Журналистика

  • 161. Журналистские расследования в СМИ Смоленщины
    Курсовой проект пополнение в коллекции 15.04.2010

    В №4 за 26 января 2006 года под рубрикой «Общество»опубликован материал Ольги Чулковой «Чем не угодна бабушка чиновникам?», в котором затрагивается проблема опекунства. Автор раскрывает реальную житейскую ситуацию: Елена Уаровна Журавлева является опекуном своего 12-летнего внука Александра. В органы опеки и попечительства на него «поступила информация» о том, что бабушка не справляется с обязанностями опекуна. Автор расследования подчеркивает, что эту «информацию» от Елены Уаровны скрывали. Ольге Чулковой удалось познакомиться с ее содержанием. В материале приведен текст «доноса». Автор указывает имена людей, которые «оформили информацию» - администрация муниципального образовательного учреждения средней образовательной школы №16 за подписью директора школы Г. Азаровой, социального педагога Т. Андриевской, классного руководителя Е. Беловой. Затем Ольга Чулкова приводит свою догадку по поводу того, кому была выгодна данная информация: «не работники ли Управления опеки и попечительства позвонили в школу и попросили срочно нарисовать отрицательный портрет ребенка, а также сделать приписку, что бабушка не справляется со своими опекунскими обязанностями?». Далее следует доказательное рассуждение приведенной мысли. Для этого она использует различные логические методы осмысления эмпирической информации: сравнение, сопоставление, обобщение, причинно-следственный анализ. В итоге автор указывает конкретное лицо, которому была выгодна эта информация - начальник Управления опеки и попечительства администрации города Смоленска М. В. Леоненков. Автор на стороне героини материала и в заключительной части выражает свое мнение.

  • 162. Журналистский образ как средство организации журналистского произведения
    Дипломная работа пополнение в коллекции 01.11.2010

    В практике используются многообразные формы авторского вторжения. Во-первых, автор может войти в непосредственный контакт со своими героями, во-вторых, поделиться в ходе описания события собственными воспоминаниями, в-третьих, выразить свои соображения по поводу поведения героев, в-четвертых, выстроить версии и предположения, в-пятых, выразить собственные эмоции, в-шестых, раскрыть перед читателем свою творческую лабораторию и т.д. Одним словом, автор может предстать перед читателями в различных ипостасях: как герой действующий и как герой размышляющий. В этих диспозициях авторское "я" выполняет различные функции. По мнению М.И. Старуш, "я" действующее наиболее соответствует одному из методов публицистики - репортажности. Оно используется в различных модификациях, из которых наиболее распространенным являются автор-очевидец происходящего, автор-участник события, автор-наблюдатель и др. Именно этим достигается эффект эмоциональной причастности читателя к происходящему, что в значительной мере обеспечивает эффективность воздействия журналистского произведения. Именно это "Я" размышляющее, утверждает далее М.И. Старуш, ориентировано на совместную с читателем постановку проблем, совместное исследование изучаемого объекта, объективацию хода размышлений автора, моделирование условной ситуации, введение читателя в творческую лабораторию и др. Эта разновидность авторского "я" обеспечивает эффект соразмышления читателя с публицистом, приобщение аудитории к движению публицистической мысли, способствует созданию эмоционального, а тем самым и комплексного идейно-психологического воздействия на читателей. На основе этих двух подходов выводится два основных принципа конструирования образа автора в публицистике: репрезентативный и интроспективный.

  • 163. Журналистское мастерство ведущего программы "Человек и закон"
    Курсовой проект пополнение в коллекции 21.12.2009

    Дармоедку на заимке никто кормить не собирался. И все-таки постоянный голод заставил девочку украсть с плиты еду. Наказание последовало незамедлительно. Дусю посадили на цепь во дворе, и просидела она там, как собака на привязи несколько лет. Ее подкармливали, а когда подросла за бутылку водки, стали отдавать охочим до женских утех пьяным гостям заимки. От кого родился Ванюша Дуся не знает. А через несколько лет малыш повторил путь своей матери. Украв для нее что-то на кухне, он сам оказался на привязи. Жили Дуся и Ванюша друг напротив друга, причем веревку добрая мама и бабушка Полина Мерзлякова рассчитала так, чтобы дотянуться до сына Дуся никак не могла. Так и жили, пока не прослышала об этом жительница Елисейска Анастасия Горчакова. Слух об узниках таежной заимки ходил давно, многие возмущались, но выкрала Дусю и Ванюшу у родной матери именно баба Настя. Отогрела, отмыла, выходила.

  • 164. Журналистское расследование ресторанного бизнеса г. Новосибирска
    Дипломная работа пополнение в коллекции 19.09.2010

