно отражается панорама событий, г. Ростова-на-Дону. «Ростов официальный» позволяет своим читателям быть в курсе происходящего в самых разных сферах жизни города. Так, регулярно страницы газеты примерно в одинаковом значительном объёме заполняют материалы, касающиеся следующих тем: деятельность городских властей и правоохранительных органов, здравоохранение, образование, финансово-коммерческая деятельность, спорт, чрезвычайные происшествия. То есть материалы, посвящённые наиболее проблемным, волнующим социум вопросам. Весомую долю в объёме газеты составляют материалы о культурных событиях и возможностях проведения досуга. Больше всего площади издания отводится самым насущным повседневным вопросам, которые касаются жизни каждого ростовчанина: городская инфраструктура, благоустройство города, бытовое обслуживание и т.д. (позиция 28). Таким образом, данное периодическое издание старается помочь своей аудитории максимально быстро, легко ориентироваться в пространстве города, комфортно чувствовать себя в его среде; сделать своих читателей осведомлёнными обо всех важных нововведениях (подорожание стоимости проезда в общественном транспорте, открытие медицинского центра, самые интересные премьеры в театре, кино и пр.). Можно сказать, что газета держит руку на пульсе городской жизни.

  • 258. Контент-анализ на примере исследования газеты "Вечерний Ростов"
    Информация пополнение в коллекции 19.02.2010

    Данные таблицы 1 показывают некоторую однобокость в освещении газетой «Вечерний Ростов» городской жизни. Наибольшее внимание уделяется торговле, бытовому обслуживанию, общественному транспорту и городскому хозяйству (16%). В исследуемый период газетой в частности всесторонне освещалась такая проблема как переход на посадку в городской транспорт через переднюю дверь. Значительное внимание уделяется деятельности правоохранительных органов (13%), происшествиям (13%), а также новостям культуры, литературы и искусства (12%). В газете достаточно подробно освещается такая тематика как физкультура и спорт (8%), в первую очередь здесь подробно описываются новости футбольной жизни и в частности игровая деятельность футбольного клуба «Ростов». 6% статей посвящены деятельности городской и областной администрации, при этом их деятельность освещается в описательном ключе, глубокий анализ не проводится, официальные указы и распоряжения практически не публикуются. Столько же, 6% материалов, посвящены отдыху и досугу. В то же время газетой практически не анализируется финансовая жизнь города (здесь можно выделить разве что описание курсов валют в различных банках), его промышленность и экономика. Мало также материалов по социальному обеспечению, политической жизни города (в этой рубрики материалов немного и посвящены они, в основном, партии «Единая Россия»). Всего 1% материала было опубликовано на тему семьи, столько же - на тему церкви, а также образования и просвещения.

  • 259. Контент-анализ: агрессия в СМИ
    Контрольная работа пополнение в коллекции 06.12.2010

     

    1. Газета «Коммерсантъ» №7(4062) от 17.01.2009
    2. Газета «Коммерсантъ» №5(4060) от 15.01.2009.
    3. Газета «Коммерсантъ» №3(4058) от 13.01.2009.
    4. Газета «Коммерсантъ» №1(4056) от 11.01.2009.
    5. Газета «Газета» №7(2035) от 17.01.2009.
    6. Газета «Газета» №5(2033) от 15.01.2009.
    7. Газета «Газета» №3(2031) от 13.01.2009.
    8. Газета «Газета» №1(2029) от 11.01.2009.
    9. Он-лайн газета «Коммерсант» http://www.kommersant.ru.
    10. Он-лайн газета «Коммерсант» http://www.gazeta.ru.
  • 260. Контроль в послепечатных процессах
    Статья пополнение в коллекции 12.01.2009

    Например, в машине Polar 137 (рис. 1) имеется система прямого сканирования размеров разрезаемого листа. Специально созданный для этого вида оборудования генератор импульсов расположен непосредственно на ходовом винте подачи без какого-либо промежуточного звена. Эта система дает возможность очень точной резки. Машина также обладает рабочим местом, которое, как и высокая точность, является непременной предпосылкой получения конечных продуктов высочайшего качества. Надежность рабочего места обеспечивается автоматическим фоторелейным устройством с боковой защитой от недопустимого вмешательства в процесс резки для предотвращения травм обслуживающего персонала. Устройство безопасного пуска машины одновременно только двумя руками и блокировка несанкционированного повторения процесса резки обеспечивают дополнительную безопасность работников, и это также способствует выходу продукции высокого качества.