    Включенное наблюдение в журналистике зачастую отождествляют с методом эксперимента. Для этого есть причины. Во-первых, как и во включенном наблюдении, журналист-экспериментатор поддерживает непосредственную взаимосвязь с объектом изучения. Во-вторых, эксперимент, как и наблюдение, может проводиться скрытно. Наконец, в-третьих, он относится к визуальным средствам изучения социальной действительности. Впрочем, несмотря на общность основных признаков, эксперимент имеет и особенные черты, характеристики. "Под экспериментом понимают метод исследования, базирующийся на управлении поведением объекта с помощью ряда воздействующих на него факторов, контроль за действием которых находится в руках исследователя". В эксперименте объект является средством для создания искусственной ситуации. Делается это для того, чтобы журналист на практике мог проверить свои гипотезы, "проиграть" некие житейские обстоятельства, которые позволили бы ему лучше познать изучаемый объект. К тому же в любом эксперименте заложен не только познавательный интерес журналиста-исследователя, но и управленческий. Если во включенном наблюдении корреспондент является скорее регистратором событий, то, участвуя в эксперименте, он имеет право вмешиваться в ситуацию, влияя на вовлеченных в нее лиц, управляя ими и принимая какие-то решения. "Воздействие на наблюдаемые объекты в ходе его не только является допустимым, но как раз и предполагается, - утверждает В.П. Таловов. - Прибегающие к экспериментированию корреспонденты не ждут, когда люди, те или иные должностные лица, целые службы раскроют себя спонтанно, т.е. произвольным, естественным образом. Это раскрытие преднамеренно вызывается, целенаправленно "организуется" ими самими... Эксперимент - это наблюдение, сопровождаемое вмешательством наблюдателя в изучаемые процессы и явления, в определенных условиях - искусственный вызов, сознательное "провоцирование" этих последних". Таким образом, эксперимент связан с созданием искусственного импульса, призванного проявить те или иные стороны изучаемого объекта. Журналист может провести эксперимент на себе, внедрившись в нужную ему социальную группу, стать "подставной фигурой" и т.п. При этом он не только воздействует на ситуацию, но и стремится привлечь к эксперименту всех интересующих его лиц. При планировании и проведении эксперимента надо учитывать следующие моменты. Во-первых, еще до начала опыта необходимо определить его цели и задачи. Для этого нужно хорошо изучить ситуацию, собрать предварительную информацию о вероятных участниках, проанализировать имеющиеся документы и другие источники, а также наметить предмет изучения, т.е. то, что особенно будет интересовать в объекте исследования. Во-вторых, следует определить место действия: будет ли эксперимент осуществлен в естественных или в лабораторных условиях. Соответственно надо подготовить и себя, и других участников операции. После того как журналист определил, в каких условиях будет проходить акция, полезно сформировать рабочие гипотезы и выбрать индикатор воздействия на экспериментальную ситуацию. Лишь после этого решается, какими методами фиксировать и контролировать процесс исследования. В структуре экспериментальной ситуации Л.В. Кашинская выделяет следующие элементы: исходное состояние объекта - воздействующий фактор - конечное состояние объекта. "Исходное состояние объекта у журналиста обычно зафиксировано, т.е. имеется определенная отправная информация. Но в этой же информации содержатся и те побуждающие мотивы, которые вызывают необходимость создания экспериментальной ситуации:

  • 165. Журналістика - творчість чи ремесло?
    Курсовой проект пополнение в коллекции 04.01.2011

     

    1. Актуальні проблеми журналістики: Збірник наукових праць/ Ред. Бідзіля Ю.М.- Ужгород: МП"Ліра", 2001.
    2. Борев Ю. Б. Предмет и задачи эстетики // Эстети ка. М., 1985.
    3. Бухарцев Р. Г. Психологические особенности журналистского творче ства: Материалы спецкурса. Свердловск: Уральский ун-т им. А. М. Горького, 1976.
    4. Здоровега В. Й. Теорія і методика журналістської творчості: Навчальний посібник. Львів:ПАІС, 2000.
    5. История философии: Энциклопедия. Мн.:Интерперссервис; Книжный дом, 2002.
    6. КорконосенкоС.Г.Основытворческойдеятельностижурналиста. СПб. : Знание, СПбИВЭСЭП, 2000.
    7. ЛазутинаГ.В.Основытворческой деятельностижурналиста. Учебникдля вузов. - М.: «Аспект Пресс», 2001.
    8. Малкольм Ф. Мэллет Справочник для журналистов стран Центральной и Восточной Европы. М., 1993.
    9. Мельник Г. С. Тепляшина А.Н. Основи творческой деятельности журналиста. СПб.: Питер, 2004.
    10. Михайлин І. А. Основи журналістики: Підручник. 3-тє вид. Л., 2003.
    11. Нерух О.О. Першооснови журналістської творчості: Навчальний посібник для студентів філологічного факультету, спеціальність «журналістика»/ Мін-во освіти України, ХНУ ім.Н.В. Каразіна. Х.: Світ дитинства, 2000.
    12. Олешко В. Ф. Журналистика как творчество. Учебное пособие для курсов «Основи журналистики» и «Основы творче ской деятельности журналиста». М.:РИП холдинг, 2003.
    13. РоменецьВ. А.Психологіятворчості. - К.;Либідь, 2001.
    14. Ученова В.В. Беседы о журналистике. М., 1985
    15. Шкуратова Н. Б. Проблема катарсису: історичний аспект //Етика, естетика і теорія культури: Зб. - К., 1992. - № 35.
    16. http://seva.ru/
    17. http://journalisti.ru/
    18. http://www.arba.ru/
    19. http://uk.wikipedia.org
    20. http://www.jaunlatvija.lv
  • 166. Журналістська етика та українське телебачення
    Информация пополнение в коллекции 05.01.2011

    У першу чергу перед творцями таких документів виникає завдання сформулювати принципові цілі, яким підкоряють свою діяльність співробітники преси. У сукупності вони становлять свого роду деонтологічний світогляд журналістів (деонтологія - навчання про моральний борг, від грец. deon - належне). Закономірно, що кодекси звичайно починаються із цих положень. Для прикладу пошлемося на кодекс Суспільства професійних журналістів - найстаршого у світі об'єднання видавців, редакторів, репортерів і студентів-журналістів, що нараховує тисячі членів (The Society of Professional Journalists, більш відомо як Sigma Delta Chi). Тут називається головний деонтологічний орієнтир - освіта громадськості в ім'я демократії, і, відповідно, у поняття журналістського боргу включаються пошук істини й всебічне висвітлення подій і проблем, сумлінне і чесне служіння суспільству, прихильність етичним принципам професійної поведінки. Альтернативою такій постановці цілей було б піднесення особистих або групових інтересів на шкоду суспільному благу.

  • 167. Загальна характеристика аналітичних програм на телеканалі "Київ"
    Контрольная работа пополнение в коллекции 06.03.2011

    Під час загострення політичної ситуації в 1990-91 роках телебачення стало рупором політичних сил, які часто намагалися незаконно скористатися ним для пропаганди своїх ідей. Перед будинком Держтелерадіо на Хрещатику часто збиралися мітинги, влаштовувалися страйки та голодування. Так Українське телебачення поступово стало заручником політичних пристрастей, які вирували у суспільстві. Щоб якось послабити тиск на УТ з боку різних політичних сил, а найголовніше, щоб вивести керівництво Держтелерадіо з-під щільної опіки Верховної Ради, Кабінет Міністрів 8 серпня 1991 року прийняв постанову "Про перетворення Держтелерадіо в Державну телерадіомовну компанію України (Укртелерадіокомпанію)". Тепер уся влада була зосереджена в руках президента телерадіокомпанії, колегіальність управління була скасована. Так була здійснена чергова реорганізація системи телебачення та радіомовлення України, що у значній мірі сприяла тій кризі ефірних ЗМІ, що загострилася на початку 90-х років. Поза тим, ще до здобуття Україною незалежності українське телебачення стало окремою, незалежною від вказівок з Москви системою.

  • 168. Заголовковий комплекс на сторінках газети "Запорізька Правда"
    Курсовой проект пополнение в коллекции 01.02.2010

    Антоніми - це слова переважно однієї частини мови, які мають протилежне значення. Наприклад: «Україна і Нато: «за» - направо, «проти» - наліво» («Запорізька Правда». № 18, 2004 р.), « «Свій» і «не свій» ділять крісло» («Запорізька Правда». № 18, 2004 р.), «Казка і реальність» («Запорізька Правда». № 20, 2006 р.), «Відносини між США і Росією не можна назвати ні дружніми, ні ворожими» («Запорізька Правда». № 20, 2006 р.), «До чого може призвести приватизація і націоналізація комунальних підприємств?» («Запорізька Правда». № 17, 2006 р.), «Бідність - і початок, і кінець»(«Запорізька Правда». № 47, 2007 р.), «Громадяни проти Енергоатома: за і проти» («Запорізька Правда». № 20, 2006 р.), «Утопія та реальність передвиборних обіцянок» («Запорізька Правда». № 44, 2006 р.), ««Правих» та «лівих» плутають не лише в Росії, а і на Заході» («Запорізька Правда». № 47, 2007 р.), «Дві новини: хороша та погана» («Запорізька Правда». № 41, 2006 р.), «Аз чи Ян?» («Запорізька Правда». № 20, 2006 р.), «Багатоголосся української зовнішньої політики: гармонія чи дисонанс» («Запорізька Правда». № 21, 2006 р.). «Міняю більше тіло на менше… Без посередників» («Запорізька Правда». № 5, 2006 р.), «Преси багато, точок для торгівлі - мало» («Запорізька Правда». № 21, 2006 р.), «Без прав, але з обовязками» («Запорізька Правда». № 43, 2006 р.), «Вірю - не вірю» («Запорізька Правда». № 33, 2006 р.), «Удави і кролики» («Запорізька Правда». № 17, 2006 р.).

  • 169. Законодательная власть в зеркале СМИ (на примере общефедеральных печатных изданий)
    Дипломная работа пополнение в коллекции 16.11.2010

    Деятельность IV Государственной думы пришлась на период пика всестороннего кризиса, приведшего к революции и кардинальным изменениям в государственном и политическом устройстве страны. Манифест о создании в России Государственной думы был подписан императором Николаем II в условиях набиравшей силу революции 1905-1907 гг. По многим причинам, среди которых - страх перед новой революцией и зависимость российской экономики от зарубежных кредитов, требовавшей внутренней обстановки в стране, император вынужден был смириться с существованием представительного органа. Однако при этом император всеми средствами старался поставить его в полную зависимость от своей воли и от воли правительства. Однако правительственные меры по обеспечению "лояльности большинства" в Думе успеха не имели, поэтому начали предприниматься всевозможные попытки уменьшить эффективность ее деятельности и найти предлог для ее роспуска. "Начало Первой мировой войны явилось своеобразным рубежом во взаимоотношениях правительства и императора с одной стороны и представительного органа - с другой. Вместе с тем, в военной обстановке еще резче, проявилась неспособность правительства организовать эффективное руководство страной и распределение ее экономического потенциала". Говоря о деятельности Думы после начала войны в области политического управления страной, стоит отметить, что почти ни одно предложение или законопроект депутатов в этой сфере не были полностью претворены в жизнь. Тем временем военные неудачи и министерская чехарда способствовали быстрому росту внутренней напряженности в стране. "Таким образом, настойчивое нежелание воспринимать всерьез представительный орган, пренебрежение его рекомендациями и предложениями, отказ идти с ним на какое бы то ни было сотрудничество, фактически, обрекли правительство на роль пассивного наблюдателя собственного крушения и распада. Растерянность и нерешительность Думы, ее неспособность сплотить вокруг себя революционные силы объясняется не только неумением "народных избранников" управлять государством, но и тем, что они привыкли действовать с постоянной оглядкой на правительство, решения которого имели огромный приоритет перед решениями и предложениями представительного органа".

  • 170. Заметки о флексографии
    Статья пополнение в коллекции 12.01.2009

    Упаковочные средства становятся все более важным фактором маркетинга. Все большее значение для упаковочных продуктов приобретают такие инновационные области облагораживания, как тиснение пленки, этикеток, нанесение голограммы. Производственные технологии изготовления упаковок, развитие флексографской печати продолжают в нынешнее время совершенствоваться весьма бурными темпами. Мировой рынок упаковочных средств и вспомогательных средств упаковки имеет объем около 350 млрд евро. Процесс изготовления основных и вспомогательных упаковочных средств к настоящему времени вышел далеко за рамки проводящихся в Германии ярмарок.В связи с этим штуттгартская фирма Messe Stuttgart решила исправить существующее в настоящее время положение, организовав новую международную специальную ярмарку процессов изготовления упаковочных средств и услуг в этой области. Первая такая ярмарка должна в первый раз проводиться с 15 по 18 июня 2005 года. На ней будет представлен широкий круг технологий и услуг в области упаковочного производства, и она будет платформой для презентаций в соответствующих областях. На ней будет отражен полный процесс изготовления средств упаковки. По мнению специалистов Германии, в области производства упаковки потенциал рынка составляет в стране 23 млрд евро. Эта промышленная отрасль является одной из немногих современных быстро развивающихся отраслей в Германии, и в последние 5 лет ее ежегодный рост составил 4%. В Европе имеется в общей сложности 22 тыс. предприятий для изготовления упаковочных средств. Многие крупные машиностроители считают упаковочную печать одной из главных стратегических целей.

  • 171. Зарождение предпринимательства в Древнем мире
    Статья пополнение в коллекции 12.01.2009

    Развитие системы хозяйственной жизни, строительство грандиозных зданий и сооружений, военные нужды и задачи обороны территориальных границ потребовали большого количества людей, профессионально обслуживающих государственные и хозяйственные потребности. Ведение документации по всем операциям осуществляли писцы-чиновники храмового и государственного аппаратов управления, которые привлекались на службу частными лицами (ил. 4.). В Шумере, например, велся учет урожая с каждого дерева, для чего к нему прикреплялась глиняная табличка с указанием количества ежегодно собранных плодов. Глиняные жетоны, с нанесенными на них письменными знаками, использовались для хозяйственных расчетов, а наборы подобных жетонов, помещенные внутри закупоренного глиняного сосуда, представляют, по мнению некоторых ученых, своеобразные торговые накладные, сопровождавшие товар.

  • 172. Засоби вираження теми в авторських програмах радіостанцій
    Курсовой проект пополнение в коллекции 07.03.2011

     

    1. Багиров Э.Г. Основы радиожурналистики. / Э.Г, Багиров, В.Н. Ружников М. : Издво Моск. унта, 1984. С. 234.
    2. Бараневич Ю.Д. Жанры радиовещания: Проблемы становления, формирования, развития. /Ю.Д. Бараневич К. : Знання Прес, 1978. 357 с.
    3. Барноу Э. Как писать для радио и телевидения: Пер. с англ. / Э. Барноу М. : Академия, 1960. 420 с.
    4. Белицкий Я.М. Профессия журналист / Я.М. Белицкий // Телевидение и радиовещание. 2000. №1. С. 512.
    5. Бернштейн С.И. Язык радио. / С.И. Бернштейн М. : Информационно издательский центр Connect, 1977. 456 с.
    6. Бехтина Н.Р. Радио это прежде всего разговор / Н.Р. Бехтина // Техника кино и телевидения. 2000. № 2. С. 1012.
    7. Ваніна О.С. Значення голосу і манери говорити для теле і радіожурналістів / О.С. Ваніна //Теле й радіожурналістика : зб. наук.метод. праць. Львів : Львівський національний університет ім. І. Франка, 2002. Вип. 4. С. 155158.
    8. Васильева Т.В. Радиожурналистика проблемы «живого» вещания / Т.В. Васильева //Вестник Ленинградского университета. Сер. 2. История, языкознание, литература. 1987. № 4. С. 3745.
    9. Вундт В.К. К вопросу о происхождении языка. Звукоподражание и звуковые метафоры / В.К. Вундт // Фоносемантические идеи в зарубежном языкознании / Под ред. С. В. Воронина. Л., 1990. 210 с
    10. Гаймакова Б.Д. Мастерство эфирного выступления: Учебн. Пособие, / [Б. Гаймакова, С. Макарова, В. Новикова и др.] М. : Аспект Пресс, 2004. 283с.
    11. Гальперин Ю.М. Человек с микрофоном. / Ю.М. Гальперин М. : МАИК, 1971. 230 с.
    12. Гаспарян В.В. Работа радиожурналиста. Технология творчества. / В.В. Гаспарян М. : Информационно издательский центр Connect, 2000. 480 с.
    13. Гоян О.Я. Основи радіожурналістики і радіоменеджменту / О.Я. Гоян К. : Веселка, 2004. 245 с.
    14. Григораш Д.С. Журналістика у термінах і виразах / Д.С. Григораш. Львів : Вища школа, 1974. 296 с.
    15. Єлісовенко Ю.П. Інтонаційна диференційованість інформаційного, аналітичного та художньопубліцистичного теле і радіомовлення / Ю.П. Єлісовенко //Вісник Київського національного університету. Сер. Журналістика. 2006. № 14. С. 4750.
    16. Ефимова Н.Н. Художественноэстетический анализ звукового эфирного пространства телерадиовещания : дис. … дра искусствоведения : 17.00.03. / Н.Н. Ефимова М.: РГБ, 2006. 280с.
    17. Зазыкин В.М. Психологические аспекты формирования интереса к телевизионным и радиопередачам / В.М. Зазыкин // Аудитория. 1988. № 6. С. 2330.
    18. Зарва М.В. Слово в эфире: О языке и стиле радиопередач. / М.В Зарва М.: Академия, 1977. 245 с.
    19. Звуковой мир. Книга о звуковой документалистике / Под ред. Шилова Л.М. М.: Наука, 1979. 246 с.
    20. Калуцкая М.И. Авторские проекты. [Електронний ресурс] / М.И. Калуцкая Режим доступа: // http:// www.journalism/0_object92813.html
    21. Капська А.Й. Виразне читання. / А.Й. Капська К., 1986. С. 1219.
    22. Кетов С.Д. Радиослушание / С.Д. Кетов // Среда. 1999. № 2. С. 4547.
    23. Когут Ю. Що в голосі твоїм? / Ю. Когут // Теле й радіожурналістика : зб. наук.метод. праць. Львів : Львівський національний університет ім. І. Франка, 2007. Вип. 7. С. 4653.
    24. Кузнєцова О.Д. Засоби масової комунікації. Посібник: Вид. 2ге, перероблене й доповнене. / О.Д. Кузнєцова Серія «Навчальні та наукові видання професорськовикладацького складу Львівського національного університету імені Івана Франка» Львів: ПАІС, 2005. 200 с.
    25. Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста. [Електронний ресурс] / Г.В. Лазутина. Режим доступу : // http://www.journ.bsu.by/index.php
    26. Летунов Ю.А. Время. Люди. Микрофон. / Ю.А. Летунов М.: Искусство, 1974. 279 с.
    27. Летунов Ю.А. О развитии документальной радиожурналистики. / Ю.А. Летунов М.: Искусство, 1966. 375 с.
    28. Летунов Ю.А. Что скажешь людям? / Ю.А. Летунов М.: Искусство, 1980. 198 с.
    29. Летунов Ю.А. О развитии радиожурналистики в России. / Ю.А. Летунов М.: Наука, 1966. 460 с.
    30. Лизанчук В.В. Основи радіожурналістики. / В.В. Лизанчук К.: Знання, 2006. 628 с.
    31. Лизанчук В.В. Радіожурналістика: засади функціонування. Підручник. / В.В. Лизанчук Львів: ПАІС, 2000. 366 с.
    32. Ломыкина Н.Ю. Просадические характеристики речи телеведущих (на материалах программ социальнокультурной тематики : дис. ….канд. филол. Наук: 10.01.10. / Н.Ю. Ломыкина М.: РГБ,2007. 234с.
    33. Любосветов Д.И. По законам эфира. О специфике творчества радиожурналиста. / Д.И. Любосветов М.: Наука, 1979. 270 с.
    34. Любосветов Д.И. К вопросу о движении творческих форм в отечественной радиожурналистике. Журналистика в 1999 году. / Д.И. Любосветов М.: Информационноиздательский центр Connect, 2000. 387 с. \
    35. Любченко Ю.В. Виражальні засоби в процесі логічного та емоційного сприйняття казки на радіо. [Електронний ресурс] / Ю.В. Любченко // Наукові записки інституту журналістики. 2008. Т. 5. Режим доступу : http://www.bdpu.org/scientific_published/apsf_21_2009/lubchenko.pdf
    36. Ляшенко Б.П. Наедине с микрофоном. / Б.П. Ляшенко М.: ИЦМ, 1974. 394 с.
    37. Ляшенко Б.П. Радио без тайн. / Б.П. Ляшенко М.: ИЦМ, 1985. 463 с.
    38. Маграчев Л.Н. Сюжеты, сочиненные жизнью. / Л.Н. Маграчев М.: Издательство Московского государственного университета, 1972. 356 с.
    39. Маграчев Л.Н. Встречи у микрофона. / Л.Н. Маграчев М.: Знание, 1959. 145 с.
    40. Маккой К. Вешание без помех. / К. Маккой М.: Информационноиздательский центр Connect, 2000. 487 с.
    41. Марченко Т.А. Радиотеатр. Страницы истории и некоторые проблемы. / Т.А. Марченко М.: Сатам, 1970. 280 с.
    42. Мащенко І.Г. Енциклопедія електронних масмедіа. У 2 т. Том другий: Термінологічний словник основних понять і виразів: телебачення, радіомовлення, кіно, відео, аудіо. / І.Г. Мащенко Запоріжжя: Дике Поле, 2006. 512с.
    43. Минков М.Д. К проблеме жанров в радиовещании / М.Д. Минков // Телевидение и радиовещание за рубежом. М.: Атманай, 1973. С. 353.
    44. Миронченко В.Б. Диалогические жанры радиовещания. / В.Б. Миронченко К.: Либідь, 1978. 230 с.
    45. Миронченко В.Я. Технічні засоби радіомовлення та звукозапису: Посіб. для студ. Інституту журналістики. / В.Я. Міронченко К.: Інститут журналістики КНУ імені Тараса Шевченка, 2004. 76 с
    46. Михайлов Б.П. Радиоочерк. / Б.П. Михайлов М.: Издательство Московского государственного университета, 1958. 148 с.
    47. Моїсеєв В.А. Журналістика та журналісти. / В.А. Моісеєв К.: Дакор, 2002. 402 с.
    48. Москаленко А.3. Сучасна українська журналістика: поняттєвий апарат / За ред. А.3. Москаленка. К., 1997.
    49. Музыкант В.Л. Теория и практика современной рекламы: монография. / В.Л. Музыкант Ч. 1. М.: Евразийский регион, 1998. С. 189.
    50. Овсенников Т.Н. Радио России реформа без цели / Т.Н. Овсенников // Среда. 1998. №2. С. 815.
    51. Олейник В.П. Радиопублицистика. Проблемы теории и мастерства. / В.П. Олейник К.: Либідь, 1978. 431 с.
    52. Отечественное радио в современных условиях: Сборник статей. / Под ред. Сухаревой В.А. М.: Академия, 1998. 380 с.
    53. Павлюк Л.С. Знак, символ, міф у масовій комунікації. / Л.С. Павлюк Л.: ПАІС, 2006. 120 с.
    54. Павлюк П.А. Практическая журналистика / П.А. Павлюк : Учеб. пособ. для студ. фак. журналистики / Журналистский гуманитарноэкономический открытый университет. Одесса: ХГЭУ, 2001. С. 6192.
    55. Партико З.В. Галузеві норми редагування радіопередач / З.В. Партико - Київ. нац. унт імені Тараса Шевченка; Редкол.: В. В. Різун (головний редактор). К.: Інститут журналістики, 2001. Т. 14. Липеньвересень. С. 4246.
    56. Потятиник Б.М. Мережеві ЗМІ в Україні: прогноз розвитку / Б.М. Потятиник // Телевізійна й радіожурналістика. 2009. № 8. С. 7479.
    57. Пономарів О.Д. Культура слова: Мовностилістичні поради: Навч. Посібник. 2ге вид., стереотип. / О.Д. Пономарів К.: Либідь, 2001. 240 с.
    58. Почепцов Г.Г. Теорія комунікації. 2ге вид., доповн. / Г.Г. Почепцов К.: ВПЦ «Київський університет», 1999. 308 с.
    59. Проблеми підготовки літературнодраматичних і культурномистецьких радіопередач: збірник навчальнометодичних матеріалів / Упоряд., В.Я. Миронченко. К.: Друкарня НРКУ, 2007. 78 с.
    60. Радіожурналістика: Учеб. для студентов вузов, обучающихся на спец. «Журналистика» / Н. С. Барабаш, Л. Д. Болотова, В. В. Гаспорян и др.; Под. ред. А. А. Шереля. М.: Издво Моск. унта, 2000. 479 с.
    61. Радиоискусство: Теория и практика. / Сост. Зверев В.Н. М.: Искусство, 1981. 230 с.
    62. Ревенко А.П. У микрофона наш корреспондент. / А.П. Ревенко М.: Наука, 1964. 340 с.
    63. Різун В.В. Маси: Тексти лекцій. / В.В. Різун К.: ВПЦ «Київський університет», 2003. С. 57.
    64. Ружников В.Н. Так начиналось: Историкотеоретический очерк советского радиовещания. 19171928. / В.Н. Ружников М.: Знание, 1987. 474 с.
    65. Самойленко Ю.А. Планирование на телевидении и радиовещании / Ю.А. Самойленко // Планирование работы в редакции. М.: Простоп, 1979. С. 452470.
    66. Селіванова О. Сучасна лінгвістика: термінологічна енциклопедія. / [упор. О. Селіванова]. Полтава: Довкілля, 2006. 716 с.
    67. Сербенська О.А. Ефірне мовлення у взаєминах з усною мовою / О.А. Сербенська // Теле й радіожурналістика : зб. наук.метод. праць. Львів : Львівський національний університет ім. І. Франка, 2002. Вип. 4. С. 121127.
    68. Смирнов В.В. Жанры радио журналистики./ В.В. Смирнов К.: Дакор, 2002. 450 с.
    69. Смирнов В.В. Формы вещания: Функции. типология, структура радиопрограмм : учеб. пособ. для вузов / В.В. Смирнов. М. : Аспект Пресе, 2002. 203 с.
    70. Сомова Е. Мелодика как стоппер в радиорекламе / Е. Сомова // Коммуникации в современном мире. Воронеж, 2002. С. 106107.
    71. Сомова Е. Тембральная метафоризация в радиоречи [Електронний ресурс] / Е. Сомова // Русский язык. 2002. № 1. Режим доступа : http://www.relga.ru/n79/rus79.htm.
    72. Федорчук Л.П. Ведучий інформаційних програм на українському ТБ: особливості діалогу з глядачем [Електронний ресурс] / Л.П. Федорчук // Наукові записки інституту журналістики. 2005. Т. 7. Режим доступу : http://journlib.kiev.ua.
    73. Фихтелиус Э. Десять заповедей журналиста: Пер. со шведского. М.: Наука, 1999. 70 с.
    74. Хоменко І.А. Оригінальна радіодрама: Навч. посіб. / За ред. В. Я. Миронченка; Київ. нац. унт імені Тараса Шевченка. К., 2002. 320 с.
    75. Цвик В.Л. Журналист с микрофоном. Учебное пособие. / В.Л. Цвик М.: Издательство МНЭПУ, 2000. 59 с.
    76. Чантлер П., Стюарт П. Основы радиожурналистики: Пер. с англ. М.: Наука, 2000. 529 с.
    77. Ченин О.П. Личность ведущего на радио и телевидении / О.П. Ченин // Информационный сборник. 1979. № 4. С. 1523.
    78. Шерель А.А. Там на неведомых подмостках: Радиоискусство. Проблемы истории и теории, 19221941. / А.А. Шерель М.: Российский институт искусствознания Министерства культуры РФ., 1993. 483 с.
    79. Щербатюк В.М. Радиорепортаж. /В.М. Щербатюк М.: Наука, 1970.327с.
    80. Штурнак О. Інтонаційна виразність важливий елемент телевізійного тексту / О. Штурнак // Телевізійна й радіожурналістика. 2007. Вип.7. с.154160.
    81. Яцимірська М.Г. Культура мови журналіста як показник його інтелекту / М.Г. Яцимірська // Українська журналістика і національне відродження: 36. наук, праць. К.: НМК ВО, 1992. С. 8386.
    82. Ярошенко В.Н. О некоторых видах современных информационных радиопрограмм / В.Н. Ярошенко // Информационный сборник. 1983. № 1. С. 2031.
  • 173. Засоби масової інформації й суспільна інтеграція та ідентичність
    Дипломная работа пополнение в коллекции 26.11.2010

     

    1. Закон України "Про інформацію" №2658-ХІІ від 2 жовтня 1992 р. [Текст]// Україна: інформація і свобода слова: Збірник законод. актів, нормат. докум. та статей фахівців / Упоряд. А.М.Задвроний. К.: Молодь, 1997. 832с.
    2. Стюарт Т. Интеллектуальный капитал. Новый источник богатства организации [Текст]/ Новая постиндустриальная волна на Западе:Антология / Под ред. В.Л.Иноземцева.- М.: Асаdemia, 1999.
    3. Махлуп Ф. Производство и распространение знаний в США [Текст]: Пер. с англ.- М.:1966.
    4. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество [Текст]: Пер. с англ.- М.: Асаdemia, 1999.
    5. Бочан І.О. Глобальна економіка [Текст]: Підручник.- К.: Знання, 2007.- 403 с.
    6. Чухно А.А. Постіндустріальна економіка: теорія, практика та їх значення для України [Текст].- К.: Логос, 2003.
    7. Кастельс М. Информационная экономика: экономика, общество и культура [Текст].- М.: ГУВШЭ, 2000.
    8. Ходжсон Дж. Социально-экономические последствия прогресса знаний и нарастания стоимости [Текст]// Вопросы экономики.- 2001.-№8.
    9. Гриценко О. М. Основи теорії міжнародної журналістики [Текст]. К.: ВПЦ "Київський університет", 2002. 304 с.
    10. Ракитов А.И. Информация, наука, технология в глобальных исторических изменениях [Текст]. М.: ИНИОН, 1998. 104 с.
    11. Смолян Г. Л. Путь России к информационному обществу [Текст]: (Экономические и социально-культурные предпосылки). М.: Науч.-изд. центр "Инженер", 1996. 55 с.
    12. Королько В.Г. Основы паблик рилейшнз [Текст]. М: Рефл-бук; К.: Ваклер, 2001. 528с.
    13. Лалл Джеймс. Мас-медіа, комунікація, культура: глобальний підхід [Текст]/ Пер. з англ. К.: "К.І.С.", 2002. 264с.
    14. Лукянець В.С. Філософський постмодерн [Текст]: Навч. пос. для виклад., аспір., студ. вузів, які спеціаліз. в гал. гуманіт. дисциплін. К.: Абрис, 1998. 352с.
    15. Парыгин Б.Д. Анатомия общения [Текст]: Учеб. пособие. СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999. 301с.
    16. Почепцов Г.Г. Имиджелогия [Текст]/ Отв. ред. С.Л.Удовик. М: Рефл-бук; К.: Ваклер, 2000. 768с.
    17. Почепцов Г.Г. Информационные войны [Текст]. М: Рефл-бук; К.: Ваклер, 2001. 576с.
    18. Почепцов Г.Г. Коммуникативные технологи двадцатого века [Текст]. М: Рефл-бук; К.: Ваклер, 2001. 352с.
    19. Почепцов Г.Г. Паблік рилейшнз [Текст]: Навч. посібник. К.: Знання, КОО, 2000. 506с. (Вища освіта ХХІ ст.).
    20. Почепцов Г.Г. Психологические войны [Текст]/ Отв. ред. С.Л.Удовик. М: Рефл-бук; К.: Ваклер, 2000. 528с.
    21. Почепцов Г.Г. Теория коммуникации [Текст]. М: Рефл-бук; К.: Ваклер, 2001. 656с.
    22. Проблеми соціального захисту молоді в умовах зміни соціально-економічних відносин [Текст]// Матеріали міжнар. науково-практ. конф. К.,1993.
    23. Тихомирова Є.Б. Звязки з громадськістю [Текст]. К., 2001.
    24. Соціологія: короткий енциклопедичний словник [Текст]/ За ред. В.І.Воловича, В.І.Тарасенко, М.В.Захарченка. К.,1998.
    25. Інтернет залежність: звичка чи хвороба? [Електронний ресурс]. Режим доступу: // http http://h.ua/story/222587/. Заголовок з екрану.
    26. Теоретичні основи Глобального Інформаційного Суспільства [Електронний ресурс]. Режим доступу: // http://www.e-ukraine.biz/ukraine1.html. Заголовок з екрану.
    27. ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОГО СУСПІЛЬСТВА В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ [Електронний ресурс]. Режим доступу: // www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/...36/.../VISNIK_36_1.pdf. Заголовок з екрану.
    28. ПРИРОДА ІНФОРМАЦІЙНОГО СУСПІЛЬСТВА ТА РОЗВИТОК СВІТОВОГО РИНКУ МАС [Електронний ресурс]. Режим доступу://http://www.lnu.edu.ua/faculty/jur/publications/.../Visnyk32_P3_01_Grycenko.pdf. Заголовок з екрану.
    29. Глобалізація як феномен сучасності | Економічна правда [Електронний ресурс]. Режим доступу: // www.epravda.com.ua/.../4a9e64c715248 Заголовок з екрану.
    30. Наслідки глобалізації для розбудови України :: Персонал № 4/2007 [Електронний ресурс]. Режим доступу: // www.personal.in.ua/article.php?ida. Заголовок з екрану.
  • 174. Зачем нужна интегрированная информационная система?
    Статья пополнение в коллекции 12.01.2009

    Те предприятия, а речь идет о крупных предприятиях, которые на рынке полиграфических услуг находились в условиях жесткой конкуренции, и не только между собой, а, в первую очередь, с западом - заказы уходили на запад - поняли, что командные рычаги управления уже не действовали, необходимо было переходить на новые, так называемые экономические методы управления. Все управление должно быть сосредоточено, интегрировано, как говорят специалисты, в одних руках. Оно требует и интегрированной базы данных, а для этого необходим и совсем иной учет, не квартальный и месячный, как в бухгалтерии, а проводящийся по всей карте бизнеса с разделением непосредственно по видам бизнеса. Мы выпускаем книгу черно-белую, книгу цветную, журнал цветной, журнал глянцевый... Внутри одного направления работы - это разные виды бизнеса, причем на многих предприятиях они представлены все, плюс изопродукты и так далее. В этих условиях предвидеть, какой наиболее прибыльный вид "вытягивает" менее прибыльные, ранее мы не могли.

  • 175. Значение местного радио
    Информация пополнение в коллекции 22.09.2010

    Поскольку стесненные условия не позволяли принять гостей должным образом, со временем стали проводиться встречи с активистами и коллегами в Доме техники (ныне Дом ветеранов). Не единожды организовывались они в 70-80-ые годы, когда реакция вела работу в рамках производственного объединения "ГАЗ". В сущности она взяла на себя функции "головной", установив творческое сотрудничество с радиоорганизаторами и редакциями заводов, входящих в объединение. Проводились семинары и совещания, на которых выступали представители дирекции, общественных организаций ПО "ГАЗ", руководители и творческие сотрудники областного радио. Выпускались методички с рекомендациями по работе. Регулярными стали деловые связи сотрудников редакций: совместное планирование и подготовка радиопередач цикла "В рамках объединения", тиражирование и посылка магнитозаписей на заводы, будничные встречи. На тех заводах, где не было штатных радиоорганизаторов, редакция ГАЗа совместно с парткомами организовала радиокоровские посты на общественных началах. Активисты, входившие в них, обеспечивали радио автозавода сообщениями о новостях жизни своих предприятий. А на заводах "Новая сосна" и велосипедном пошли дальше: организовали и собственные радиовыпуски, выходя через местные усилители к слушателям своего завода. Редакция автозавода не только поддерживала такие начинания, но использовала эти каналы для посыла своих передач, важных информации для коллективов всех заводов. "Радиопочта" была регулярной, обмен текстовыми материалами и магнитофонными записями велся ежемесячно. Причем, "почта" перешагнула границы города и области: радиоматериалы шли в Арзамас, Заволжье, Саранск, Чернигов. Активному творческому сотрудничеству, продолжавшемуся с 1977 года в течение многих лет помогали регулярные встречи радиожурналистов, понимание общности задач и интересов. В самом начале 70-ых годов мы "прозрели" по вопросу архивному - комплектованию фонотеки.

  • 176. Зображальна журналістика в районних газетах
    Информация пополнение в коллекции 18.05.2011

    Скільки ж фотознімків можна давати в одному номері, полосі На одній полосі газети формату А 3 вміщують, як правило, дві-три ілюстрації. Щоправда, на полосі можна дати 4-5 знімків, але тільки в тому випадку, якщо вони одно темні. На це слід зважати, визначаючи оптимальну площу для ілюстрацій у газетному номері. Площа - величина непостійна і може, звичайно, змінюватися. Вона залежить від ряду моментів: обсягу газети (її формату, кількості полос), а насамперед, - від її типу, характеру. Так, у молодіжних, а тим більше в дитячих, виданнях ілюстрації охоплюють більшу площу, ніж у газетах іншого типу. Те саме спостерігається, якщо порівнювати вечірні та ранкові газети. Матеріали вечірніх видань мають в основному інформаційний характер, тому тут частіше з'являються самостійні фоторепортажі, фото замітки.

  • 177. Из истории распространения русской книги в США
    Статья пополнение в коллекции 12.01.2009

    Во второй половине XIX в. русско-американские книжные связи получили дальнейшее развитие. События 60-х годов - отмена рабства и гражданская война в США, отмена крепостного права в России, продажа Аляски, взаимные визиты военно-морских эскадр - открыли новую полосу во взаимоотношениях двух стран. Так, например, визит русской эскадры в Нью-Йорк в 1863 г. сыграл важную роль в развитии литературных контактов, которые, как известно, не могут существовать вне книжной формы. Во время этого визита один из офицеров русской эскадры подарил Юджину Скайлеру - молодому нью-йоркскому литератору роман И.С. Тургенева "Отцы и дети", годом ранее напечатанный в Москве. Ю. Скайлер перевел его и в 1867 г. издал в Нью-Йорке. Этот перевод положил начало популярности в Америке книг русских писателей. Во время ответного визита чрезвычайного американского посольства в Москве всем гостям (приехавших было 32 человека) преподнесли подарок - первый том "Исторических достопримечательностей Москвы" [3]. Подобные визиты способствовали не только более близкому знакомству русских и американцев, но и развитию многочисленных индивидуальных книжных контактов. Росло число американских изданий о России и русских о Соединенных Штатах - следствие взаимного интереса народов двух стран. Мы не будем подробно останавливаться на теме, посвященной литературным связям, в монографиях А.Н. Николюкина [4]. Отметим лишь, что факты, приведенные в них, позволяют говорить о широком проникновении русской литературы в США и интенсивном характере книжного общения.

  • 178. Из истории Русского книжного дела в Китае
    Статья пополнение в коллекции 12.01.2009

    Библиотека БРЭМа являлась одним из самых богатых русских книгохранилищ на всем Востоке Азии, насчитывающим до 3 тыс. томов. Доступность фонда даже для самых необеспеченных слоев эмиграции привлекала в библиотеку значительное число читателей. Издательство БРЭМа и функционировавший при нем Юбилейный Пушкинский комитет выпустили под редакцией профессора К.И. Зайцева ряд весьма ценных изданий, в том числе альбом ;Пушкин и его время;. Кроме того, был напечатан юбилейный сборник избранных произведений поэта, а также два тома антологий стихотворений. Издательством за короткое время были выпущены книги самого различного содержания, среди которых были ;Очерки белого движения; полковника В.А. Сергеева и другие аналогичные труды. Кроме того, было напечатано немало книг юридического и справочного характера: ;Сборник законов и распоряжений Маньчжоу-Го; (8 томов, автор Огуси), ;Новое гражданское и торговое право Маньчжоу-Го; профессора Г.К. Гинса, ;Законы о промысловом налоге;, ;План г. Харбина с путеводителем;, ;Сравнительная таблица мер и весов; инженера М.Л. Фоменко, ;Русско- японский спутник; М. Мацубара, несколько чисто беллетристических произведений, а также ;Русская история в поэзии;, исторический труд профессора К.И. Зайцева ;Киевская Русь;, альбом ;Цари и Императоры Дома Романовых;, детская книга ;Мирок; и др. Тиражи книг, выпущенных БРЭМом, колебался от 3 тыс. до 500 экз. [10, с.44-45]. В 30-е гг. изменилось и положение периодических изданий. Данная проблема требует особого анализа и в статье не рассматривается. Заметим однако, что во времена советско-китайского и китайского управления КВЖД пресса пользовалась относительной свободой. После создания режима Маньчжоу Го все издания вынуждены были под угрозой репрессий проводить тенденциозную линию, помещать на своих страницах информацию японского военного командования. Тем не менее, несмотря на уменьшение числа органов печати, числа выпущенных работ и снижение авторской активности, Харбин все же оставался центром русской эмигрантской издательской практики в Маньчжурии.

  • 179. Изготовление оригинал-макета брошюры
    Курсовой проект пополнение в коллекции 14.11.2010

    Далее необходимо рассчитать необрезной формат изделия. Для этого добавляем к трём сторонам блока технологический допуск ∆= 3 мм.

  • 180. Изготовление печатных форм - Фотомеханический способ
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    В оперативной полиграфии тиражи обусловили преимущественное использование негативного копирования. Этот способ применяют в основном по известной в полиграфии технологии с некоторым упрощением технологического процесса, при котором печатные формы изготавливают без пробы и перекатки. При негативном способе изображение копируют на хромированный слой коллоида через негатив, на котором призрачные участки соответствуют печатным элементам формы. Свет, проникая через прозрачные участки негатива, задубливает светочувствительный коллоид в тех местах, в которых затем образуются печатные элементы. Задушенные места слоя становятся нерастворимыми в воде. Степень дубления зависит от интенсивности света, свойства коллоида, толщины слоя, длительности освещения и других факторов.